Устаревшие слова «(урок в 6 классе)»

Ткаченко Екатерина Валерьевна,

учитель русского языка и литературы,

МБОУ Лицей № 8,

города-курорта Кисловодска

Предмет – русский язык

Класс – 6

УМК – Русский язык. 6 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В 2 ч. Ч. 1 / М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова и др.; науч. ред. Н.М. Шанский. - М.:Просвещение, 2013.- 191 с.

Тема урока (место урока в изучаемой теме)

§ 27. «Устаревшие слова» (33 урок)

Тип урока: урок открытия новых знаний

Цели урока (задачи):

Личностные результаты: развивать интерес к изучению языка как отражения истории, быта, культуры русского народа; воспитывать внимание к культуре речи, точности слов и выражений.

Предметные результаты: дать понятие об устаревших словах (архаизмах и историзмах), расширять свой пассивный словарный запас, опознавать устаревшие слова, объяснять их значение, различать историзмы и архаизмы, уместно употреблять их в речи

Метапредметные результаты: пользоваться разными видами чтения (ознакомительным, изучающим), извлекать информацию из толковых словарей, перерабатывать и преобразовывать информацию (вопросы, таблица)

Ход урока:

Организационный момент

Проверка домашнего задания

Работа по теме урока

Вопросы учителя по прошлым темам:

На какие две группы можно разделить слова в русском языке? Приведите примеры слов из каждой группы.(На слова нейтральной окраски и слова, эмоционально окрашенные).

Чем они отличаются друг от друга? (Интонацией произнесения, также они несут на себе смысловую нагрузку).

Как называются слова, выражающие отношение к предметам, признакам, действиям? (Эмоционально окрашенные слова).

Какие пометы ставятся в словарях при эмоционально окрашенных словах? (Прост., груб., высок., ирон. и т.д.).

2. Работа по новой теме.

Теория на с. 74-75. Чтение материала.

Вопросы по новой теме:

Какие же слова называются устаревшими? (Устаревшими называют слова, вышедшие из активного повседневного употребления).

Почему некоторые слова выходят из активного повседневного употребления, становятся устаревшими? (Одни слова выходят из активного употребления, потому что исчезают называемые ими предметы или явления; такие слова называются историзмами. Другие слова уходят из употребления, потому что появляются слова, которые являются более точными для называния того или иного предмета, явления, действия; такие слова называютсяархаизмами).

Можно ли устаревшее слово найти в толковом словаре? (Конечно, в толковых словарях помещаются устаревшие слова, часто встречающиеся в художественных произведениях. При них ставится помета «устар.»).

Физминутка

Учитель (ученики)

Трава маленькая-маленькая. (Делают приседания)

Деревья высокие-высокие. (Поднимают руки вверх)

Ветер деревья качает-качает. (Вращаются)

То направо, то налево наклоняет. (Наклоняются вправо, влево)

То вверх, то назад. (Потягиваются вверх, назад)

То вниз сгибает. (Наклоняется вперед)

Птицы летят-улетают. (Машут руками-«крыльями»)

Ученики тихонько за парты садятся. (Садятся за парты)

3) На с. 74 под * рассмотрим рисунки и дадим толковое значении этим словам.

Кафтан – старинная мужская долгополая одежда.

Треуголка – форменный головной убор, сужающийся кверху и расширяющийся с боков.

Лапти – в старину: крестьянская обувь, охватывающая только стопу.

ЕндовА – в старину: большая, открытая, округлая посуда для вина или браги, металлическая или деревянная, с широким рыльцем.

Веретено – 1. Приспособление для прядения (ручного и машинного) – утолщенный стержень для навивания нити. 2. Вращающаяся ось в некоторых машинах.

СветЕц – в старину: подставка для лучины, освещающей жилье, избу.

4) Письменное выполнение упражнения 134.

Барышник –устар. Человек, занимающийся перепродажей ради прибыли (барыша).

Приказчик –устар. 1. Наемный служащий в торговом заведении, продавец. 2. Управляющий имением помещика.

ЛАпотник – устар. Тот, кто ходит в лаптях; крестьянин.

3. Закрепление материала. (Учащиеся пытаются угадать значение слов, записывают слова с толкованием в тетрадь).

Архаизмы – устаревшие названия предметов и явлений, у которых есть другие, современные названия:ланиты – щеки; уста – губы; перст – палец; сей – этот; пироскаф – пароход; тать – вор.

Историзмы – названия предметов и явления, ушедших из жизни:армяк – вид одежды; конка – вид городского транспорта; пищаль – вид огнестрельного оружия; таран – древнее орудие для разрушения крепостных стен.

4. Рефлексия.

1) Удалось ли достигнуть целей урока?

2) Что нового узнали из урока?

Домашнее задание: § 27, выбрать из толкового словаря устаревшие слова и составить с ними словосочетания и предложения.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/270985-ustarevshie-slova-urok-v-6-klasse