Воспитание интереса к чтению у детей

Автор: Федорова Валентина Александровна,

Воспитатель I Категории,

АНО ДО «Планета Детства «Лада»,

Д/с № 173 «Василёк»,

г.о. Тольятти, Самарской области

Воспитание интереса к чтению у детей

Консультация для родителей.

«Можно жить и быть счастливым, не овладев математикой.

Но нельзя быть счастливым, не умея читать.

Тот, кому недоступно искусство чтения, - невоспитанный

человек, нравственный невежда».

В.А. Сухомлинский

Как воспитать у детей интерес к чтению?

Развитие интереса к чтению, любви к книге у дошкольников положительную роль играют незначительные, на первый взгляд, моменты. Так, например, наличие собственной библиотеки или просто полочки с книгами, возможность обмениваться книгами с товарищами – всё это вызывает интерес детей к книге.

Также можно рассказать хотя бы один, но самый занимательный эпизод из какого-либо рассказа. Малыш обязательно спросит: «А что дальше?». В ответ надо дать ему книгу: «Вот прочти сам. Здесь столько интересных историй!». Нужно очень терпеливо требовать от ребенка запоминать фамилию автора и название книги.

Надо, чтобы ребенок читал книгу внимательно, не торопясь. Не следует рассказывать детям заранее, как развиваются события в книге, чем она заканчивается.

Для детей большое значение имеет рассматривание иллюстраций в книге, которое помогает понять и запомнить прочитанное. Многие иллюстрации дают возможность ребенку представить явления природы и предметы, которые ребенок не может увидеть непосредственно.

Родителям необходимо добиваться, чтобы дети рассказывали о прочитанном произведении. Но если дети затрудняются, им нужно помочь с помощью вопросов: «Что ты узнал из рассказа?», «Когда и где происходили события?», «Что больше всего понравилось?».

Очень хорошо сближает родителей и детей совместное чтение вслух, помогает родителям лучше узнать интересы и увлечения детей.

Как читать вместе?

Для этого совместно выбирается интересная книга, чтобы дети с удовольствием ждали вечера. Читать вслух следует по очереди: сегодня читает отец, завтра – ребенок. Продолжительность домашнего чтения – не больше 45 минут, чтобы оно не утомляло и не притупляло интереса у ребенка к чтению.

После прочитанного рассказа, не плохо поделится впечатлениями, что благоприятно влияет на развитие речи у детей, памяти.

Невозможно воспитывать любовь к книге без навыков культурного обращения с ним. Надо приучать детей беречь книгу.

Начинается подготовка детей к чтению с 3 – 4 лет в семье с игры со звуками. При чтении ребенку краткого стихотворения интонационно необходимо выделять звук и задать вопрос: «Какой звук ты чаще слышишь в стишке?». Принести игрушки, в названии которых слышится этот звук. Можно поиграть в игру «Придумай слова со звуком», «Придумай слова, где заданный звук находится в начале слова, в середине, в конце слова»

Можно предложить детям дидактические игры и упражнения для достижения азов грамоты:

1. «Буква потерялась» - (...кула, п…па и т.д.)

2. «Слово рассыпалось» - нужно исправить положение и получить

слово, используя разрезную азбуку (аамм – мама, азубр – арбуз)

3. «Слоговое лото» - составление слова со слогами (ло, се, ва, дро)

Гуляя с детьми, предлагайте им читать по пути всё, что они увидят: вывески в магазине, на рынке, реклама.

Очень хорошо в разных местах квартиры прятать составленные из разрезной азбуки слоги, короткие слова. Вместе с детьми находить их и читать. Слова могут быть спрятаны на балконе, под кроватью, на подоконнике, в самых неожиданных местах.

Одни дети обучаются читать легко, и родители в полной мере удовлетворяются этим. Другие с трудом постигают первые истины Азбуки. Но даже легко читающим детям необходимо проводить работу над звуковой стороной речи, т.к. в последующем не редко пишут неграмотно, и у них нет интереса к русскому языку.

Детям всегда бывает сложно читать помногу. Вместе с ними попробуйте придумать веселые правила. Например: Я – до точки, ты – до точки (мама читает одно предложение, ребенок - следующее); Я – кусочек, ты – кусочек (чтение абзацев по очереди).

Необходимо в перерывах между чтением включать шутки с сюрпризом (давай рассмешим папу чтением веселого стихотворения; загадывание загадок).

В итоге, играя, используя разнообразный речевой, азбучный материал, чередуя упражнения со звуками и буквами, можно добиться

ЧТЕНИЯ БЕЗ ПРИНУЖДЕНИЯ!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/270082-vospitanie-interesa-k-chteniju-u-detej