- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер-класс. Магнит «Веселый цветик»
313
0
Мастер-класс. Магнит «Веселый цветик»
Автор: Луговая Валентина Алексеевна
Мастер-класс предназначен для старшеклассников и взрослых.
Цель: познакомить педагогов (старшеклассников) с изготовлением поделок в чулочной технике.
Цветочек – магнит замечательный подарок родным, друзьям, а так же может служить украшением интерьера.
Для изготовления поделки нам понадобится:
- цветные и телесные капроновые колготки
- синтепон
- картон
- ножницы
- нитки, игла
- клей «Момент»
- баночка или бутылочка диаметром 5 см.
- булавки
- черный фломастер
- проволока
- магнит
- глазки
Из плотного картона вырезаем кружок диаметром 5 см. Из капрона вырезаем кружок побольше (см.фото) и прошиваем капрон по краю.
Из синтепона формируем шарик, накладываем на картон.
Натягиваем капрон на синтепон, затягиваем со стороны картона.
Формируем носик. Прошиваем стягиваем.
Аналогично с другой стороны.
Формируем ноздри. Проводим нить через иглу, затягиваем.
Вводим иглу на месте, где будет край рта, и выводим на месте углубления для глаза. Стягиваем, получается щечка.
То же с другой стороны. Прошиваем рот.
Выводим иглу, как показано на фото и делаем ямочку.
Для лепестков, делаем 4 проволочных кольца, при помощи баночки или бутылочки диаметром 5 см.
Вырезаем квадратный кусок цветного капрона диаметром 7 см. прошиваем по краю.
Надеваем на кольцо, стягиваем.
Делаем 4 лепестка. Придаем форму.
Пришиваем лепестки.
Глазки можно использовать покупные или бусинки. Я делаю из гипса. Развести гипс до консистенции жидкой сметаны, залить в блистер от таблеток (нужного размера).
Когда высохнут придать нужную форму напильником ( или пилкой для ногтей).
Раскрасить, покрыть лаком. Для удобства прикрепите глазки двухсторонним скотчем к целлофану или к картону.
Приклейте глазки. Нарисуйте реснички. Румянами раскрасьте щечки и рот.
Приклейте магнит. Наш забавный цветочек готов.
Пусть он поднимает Вам настроение.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/270374-master-klass-magnit-veselyj-cvetik
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной школе»
- «ОГЭ по географии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Особенности преподавания учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС»
- «Пути социальной реабилитации молодых инвалидов в современном обществе»
- «Готовность детей к обучению в школе: психолого-педагогические аспекты»
- «Организация образовательного процесса в очной и дистанционной форме в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.