- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Таблица «Развитие западноевропейской культуры 19 в»
Практическая работа № 2
Форма работы: Заполнение хронологической таблицы
Тема: «Развитие западноевропейской культуры 19 в.»
Деятель | Что сделал? |
В.Гюго | «Собор Парижской Богоматери» |
О.Бальзак Ч.Диккенс | В своих романах всесторонне развивали жизнь современного общества |
Бальзак | Представлял себе общество, как систему насилия над естественными страстями человека |
Г.Гейне | Поэт. Энтузиаст свободы. Уделял внимание общественным вопросам, широко использовал народное творчество |
П.Верлен А.Рембо | Талантливые поэты символисты во Франции. |
О.Уайльд | Самый значительный представитель английского символизма(сказки, сатирические пьесы, «из бездны» роман «Портрет Дориана Грея» |
Метерлинк | Бельгийский драматург сказка «Синяя птица» |
Э.Золь | Представитель натурализма. Под его воздействием в Французской литературе развивается критический реализм |
Мопассан | Мастерство новеллиста романы «Жизнь» «Милый друг» |
Франс | Мастер философско сатирической повести |
Г.Уэллс | Английский писатель, создатель современной научной фантастики. |
Ж.Л.Давид | Главный представитель живописи своего времени |
Э.Делакруа | Первый художник вступивший на путь романтизма |
Г.Курбе | Реалистические традиции в изобразительном искусстве |
Ж.Милле | Изображал крестьян на лоне природы |
Миллес Россети Хант | Составили союз, что общими силами бороться против условности и подражательности в современной живописи |
Ж.Бизе | Композитор, опера «Кармен» |
Ф.Шуберт | Стремился воплотить в музыке неповторимое мгновение, глубокое интимное переживание- все что связано с кругом чувств простого человека |
Р.Шуман | Создавал мятежную музыку, в которой отразилась его нервно- обостренная реакция на жизненное впечатление |
Ф.Шопен | Музыкант. Музыка пронизана народными ритмами |
Р.Вагнер | Создал жанр музыкальной драмы «Кольцо Нибелунгов» |
А.Ампер | Были сделаны крупнейшие открытия электричества |
Тенар | Доказал элементарную природу натрия и хлора |
Гей-Люссак | Открыл законы теплового расширения газов |
Джоуль | Дал экспериментальное обоснование закона энергии |
Максвелл | Заложил основы молекулярно- кинетических теорий тепловых явлений |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/271391-tablica-razvitie-zapadnoevropejskoj-kultury-1
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика организации работы ДОУ в период эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Психолого-педагогические особенности детей раннего и дошкольного возраста»
- «Организация образовательного процесса по предмету «Технология» в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Монтессори-педагогика: особенности организации образовательного пространства в ДОУ»
- «Изменения во ФГОС СОО: содержание приказа Минпросвещения России № 732 от 12 августа 2022 года»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по русскому языку»
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Педагогика и методика начального образования
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.