Интегрированный урок на занятиях по предмету

Интегрированный урок на занятиях по предмету « история и культура Санкт- Петербурга.»

Слово «интеграция « происходит от латинского «целый», что подразумевает восстановление некоего единого пространства. В данном варианте единой системы школьных предметов. В процессе подготовки и проведении интегрированного урока происходит сближение многих учебных дисциплин, учащиеся в этом контексте приобретают особую активную роль. Задача их заключается в выработке индивидуального пути освоения и применения этих знаний. Ученик должен найти и обработать информацию, используя различные источники, уметь критически рассматривать и осмысливать полученную информацию, выступать публично, литературно выражая свои мысли.

Интересным вариантом интегрированного урока может быть экскурсия, составленная на основе учебных предметов( история и литература: история , история и культура Санкт-Петербурга).

Наша школа располагается на Васильевском острове , поэтому было интересно провести с учащимися уроки по темам « Боги и герои Древней Греции на Васильевском острове», «Мифы живут в Петербурге»,»Академический центр на Васильевском».

Хотелось бы предложить варианты подобных экскурсий.

»Академический центр на Васильевском».

Теоретическая часть

Слово «академия ( греч.) происходит от имени мифического героя Академа, в честь которого назвали местность близ Афин. В качестве обозначения высшей школы это название было введено в IVвеке до н.э. Платоном.

Практическая часть

Здание Академии наук (основана указом императора Петра I в 1724 г.),по проекту архитектора Дж.Кваренги построено в классическом стиле (1783-1789).Сейчас там располагается Петербургский научный центр Российской Академии наук. Внутри здания, на верхнем марше лестницы можно увидеть выполненное М.В.Ломоносовым мозаичное панно»Полтавская баталия».

Кунсткамера- первый в России государственный музей. Он был основан в 1714 г. из личных коллекций Петра Великого и до того, как оказался в этом здании, находился в Летнем дворце, а затем в Кикиных палатах. Здание строилось с 1718 -1734 гг.архитекторами Г.Маттарнови, Н.В.Гербелем, Г.Киавери, М.Г.Земцовым. В настоящее время здесь размещаются: музей антропологии и этнографии народов мира имени Петра Великого, музей М.В.Ломоносова ( работал здесь с 1741-1765), Готторпский глобус –один из первых в мире планетариев.

Памятник М,В. Ломоносову. Установлен на Менделеевской линии в 1986 г. Авторы памятника скульпторы В.Д.Свешников и Б.А.Петров.

Здание Двенадцати коллегий. Коллегии, учрежденные Петром I, послужили прообразами будущих министерств. Построено в 1722-1742 по проекту архитектора Д.Трезини в стиле барокко. Секции объединены протянувшейся на всю длину здания ( 400 метров) галереей- аркадой, поверху которой проходит общий для всех коллегий коридор. С 1819 г. в этих стенах размещается Санкт-Петербургский университет. Здесь учились и работали люди, прославившие российскую науку, среди них П.Л.Чебышев, И.М.Сеченов, Д.И.Менделеев и многие другие.

Площадь академика А.Сахарова. В 2003 г по проекту скульптора Л.Лазарева был установлен памятник советскому физику. нобелевскому лауреату, политическому деятелю и правозащитнику.

Библиотека Академии наук. Имеет богатейшие фонды и славную историю, была основана в 1714 г.Первоначально находилась в Летнем дворце, Кикиных палатах, Кунсткамере. При Петре I каждый грамотный житель Петербурга мог придти сюда .Специальное здание было построено только в 1914 г. по проекту архитектора Р.Р.Марфельда. В настоящее время БАН – одна из крупнейших библиотек России. Ее фонды превышают 17 миллионов единиц.

Памятник академику И.П.Павлову- первому российскому нобелевскому лауреату. Монумент был установлен рядом с корпусом Санкт-Петербургского университета, который окончил ученый. Неподалеку от памятника находится, и Институт физиологии, где долгие годы работал Павлов. Автор - петербургский художник Анатолий Дема. Бронзовый Павлов предстает перед нами со свитком в руке и в импровизированной мантии Нобелевского лауреата. 2004 г.

. Дом академиков. Набережная лейтенанта Шмидта,д.1.На доме 26 мемориальных досок с именами живших здесь выдающихся ученых. Среди них Б.С.Якоби, В.И.Вернадский, П.Л.Чебышев, И.П.Павлов, в квартире которого в 1949 г. был открыт мемориальный музей.

Академия художеств.

Основана по инициативе И.И.Шувалова как «академия трех знатнейших искусств». Построена в 1765 г. по проекту архитекторов Ж.-Б. Валлен-Деламота и А.Ф.Кокоринова В числе самых известных воспитанников : Д.Г.Левицкий, О.А.Кипренский,К.П. и А.П.Брюлловы, В.А.Серов, В.И.Суриков, И.Е.Репин, К.А.Тон.

При проведении экскурсии можно предложить посетить здания Двенадцати коллегий, Кунсткамеры ,музея- квартиры академика И.П.Павлова или музеев Академии художеств.

» Мифы живут в Петербурге»

Теоретическая часть

Сфинкс – чудовище с головой человека и туловищем льва, сочетание ума и силы. Его история начинается за несколько тысячелетий до н.э. и восходит к истокам культуры и искусства Древнего Египта .Древнегреческий сфинкс, в отличие от египетского, изображался с женским ликом и чаще всего с крыльями. По представлениям греков, сфинкс был порождением чудищ Тифона и Ехидны. От родителей ему достались женский лик, когтистые лапы, львиное тело.

Практическая часть.

Здание филологического и восточного факультетов. Университетская наб., д.11

Восточный факультет- один из старейших факультетов в России. Он был основан по указу императора Николая I в 1855г.

Сфинксы на Университетской набережной.д.17.

Этим сфинксам более 3000 лет. Высеченные из сиенита, они стояли у входа в храм, сооруженный в Египте, близ Фив для фараона Аменхотепа III. «Глаза в глаза вперив, безмолвны, исполнены святой тоски , они как будто слышат волны иной торжественной реки». Так писал поэт В.Брюсов, влюбленный в культуру древних народов. Сфинксы были приобретены Россией и в 1832 г.морским путем их доставили в Петербург.

Грифоны на Университетской набережной.

Сфинксы с ХIХ века охраняют берега Невы от враждебных сил. Они не одиноки в своем стремлении оградить град святого Петра от напастей. Украшением пристани являются четыре бронзовые грифона, отлитые в 1834 г. по деревянным моделям. Рядом расположены светильники, поставленные на четыре львиные лапы, и созданные в античном стиле .И грифоны, и светильники были отлиты по проекту бронзовых дел мастера П.П.Геде на Колпинском заводе.

Сфинксы Горного института. Набережная Лейтенанта Шмидта, д.45 ( двор).

Во дворе Горного института установлены фигуры сфинксов с женскими лицами. На голове вместо традиционного платка( клафта) густые вьющиеся волосы, собранные узлом..Легкое нарядное платье облегает высокую грудь, а спину покрывает богатая, отороченная кружевом, накидка. Руки ниже локтя переходят в звериные лапы. Рядом расположены античные вазы – жертвенники на львиных лапах с рельефными бараньими и козлиными головами.

Сфинксы Египетского моста

Статуи были отлиты в металле по модели скульптора П.П.Соколова. Они имеют женский облик, красивое, но холодное лицо, прямой нос, мягкою линию полного подбородка. Мост был открыт в 1826 г. по проекту В Треттера и под контролем военного инженера В Христиановича. Сейчас мост украшен чугунными обелисками, фонарями на кронштейнах, решетками художественного литья.

Грифоны Банковского моста.

Грифоны созданы по моделям скульптора П.П.Соколова. Львы с орлиными крыльями установлены здесь не случайно. По древнегреческой мифологии, грифоны считались хранителями золота, что и определило установку их перед зданием Ассигнационного банка, где на втором этаже в бронированной кладовой хранились слитки золота, принадлежащие казне России. На головах грифонов , на согнутых дугах крепятся фонари .Решетка моста очень интересна- напоминает стилизованные веера и изящно изогнутые листья.

Сфинксы на Полюстровской набережной, д. 40.

Четыре гранитных сфинкса. Два из них лежат к самой воды, два других на уровне примыкающей к пристани набережной. Сфинксы невелики, грубовато вырублены из серого гранита. Эти сфинксы не подражание древнеегипетским, они образец античного искусства, хорошо гармонируют с классическим стилем пристани и здания.

Ши-цзы на Петровской набережной

Напротив Домика Петра I, разместились странные существа. В переводе с китайского «ши-цза» означает лев- лягушка. Огромная голова, лягушачья челюсть, короткие передние лапы предают их облику некоторую враждебность. Под лапой одного из них – шар- символ бдительности. Под лапой второго находится маленький ши-цзенок, что позволяет предположить, что это не лев, а львица .Эти фигуры перевезены в 1907 г. и являются даром генерала от инфантерии Городекова из города Гирин в Манчжурии.

Сфинксы на набережной Робеспьера

В 1995 г. появились два сфинкса работы скульптора М.Шемякина. Это своеобразный мемориал жертвам советского политического террора. Как писал академик Д.С.Лихачев:» Перед нами лицо эпохи – и живое, и мертвое». К жилым домам на набережной обращены профилем юные женские лица, а к Неве и тюрьме « Кресты» на противоположном берегу- изъеденные, обнажившиеся черепа.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/270476-integrirovannyj-urok-na-zanjatijah-po-predmet