Конспект занятия по социальной педагогике: Уроки доброты и эмпатии

ДОБРОТА СПАСЕТ МИР

Цель: расширить знания учащихся о доброте, ее значении в жизни человека. Стимулировать детей к добрым поступкам. Воспитывать отзывчивость, доброжелательность, сострадание к окружающим. Учить делать выводы.

Учащимся дается задание в виде кроссворда (делим класс на 3 команды) (Приложение 1).

Проверяем результаты. Сравниваем ответы.

Тема нашего сегодняшнего занятия: «Доброта спасет мир».

На доске рисуются два рисунка: смайлик добрый и смайлик злой.

Психолог: - Какой из людей располагает к беседе? Почему?

Учащиеся: С добрым приятнее общаться, а злой может побить

Психолог: - Как вы догадались, что человек злой? Добрый?

Как встретив человека можно догадаться о его настроении, о его намерениях?

Учащиеся: По мимике (сдвинутые брови, улыбка); жесты (кулаки, ладони);

речь (вежливые слова, грубые слова).

Давайте все-таки для начала договоримся, что будем понимать под словом "добро, доброта", а что под словом "зло, злость". Ответы учащихся.

А теперь заглянем в словарь Ожегова:

Добро - это всё положительное, хорошее, полезное.

Зло - это отрицательное, дурное, вредное.

Доброта – отзывчивость, сочувствие, друже­ское расположение к людям; все положительное, хорошее, полезное.

 (Л.Толстой)

Доброта – вещь удивительная. Она сближает, как ничто другое.  
Доброта избавляет нас от оди­ночества, душевных ран и непрошеных обид.

(В. Розов)

Дети рассуждая, приходят к выводу, что доброта это свет, тепло, и живет она в сердце, и очень влияет на судьбу человека. Сами приводят примеры доброты в своих поступках.

- В каждом человеке живет доброе начало и злое.

- Как же наша жизнь зависит от каждого.

Формула добра:

Если на то зло, которое окружает человека, он будет отвечать злом, то получится зло² (в квадрате).

Если на зло отреагировать равнодушием, то зло и останется.

Если на зло ответить добром, то победит добро.

- Вот такая формула добра у нас получилась.

Это человеческое качество ценилось всегда, во все времена. Знаете ли вы пословицы и поговорки о добре, доброте? Выслушиваются ответы учащихся (команд).

А теперь задание: из двух половинок нужно собрать пословицу по теме нашего занятия (см. Приложение 2).

СОБЕРИ ПОСЛОВИЦУ

1.Жизнь дана на добрые дела.

2.Доброе дело и в воде не тонет.

3.Доброе слово лечит, а худое калечит.

4.Про доброе дело говори смело.

5.Злой не верит, что есть добрые люди.

6.Злом за зло не воздавай.

7.Учись доброму – плохое на ум не пойдёт.

8.За добро постоим, а на зло - настоим.

9.Злой человек не проживет в добре век.

10.Не ищи красоты - ищи доброты.

11.Кто любит добрые дела, тому и жизнь мила.

12.Мир не без добрых людей.

13.Худо тому, кто добра не делает никому.

14.Не хвались серебром, а хвались добром.

Проверяем результаты. Сравниваем ответы.

Давайте, сейчас послушаем притчу про Солнце и Ветер.

Солнце и ветер.

Поспорили однажды солнце и ветер о том, кто сильнее.

- Я докажу, что я сильнее, воскликнул ветер.

- Видишь человека в плаще. Бьюсь об заклад, что мне скорее удастся заставить его снять плащ, чем тебе.

Солнце зашло за тучу, а ветер начал так дуть, пока не превратился в ураган...

Но чем сильнее дул ветер, тем плотнее старик запахивал на себе плащ. Наконец, ветер стих, а затем и совсем прекратился.

Тогда солнце выглянуло из-за тучи, добродушно улыбнулось путнику и согрело его своими лучами. Вскоре старик сам снял свой плащ.

Каков смысл этой притчи?

- Доброта и дружелюбие всегда побеждают ярость, злость, грубость и принуждение.

- Как важно в жизни уметь подмечать все самое доброе в человеке.

Девиз: «Добрым будь не на словах, а в поступках и делах».

К сожалению, не все люди стремятся к этому. Гораздо проще обругать, сделать замечание, усмехнуться, чем похвалить другого.

Всегда ли мы благодарим водителя автобуса, который дождался нас на остановке, пока мы бежали к автобусу; часто ли благодарим кассира магазина за быстрое обслуживание. Даже просто сказать маме, как хорошо она выглядит сегодня, мы не всегда успеваем.

Но я глубоко уверена в том, что, говоря и поступая по-доброму, мы увеличиваем добро в мире.

Доброта – это стремление человека дать сча­стье всем людям. Сейчас я вам прочитаю отрывки из двух рассказов. Послушайте их внимательно.

Ситуация 1.

Ученик, возвращаясь из школы, увидел, как старушка, поставив на скамейку тяже­лый пакет, не могла отдышаться. Он подошел к ней и предложил свои услуги. Мальчик помог донести груз, хотя ему было не по пути.

В следующий раз, торопясь в школу, он увидел на перекрестке старика, который никак не решался перейти улицу. Мальчик подошел к нему, взял за руку и перевел на другую сторону улицы. Только старик собрался поблагодарить,  его, как мальчика возле него не оказалось.

Ситуация 2.

Когда старушка-соседка попро­сила мальчика отнести и сдать в магазин бутыл­ки из-под кефира, он согласился, но сказал, что за это она должна чем-то отблагодарить его.

П. Проанализируйте эти ситуации и скажите: по каким мотивам совершилось доброе дело?

Д. В первом случае – бескорыстно, а во вто­ром – с выгодой для себя.

П. Как вы полагаете, сможет ли второй мальчик бескорыстно делать добро людям?

Д. Нет.

П. Как бы вы поступили на месте мальчиков? Какие пословицы вы отнесете к этим ситуациям? Где и как проявляете доброту?

А как много добрых слов образовано от этого слова – добро! А какие такие слова знаете вы? Выслушиваем ответы детей. 

 Доброжелательный, добродетельный, добродушный, добросовестный, добросердечный, добропорядочный, добронравный, добро, добро­та, добродетель.

Творите добро ради самого добра, будьте в этом бескорыстны!

ПРИЛОЖЕНИЕ 1.

Найдите в таблице и вычеркните слова:

ОТЗЫВЧИВОСТЬ ДУШЕВНОСТЬ

ВЕЖЛИВОСТЬ ЗАБОТА

ТЕРПИМОСТЬ ПОНИМАНИЕ

ТЕПЛОТА РАДОСТЬ

ЛАСКА ЛЮБОВЬ

ИСКРЕННОСТЬ

Из оставшихся букв составьте слово

_______________________________________________________

ПРИЛОЖЕНИЕ 2.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/270867-dobrota-spaset-mir