- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Викторина Песни войны
11639
1
Викторина,
посвящённая Дню Победы(« Песни военных лет»).
1. Какой праздник с сединою на висках?
2. С кем призывают вести смертельный бой «страну огромную»?
3. Чего не понять неждавшим солдата с войны?
4. О чём мы будем говорить «где-нибудь, когда – нибудь…»?
5. Где жила девчонка, которая носила мальчишеское имя?
6. Сколько ребят осталось на безымянной высоте?
7. Ради чего «мы за ценой не постоим»?
8. Какой бой самый трудный?
9. Где жили (на какой улице) москвичи Серёжка и Витька, погибшие за Вислой?
10.Сколько человек было в экипаже «машины боевой»?
11.Чем был награждён солдат, пивший из медной кружки «вино с печалью пополам»?
12.Кто не спит до рассвета, ждёт «от друга привета»?
13.Почему «ребятам стало не до сна»?
14.Про кого распевала песню Катюша?
15.Куда прячет любимая «голубой платок»?
16.От чего солдату в холодной землянке было тепло?
17.Сколько пришлось ждать «казака лихого, орла степного»?
18.Что делала в саду «смуглянка-молдаванка»?
19.О чём просили девушки мальчиков, уходивших на войну?
20.О чём просят певчих птиц, когда солдаты спят на рассвете?
ОТВЕТЫ:
День Победы.
«С фашистской силой тёмною, с проклятою ордой».
«Как ожиданием своим ты спасла меня».
«Об огнях-пожарищах, о друзьях – товарищах…».
«Стоит средь лесов деревенька. Жила там когда-то давненько девчонка по имени Женька»
«Нас оставалось только трое из восемнадцати ребят».
«И, значит, нам нужна одна победа, одна на всех. Мы за ценой не постоим».
«Последний бой, он трудный самый».
«Серёжка с Малой Бронной и Витька с Моховой…»
«Три танкиста, три весёлых друга …»
«И на груди его светилась медаль за город Будапешт».
«Ты ждёшь, Лизавета, от друга привета…»
«Пришла и к нам на фронт весна, ребятам стало не до сна…»
«Про степного сизого орла, про того, которого любила, про того, чьи письма берегла».
«Знаю: с любовью ты к изголовью прячешь платок голубой».
«Мне в холодной землянке тепло от твоей негасимой любви».
«Я всю войну тебя ждала».
«Там смуглянка-молдаванка собирала виноград».
«До свидания, мальчики. Постарайтесь вернуться назад».
«Соловьи, соловьи, не тревожьте солдат. Пусть солдаты немного поспят».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/269470-viktorina-pesni-vojny
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы, технологии и формы обучения географии по ФГОС»
- «ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО с изменениями от 2022 года: особенности реализации образовательного процесса»
- «Подготовка к ЕГЭ по иностранному языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Особенности психолого-педагогической работы по сопровождению семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Содержание и организация работы концертмейстера в дополнительном образовании детей»
- «Предшкольная подготовка»
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.