- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа по всемирной истории 7 класс: параграфы 1-7
687
0
Вариант 1
Задание 1. Установи соответствие между деятелем культуры и его творением : к позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
А | Леонардо да Винчи | 1 | Мона Лиза |
Б | Иероним Босх | 2 | Дама с горностаем |
В | Рафаэль | 3 | Купол собора Святого Петра |
4 | Сикстинская мадонна | ||
5 | Сад земных наслаждений | ||
6 | Автопортрет | ||
7 | Давид |
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
А | Б | В |
|
|
|
Задание 2. Установи соответствие между деятелем культуры и их краткими характеристиками : к позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
А | Леонардо да Винчи | 1 | Вырос во Флоренции, в которой правили Медичи |
Б | Иероним Босх | 2 | Расписал парадные залы Ватиканского дворца |
В | Рафаэль | 3 | Изобразил пастуха победившего Голиафа, а затем ставший царем. |
4 | Его картины пугающие и загадочные , полные фантастических созданий | ||
5 | Один и лучших мастеров гравюры | ||
6 | Никогда не учился в университете, всеми своими знаниями он был обязан опыту |
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
А | Б | В |
|
|
|
Задание 3. Установите соответствие между терминами и их определениями:
А | Пейза́ж | 1 | система воззрений, признающая ценность человека как личности, его право на свободу, счастье |
Б | Фре́ска | 2 | Испанская колонизация Америки началась с открытия испанским мореплавателем Колумбом первых островов Карибского моря |
В | Гуманизм | 3 | живопись по сырой штукатурке, одна из техник стенных росписей |
Г | Античность | 4 | жанр изобразительного искусства ,в котором основным предметом изображения является природа |
Д | Конкиста | 5 | культура Древней Греции и Древнего Рима |
Е | Буржуази́я | 6 | совокупность имущества, для производства товаров и оказания услуг, принося материальный доход. |
Ж | Капитал | 7 | господствующий класс капиталистического общества, обладающий собственностью... |
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
А | Б | В | Г | Д | Е | Ж |
|
|
|
Вариант 2
Задание 1. Установи соответствие между деятелем культуры и его творением : к позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
А | Леонардо да Винчи | 1 | Мона Лиза |
Б | Альберт Дюрер | 2 | Дама с горностаем |
В | Микеланджело | 3 | Купол собора Святого Петра |
4 | Сикстинская мадонна | ||
5 | Сад земных наслаждений | ||
6 | Автопортрет | ||
7 | Сотворение Адама | ||
8 | Тайная вечеря |
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
А | Б | В |
|
|
|
Задание 2. Установи соответствие между деятелем культуры и их краткими характеристиками
А | Леонардо да Винчи | 1 | Вырос во Флоренции, в которой правили Медичи |
Б | Альберт Дюрер | 2 | Расписал парадные залы Ватиканского дворца |
В | Микеланджело | 3 | Изобразил пастуха победившего Голиафа, а затем ставший царем. |
4 | Его картины пугающие и загадочные , полные фантастических созданий | ||
5 | Один и лучших мастеров гравюры | ||
6 | Никогда не учился в университете, всеми своими знаниями он был обязан опыту |
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
А | Б | В |
|
|
|
Задание 3. Установите соответствие между терминами и их определениями:
А | Бытовой реализм | 1 | это наука о Боге |
Б | Гравюра | 2 | крестьянин-предприниматель, владеет землёй или арендует её, |
В | Теология | 3 | представляет собой печатный оттиск для печати на бумаге или другой поверхности |
Г | Возрождение или Ренессанс | 4 | эпоха в истории культуры Европы, пришедшая на смену культуре Средних веков 14-17 вв. стремились воскресить античную культуру как образец |
Д | Сословие | 5 | большое предприятие, где применяется ручной труд наёмных рабочих и широко используется разделение труда. |
Е | Фермер | 6 | схожесть с повседневной ситуацией |
Ж | Мануфакту́ра | 7 | это социальная группа, обладавшая определенными передаваемыми по наследству правами и обязанностями, закрепленными в обычае или законе. |
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
А | Б | В | Г | Д | Е | Ж |
|
|
|
Вариант 1
Задание 1. Установи соответствие между деятелем культуры и его творением : к позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
А | Леонардо да Винчи | 1 | Мона Лиза |
Б | Иероним Босх | 2 | Дама с горностаем |
В | Рафаэль | 3 | Купол собора Святого Петра |
4 | Сикстинская мадонна | ||
5 | Сад земных наслаждений | ||
6 | Автопортрет | ||
7 | Давид |
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
А | Б | В |
1.,2 | 5 | 4,6 |
Задание 2. Установи соответствие между деятелем культуры и их краткими характеристиками : к позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
А | Леонардо да Винчи | 1 | Вырос во Флоренции, в которой правили Медичи |
Б | Иероним Босх | 2 | Расписал парадные залы Ватиканского дворца |
В | Рафаэль | 3 | Изобразил пастуха победившего Голиафа, а затем ставший царем. |
4 | Его картины пугающие и загадочные , полные фантастических созданий | ||
5 | Один и лучших мастеров гравюры | ||
6 | Никогда не учился в университете, всеми своими знаниями он был обязан опыту |
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
А | Б | В |
6 | 4 | 2 |
Задание 3. Установите соответствие между терминами и их определениями:
А | Пейза́ж | 1 | система воззрений, признающая ценность человека как личности, его право на свободу, счастье |
Б | Фре́ска | 2 | Испанская колонизация Америки началась с открытия испанским мореплавателем Колумбом первых островов Карибского моря |
В | Гуманизм | 3 | живопись по сырой штукатурке, одна из техник стенных росписей |
Г | Античность | 4 | жанр изобразительного искусства ,в котором основным предметом изображения является природа |
Д | Конкиста | 5 | культура Древней Греции и Древнего Рима |
Е | Буржуази́я | 6 | совокупность имущества, для производства товаров и оказания услуг, принося материальный доход. |
Ж | Капитал | 7 | господствующий класс капиталистического общества, обладающий собственностью... |
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
А | Б | В | Г | Д | Е | Ж |
4 | 3 | 1 | 5 | 2 | 7 | 6 |
Вариант 2
Задание 1. Установи соответствие между деятелем культуры и его творением : к позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
А | Леонардо да Винчи | 1 | Мона Лиза |
Б | Альберт Дюрер | 2 | Дама с горностаем |
В | Микеланджело | 3 | Купол собора Святого Петра |
4 | Сикстинская мадонна | ||
5 | Сад земных наслаждений | ||
6 | Автопортрет | ||
7 | Сотворение Адама | ||
8 | Тайная вечеря |
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
А | Б | В |
1,2,8 | 6 | 3,7 |
Задание 2. Установи соответствие между деятелем культуры и их краткими характеристиками
А | Леонардо да Винчи | 1 | Вырос во Флоренции, в которой правили Медичи |
Б | Альберт Дюрер | 2 | Расписал парадные залы Ватиканского дворца |
В | Микеланджело | 3 | Изобразил пастуха победившего Голиафа, а затем ставший царем. |
4 | Его картины пугающие и загадочные , полные фантастических созданий | ||
5 | Один и лучших мастеров гравюры | ||
6 | Никогда не учился в университете, всеми своими знаниями он был обязан опыту |
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
А | Б | В |
6 | 5 | 1 |
Задание 3. Установите соответствие между терминами и их определениями:
А | Бытовой реализм | 1 | это наука о Боге |
Б | Гравюра | 2 | крестьянин-предприниматель, владеет землёй или арендует её, |
В | Теология | 3 | представляет собой печатный оттиск для печати на бумаге или другой поверхности |
Г | Возрождение или Ренессанс | 4 | эпоха в истории культуры Европы, пришедшая на смену культуре Средних веков 14-17 вв. стремились воскресить античную культуру как образец |
Д | Сословие | 5 | большое предприятие, где применяется ручной труд наёмных рабочих и широко используется разделение труда. |
Е | Фермер | 6 | схожесть с повседневной ситуацией |
Ж | Мануфакту́ра | 7 | это социальная группа, обладавшая определенными передаваемыми по наследству правами и обязанностями, закрепленными в обычае или законе. |
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
А | Б | В | Г | Д | Е | Ж |
6 | 3 | 1 | 4 | 7 | 2 | 5 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/269478-proverochnaja-rabota
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальные технологии работы с детьми-сиротами»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Специфика организации процесса адаптации детей к условиям дошкольной образовательной организации»
- «Психодиагностическая и коррекционно-развивающая работа в деятельности педагога-психолога»
- «Управление качеством общего образования в условиях реализации ФГОС»
- «Реализация профессионального стандарта «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования»
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.