Технологическая карта классного часа

Тема

Масленица

Класс

4 «Б»

Форма

Классный час

Цель

Приобщать детей к традициям народных праздников; развивать кругозор, сноровку, ловкость учащихся и командный дух

Планируемые результаты (УУД)

Метапредметные

П.: Строит сообщения в устной форме.

К.: Слушает и слышит других; договаривается и приходит к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов; корректирует действия сверстников, владеет нормами общения; устанавливает и поддерживает необходимые контакты с товарищами

Термины и понятия

Масленица

Предметно-развивающая среда (оборудование, ресурсы)

Презентация

Межпредметные связи

История

Предварительная подготовка

1.Подготовка конспекта классного часа.

2.Подготовка призов.

3.Учитель приносит инвентарь к конкурсам: бумага, карандаши, ножницы, скотч, цветная бумага, фишки, блины из картона, сковороду, 2 мешка, жетоны, 2 шнурка, блины

Ход классного часа

Этапы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Подготовительный

Объединяет детей в 2 команды, команды придумывают названия
Приносит с собой блины, призы командам соревнований и инвентарь для соревнований

Объединяются в 2 команды, придумывают себе название

Основной

Приветствует учащихся
Здравствуйте ребята! Вы любите загадки? 
Организует подводящий диалог к теме классного часа

Отгадайте мою:

И с икрой, и со сметаной –
Всякие они вкусны!
Ноздреваты и румяны –
Наши солнышки-… (блины)!( на слайде блины)
Скажите, а блины - это символ чего? Какой праздник мы скоро будем отмечать?

Как вы думаете, о чем мы с вами будем сегодня говорить?(на слайде тема)
Что вы знаете об этом праздновании?
Что бы вы хотели узнать о празднике?

Масленица - самый радостный и светлый  праздник, пришедший к нам из языческой Руси. Сохранился после принятия христианства. Кроме того Масленица- это персонаж славянской мифологии. Масленица  воплощает в себе сразу трёх персонажей: Плодородие, Зиму и Смерть.
( слайд)

Масленица – это ещё и проводы длинной Зимы, это ожидание весеннего тепла, это обновление природы .Люди испокон веков воспринимали Весну, как начало новой жизни и почитали Солнце, дающее жизнь всему живому. Масленицу любили и простой народ, и цари с боярами.
Теперь послушаем, что вы знаете о Масленице.(Слайд 3)

Почему  праздник называется Масленица?

Почему именно блин символ Масленицы?

Из чего делают блины и с чем их едят?

Сейчас я вам предлагаю объединиться в 2 команды для соревнований. Придумайте название команды, связанное с нашим праздником и представьтесь нам. (по жетону команде)
За правильные ответы я буду давать команде жетоны.
Первый конкурс будет называться «Три ноги» в эту игру играли люди на Руси.
Правило конкурса: Играющие разбиваются на пары, каждой паре связывают ноги (правую ногу одного с левой ногой другого). Пара на " трёх ногах" добегает до поворотного флажка и возвращается на линию старта.(выигравшая команда получает жетон)
Следующая эстафета: «Кто быстрее на метле».
Участники команды по одному должны добежать до фишки, оббежать ее, держа между ног метлу и кричать: «Масленица к нам спешит!», далее передать эстафету следующему участнику. (выигравшая команда получает жетон)
Следующий конкурс называется «Петушиный бой», выберите от команды по 3 мальчика. Нужно будет на одной ноге вытолкнуть своего противника без рук. (За каждую пару команда получает жетон)

Следующее задание называется «Чучело» вы должны в команде изготовить чучело из бумаги и прочих принадлежностей,на работу даю 5 минут. Выигрывает тот, кто выполнит задание быстрее и у кого чучело будет больше похоже на «Масленицу».

Задание на меткость и точность, оно называется «Блины». Я вам раздаю по 10 блинов(из картона) вы должны выбрать 1 человека, который будет держать сковородку, а остальные должны попасть блином на сковородку. Победит тот, у кого будет больше попаданий в цель. ( Выдает жетоны по количеству попаданий в цель)

И последний конкурс называется «Бег в мешках». Ваша задача как можно быстрее доскакать до фишки, обежать ее и передать эстафету следующему. И так вся команда должна проскакать в мешке( Выдает жетон команде, прибежавшей на финиш первой)
Определяется победитель соревнований по количеству жетонов. Командам раздает призы

Приветствуют учителя

Отгадывают загадку:

-Блины
Блин-это символ солнца. Скоро мы будем отмечать масленицу!
Мы будем говорить о празднике масленица.
Отвечают на вопрос учителя
Мы хотели бы узнать, в какие игры играли на Руси и как сейчас отмечают масленицу.

Отвечают на вопросы учителя:
1. Праздник называется Масленица потому, что в эти дни люди кушали много масляной пищи
2. Блин- символ Масленицы потому, что когда – то блины служили в качестве жертвенного хлеба. Это был своеобразный дар языческим богам. В особенном почтении у русичей был бог Ярила, древнеславянский бог Солнца. И дар ему несли солнечный - блины.

3. Блины пекут из: муки, яиц, соли, масла, молоко. Блины едят со сметаной, вареньем, джемом, икрой, творогом и т.д.

Объединяются в 2 команды , представляют свои названия.

Участвуют в конкурсе «Три ноги»

Передают эстафету друг другу

Отбирают из команды по 3 человека для конкурса «Петушиный бой», остальные «болеют» за свою команду.

В группе изготавливают чучело из бумаги представляют его

Выбирают 1 человека от каждой команды для того, чтобы держать сковороду, а остальные кидают блины на сковороду.

Бегают в мешках, обегая фишки, и передают эстафету следующим участникам

Заключительный

Ребята, вы сегодня очень хорошо потрудились, скажите, какой теме был посвящен сегодняшний классный час? Что нового вы узнали на сегодняшнем классном часе?

Мы не будем нарушать традиции, я вам предлагаю отведать блинов (раздает детям блины со сгущенкой)

Наш классный час был посвящен празднику «Масленица».

Мы узнали, что люди на Руси играли в такие игры, как: «Три ноги», «Кто быстрее на метле», «Петушиный бой», «Чучело», «Блины», «Бег в мешках».
Кушают блины со сгущенкой