Положение о конкурсе «Лидер ученического самоуправления»

ПОЛОЖЕНИЕ

О ШКОЛЬНОМ КОНКУРСЕ
«Лидер ученического самоуправления»

1.​ Общие положения

Школьный конкурс «Лидер ученического самоуправления» (далее – Конкурс) направлен на повышение роли органов ученического самоуправления в деятельности МБОУ г.Иркутска СОШ №38.

2. Цели и задачи Конкурса

​ Активизация деятельности органов ученического самоуправления в школе.

​ Выявление активно работающих лидеров ученического самоуправления.

​ Формирование позитивного имиджа лидеров ученического самоуправления в обществе, содействие включению их в деятельность школы.

​ Выявление, оценка и распространение успешного опыта работы активистов ученического самоуправления в различных классах образовательного учреждения.

​ Стимулирование деятельности лидеров ученического самоуправления, их поддержка и поощрение к дальнейшему взаимодействию в социальных сетях.

3. Участники Конкурса

Конкурс проводится среди активистов классного самоуправления 5-10 классов. По возрастным группам:

младшая-среди учащихся 5-6 классов;

средняя- среди учащихся 7-8 классов;

старшая- средиучащихся 9-10 классов.

От класса может бытьзаявлено не более 2-х участников.

4. Сроки проведения Конкурса

Конкурс проводится в течении учебного года с октября по май. Состоит из в 5 этапов. Сроки проведения по этапам:

I этап – Подача заявок – до 30 октября

II этап – Конкурс «Лучший классный уголок» - ноябрь

III этап – Конкурс «Социальный проект»- до 25 марта

IV этап –"Конкурсные материалы" –до 28 апреля.

V этап – Финал конкурса и награждение–до 25 мая.

5. Порядок проведения и содержание Конкурса

I этап – Подача заявок. На этом этапенеобходимо провести в классах собрания, на которых определить достойных кандидатов для участия в конкурсе (не более 2-х учащихся). Затем оформить заявку, в соответствии с приложением 1 к Положению. Заявку вместе с «Составом и планом работы классного ученического самоуправления» подать в кабинет заместителя директора по ВР до указанного срока.

II этап – конкурс «Лучший классный уголок».Требования и критерии к классным уголкам указаны в Положении о конкурсе «Лучший классный уголок».

Ш этап – конкурс «Социальный проект».Работа над проектом должна способствовать вовлечению и активизации учащихся в решении социально-значимых задач и проблем класса, школы, общества.Рекомендуется вовлечение в работу максимального количества учащихся класса.Сдается в виде презентационной папки. Структура социального проекта описана в Приложении 2 к Положению.

IV этап –"Конкурсные материалы".Включает портфолио и дополнительные материалы.Портфолио – папка документов, подтверждающих участие конкурсанта в мероприятиях (не учебного характера), проводимых в классе, школе, округе и т.д. за период текущего учебного года, результативность.

Дополнительные материалы, например: фотографии, отзывы, статьи о работе органа ученического самоуправления, в котором работает конкурсант, может быть опубликованные в различных изданиях, включая школьную газету;адреса сайтов, где отражается его деятельность как руководителя (участника) ученического самоуправления; личные авторские материалы конкурсанта и т.д.

V этап –Финал конкурса «Лидер ученического самоуправления» предполагает экспертную оценку деятельности и компетенций конкурсантов в следующих испытаниях:

​ конкурс–самопрезентация «Я – лидерученического самоуправления». Небольшой рассказ-презентация о себе, о классном самоуправлении, с указанием собственной роли в общественной жизни класса и школы, так же необходимо высказать свое мнение по теме: «Что может и должно делать ученическое самоуправление в Школе». Проходит в виде публичного выступления с электронной презентацией, не более 10 слайдов.

интерактивный практикум "Мы – команда ученического самоуправления" (с демонстрацией организаторских, ораторских, коммуникативных, аналитических способностей конкурсантов)

6. Подведение итогов Конкурса. Критерии оценивания.

Итоги конкурса подводятся поэтапно. В финал проходят участники, набравшие максимально количество баллов за 4 этапа.

1 этап – до 5 баллов(оформление, наличие всех документов, сроки подачи, оригинальность и творчество детей)

2 этап - 30 баллов (до 25 баллов -критерии по Положению о конкурсе «Лучший классный уголок» и до 5 баллов –степень участия конкурсанта в работе над «Классным уголком»)

3 этап – до 30 баллов. Критерии оценивания социального проекта следующие:

- степень актуальности проекта;

- реалистичность и достижимость целей проекта;

- четкий план реализации проекта;

- конкретные результаты в проекте;

- устойчивость проекта;

- вовлечение в реализацию проекта учеников или местных жителей;

- внешний облик работы (качество оформления, презентабельность).

4 этап– до 40 баллов. Оценивается участие, подготовка, проведение мероприятий различного уровня, результативность. Объём информации, оформление, презентативность.

5 этап- до 30 балов.Самопрезентацияоценивается до 20 балов, практикум –до 10 баллов.

Жюри конкурса: заместитель директора по ВР, старшая вожатая, президент школы, школьный психолог, социальный педагог, а так же победитель предыдущего конкурса, ученик 11 класса.

Победители Конкурса (I, II, III места) будут награждены грамотами и денежными призами. Остальные участники финала награждаются грамотами за участие в финале. Участники конкурса, не дошедшие до финала, награждаются сертификатами участника конкурса.

Награждение проходит на линейках «До свидания, школа!» по параллелям.

Приложение 1

к положению

Заявка

на участие в школьном конкурсе
«Лидер ученического самоуправления»

от_______________________

(указать класс)

По итогам классного собрания___________ в присутствии________учеников

(дата)

для участия в Конкурсе «Лидер ученического самоуправления» допускаются следующие участники :

1)____________________________________________________________________________

(фамилия, имя, общественное поручение)

_____________________________________________________________________________

(контактный тел., е-mail)

2)____________________________________________________________________________

(фамилия, имя, общественное поручение)

_____________________________________________________________________________

(контактный тел., е-mail)

Список прилагаемых документов:

Состав (структура) классного ученического самоуправления _______

План работы классного ученического самоуправления ___________

Классный руководитель____________________/___________________________/

Дата_____________

Приложение 2

к положению

Социальный проект.

Социальный проект - это пусть маленький, но просчитанный и продуманный «шаг» вперёд в решении конкретных социальных проблем класса, школы, микрорайона.

Социальный проект необходим для того, чтобы видеть и анализировать результаты работы, чтобы систематизировать работу по следующим направлениям:

изучение проблемы,

пошаговое решение проблемы,

привлечение добровольцев.

Основные признаки проекта

направленность на решение конкретной проблемы;

чёткие временные рамки начала и конца и работы по данному проекту;

анализ качественных и количественных результатов;

специально выделенные/привлечённые ресурсы, средства, поддержка.

Примеры проектов из практики

Проекты «Добровольная помощь населению»

Проект «Уютный кабинет (интерьер коридор, холл и др.)»

Проект «Настроение детства» (обучение играм младших школьников и др.)

Проект «Распахни своё сердце» (создание передвижной выставки художественных работ, обучение детей основам прикладного творчества и др.)

Проект «Зелёная зона (улица, стена и др.)» и другие.

Составляющиепроекта

•Проблема

Какая общественная ситуация заставила Вас взяться за разработку проекта? Насколько актуальна эта ситуация для класса, школы, сообщества? Что свидетельствует о своевременности Вашего проекта?

•Целиизадачи

Какова цель и как она связана с решением поставленной проблемы? Как изменится ситуация в результате достижения поставленной цели? Как решается эта проблема в классе (в школе, в обществе) и почему Ваши средства более прогрессивны? Кто и каким образом может убедиться, что Ваши действия продвигают решение проблемы? Как можно увидеть результативность промежуточных достижений?

•Результаты

Какие результаты (качественные и количественные) необходимо получить, чтобы считать Ваш проект

успешным?Каким образом можно корректировать и контролировать ход работ? Какие внешние обстоятельства могут способствовать или затруднять достижение цели?

•Шаги, мероприятия

Какие мероприятия необходимо осуществить для решения текущих задач? Почему они выглядят оптимальными? Как будет складываться ситуация после применения выбранных шагов, мероприятий?

•Ресурсы

Что Вам необходимо иметь для решения проблемы? Откуда это можно получить (из каких источников)? Как можно определить эффективность выбранных ресурсов, средств? Каковы возможные препятствия в привлечении и использовании ресурсов, средств?

•Шаги для разработки проекта:

Создать группу, ответственную за разработку и реализацию проекта. Определить руководителя. (Проект может выполнять и один человек).

Определить конкретную проблему, на решение которой будет направлен проект. Сформулировать конкретную цель проекта (не более одной).

Определить задачи, решение которых позволит достичь цели (не более четырёх).

Определить шаги/мероприятия, которые необходимы для решения каждой задачи.

Определить риски и дальнейшие перспективы.

Разработать план-график реализации проекта, определить ответственных за конкретные шаги/мероприятия/задачи.

Определить необходимые средства, ресурсы, которые нужно привлечь для решения задач, осуществления шагов/мероприятий.

Определить конкретные ожидаемые результаты, количественные и качественные.

Подготовка и распространение отчёта о результатах проекта

Завершение проекта должно иметь «точку» - подведение итогов, анализ изменившейся ситуации, награждение активистов, поощрение добровольцев, благодарность единомышленникам, систематизацияматериалов проекта.

Отчёт о реализации проекта должны получить все заинтересованные стороны: участники проекта, представители класса, лидеры школы, администрация.

Презентационная папка

Содержание презентационной папки проекта: проблема, цель, задачи, план-график, группа участников, результат который вы хотите получить, шаги и мероприятия, средства и ресурсы, предполагаемые риски, ход выполнения проекта, полученные результаты, перспективы и минусы проекта.

Презентационная папка должна содержать:

хорошо воспринимаемый, наглядный материал о Вашей проектной деятельности с фотографиями, благодарностями, отзывами участников, грамотами и пр.;

документы (разработанный проект, в который входят составляющие проекта).

Для создания и реализации социального проекта Вы можете привлекать старших братьев и сестёр, мам, пап, других взрослых. Только не забудьте указать их в своём проекте.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/271325-polozhenie-o-konkurse-lider-uchenicheskogo-sa