- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по теме «Сумма, разность многочленов»
4431
1
Контрольная работа по теме «Сумма, разность многочленов» Вариант 1 • 1. Выполните действия: а) (За - 4ах + 2) - (11а - 14ах); б) 3у2 (у3 + 1). • 2. Вынесите общий множитель за скобки: а) 10аb - 15b2; б) 18а3 + 6а2. • 3. Решите уравнение 9х - 6 (х - 1) = 5 (х + 2). • 4. Пассажирский поезд за 4 ч прошел такое же расстояние, какое товарный за 6 ч. Найдите скорость пассажирского поезда, если известно, что скорость товарного на 20 км/ч меньше. 5. Решите уравнение . 6. Упростите выражение 2а (а + b-с) – 2b(а - b - с) + 2с(а - b + с). | Контрольная работа по теме «Сумма, разность многочленов» Вариант 2 • 1. Выполните действия: а) (2а2 - За + 1) - (7а2 - 5а); б) 3х(4х2-х). • 2. Вынесите общий множитель за скобки: а) 2ху- 3ху2 ; б) 8b4 + 2b3. 3. Решите уравнение 7 - 4 (3х- 1) = 5 (1 - 2х). • 4. В трех шестых классах 91 ученик. В 6 «А» на 2 ученика меньше, чем в 6 «Б», а в 6 «В» на 3 ученика больше, чем в 6 «Б». Сколько учащихся в каждом классе? 5. Решите уравнение . 6. Упростите выражение 3х(х + у + с) - 3у (х -у - с) - 3с(х + у - с). |
Контрольная работа по теме «Сумма, разность многочленов» Вариант 1 • 1. Выполните действия: а) (За - 4ах + 2) - (11а - 14ах); б) 3у2 (у3 + 1). • 2. Вынесите общий множитель за скобки: а) 10аb - 15b2; б) 18а3 + 6а2. • 3. Решите уравнение 9х - 6 (х - 1) = 5 (х + 2). • 4. Пассажирский поезд за 4 ч прошел такое же расстояние, какое товарный за 6 ч. Найдите скорость пассажирского поезда, если известно, что скорость товарного на 20 км/ч меньше. 5. Решите уравнение . 6. Упростите выражение 2а (а + b-с) – 2b(а - b - с) + 2с(а - b + с). | Контрольная работа по теме «Сумма, разность многочленов» Вариант 2 • 1. Выполните действия: а) (2а2 - За + 1) - (7а2 - 5а); б) 3х(4х2-х). • 2. Вынесите общий множитель за скобки: а) 2ху- 3ху2 ; б) 8b4 + 2b3. 3. Решите уравнение 7 - 4 (3х- 1) = 5 (1 - 2х). • 4. В трех шестых классах 91 ученик. В 6 «А» на 2 ученика меньше, чем в 6 «Б», а в 6 «В» на 3 ученика больше, чем в 6 «Б». Сколько учащихся в каждом классе? 5. Решите уравнение . 6. Упростите выражение 3х(х + у + с) - 3у (х -у - с) - 3с(х + у - с). |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/270280-kontrolnaja-rabota-po-teme-summa-raznost-mnog
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогическая диагностика и оценка успеваемости обучающихся в контексте реализации ФГОС»
- «Основы безопасности и защиты Родины: специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Русский язык» по ФГОС СПО»
- «Учебно-воспитательная работа со школьниками в соответствии с ФГОС»
- «Иностранный (английский) язык: обучение в соответствии с Федеральной рабочей программой в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Преподавание математики и физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.