- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочая программа по физике 10 класс
2.06
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Буденновская средняя общеобразовательная школа № 80
«Утверждаю»
Директор___________/Л.А. Минькова/
(приказ от 29.08.2017 г. №231)
Рабочая программа по физике
среднего общего образования - 10 класс
на 2017-2018 учебный год
Количество часов- 69 (2 ч. в неделю)
Учитель Солопова Л.П.
Программа разработана на основе:
- программы для общеобразовательных учреждений. Физика. Астрономия. 7-11 классы. Сост. В.А.Коровин, В.А.Орлов. - М.: Дрофа, 2010 год. Авторы программы: Е.М.Гутник, А.В.Перышкин;
-требований Федерального государственного образовательного стандарта ООО;
-основной образовательной программы МБОУ Будённовской СОШ №80.
Рабочая программа рассчитана на 70 часов и реализуется по учебному плану 2 часа в неделю. В соответствии с учебным планом и расписанием МБОУ Буденновской СОШ №80 на 2017-2018 учебный год, а также с государственными праздниками данная программа составлена на 69 часа. Реализация программного материала осуществляется за счет уплотнения часов в разделе "Повторение".
Планируемые предметные результаты освоения учебного предмета «Физика».
В результате изучения физики в 10 классе учащийся должен добиться следующих предметных результатов:
В познавательной сфере: давать определения изученным понятиям; называть основные положения изученных теорий и гипотез; описывать и демонстрационные и самостоятельно проведенные эксперименты, используя для этого русский язык и язык физики; классифицировать изученные объекты и явления; делать выводы и умозаключения из наблюдений, изученных физических закономерностей, прогнозировать возможные результаты; структурировать изученный материал; интерпретировать физическую информацию, полученную из других источников; применять приобретенные знания по физике для решения практических задач, встречающихся в повседневной жизни, для безопасного использования бытовых технических устройств, рационального природоиспользования и охраны окружающей среды.
В ценностно-ориентационной сфере: анализировать и оценивать последствия для окружающей среды бытовой и производственной деятельности человека, связанной с использованием физических процессов.
В трудовой сфере: проводить физический эксперимент.
В сфере физической культуры: оказывать первую помощь при травмах, связанных с лабораторным оборудованием и бытовыми техническими устройствами.
Содержание учебного предмета
№ | Раздел программы, тема | Кол-во часов | Основное содержание учебного предмета | Характеристика основных видов учебной деятельности | |
Знать | Уметь | ||||
1 | Основные особенности физического метода исследования. | 1 | Физика как наука. Научные методы познания окружающего мира и их отличие от других методов познания. Роль эксперимента и теории в процессе познания природы. Научные гипотезы. Физические законы. Физические теории. Основные элементы физической картины мира. | Смысл понятий: физическое явление, гипотеза, закон, теория, вещество. | Отличать гипотезы от научных теорий; делать выводы на основе экспериментальных данных; приводить примеры, показывающие, что наблюдения и эксперимент являются основой гипотез и теорий. |
2 | Механика | 25 | Механическое движение и его виды. Положение точки в пространстве. Система отсчёта. Перемещение. Скорость равномерного прямолинейного движения. Относительность движения. Сложение скоростей. Ускорение. Прямолинейное движение с постоянным ускорением. Свободное падение тел. Движение с постоянным ускорением свободного падения: тело брошено горизонтально и под углом к горизонту. Движение тела по окружности. Угловая скорость. Центростремительное ускорение. Основное утверждение механики. I закон Ньютона. Сила. связь между силой и ускорением. Масса. II закон Ньютона. III закон Ньютона. Принцип относительности Галилея. Сила тяготения. Закон всемирного тяготения. I космическая скорость. Сила тяжести. Вес. невесомость. Сила упругости, закон Гука. Сила трения. Импульс материальной точки. Закон сохранения импульса. Реактивное движение. Работа и мощность. Кинетическая энергия и её изменение. Работа силы тяжести и силы упругости. Потенциальная энергия. Закон сохранения энергии. Лабораторная работа №1 Изучение движения тела по окружности под действием сил упругости и тяжести. №2 Изучение закона сохранения механической энергии. | Знать понятия: материальная точка, относительность механического движения, путь, перемещение, мгновенная скорость, ускорение, масса, свободное падение, центростремительное ускорение, центростремительная сила,. Знать вид графиков, выражающих зависимость кинематических величин от времени, при равномерном и равноускоренном движениях. Знать понятия, физические величины и их единицы: ИСО, инертность, масса тела, сила, сила упругости, тяготения и трения, сила тяжести, вес тела и различия между ними, невесомость и перегрузки; физические явления: движение по инерции; законы и границы их применимости, законы Ньютона, закон Гука, закон всемирного тяготения; формулы: преобразования Галилея, закон сложения скоростей, принцип суперпозиции сил, законы Ньютона, закон Гука, силы трения (покоя, скольжения), закон всемирного тяготения, сила тяжести. Знать понятия, физические величины и их единицы: импульс силы, импульс тела, замкнутая система, механическая работа, потенциальная и кинетическая энергии, мощность; законы: закон сохранения импульса тела, теорема о кинетической энергии, закон сохранения энергии в механических процессах: формулы: для вычисления КПД, импульса тела и силы, механической работы и мощности. | Уметь на конкретных примерах проиллюстрировать относительность механического движения; находить проекции вектора на координатные оси; пользоваться секундомером; измерять и вычислять физические величины (время, расстояние, скорость, ускорение, массу, силу, ускорение свободного падения). Уметь читать и строить графики, выражающие зависимость кинематических величин от времени, при равномерном и равноускоренном движениях; решать задачи, применяя изученные законы и формулы, на нахождение скорости, ускорения, пути, перемещения при равноускоренном движении, скорости и ускорения при движении тела по окружности с постоянной по модулю скоростью, массы, силы, ускорения свободного падения. Уметь решать задачи на нахождение силы, ускорения, скорости, перемещения и координаты тела под действием нескольких сил, применяя законы Ньютона. Уметь производить расчёты работы сил упругости, трения, мощность двигателя, КПД механизмов, проверять выполнимость закона сохранения энергии, изображать на чертеже при решении задач направления векторов силы импульса тела, импульса. Уметьрешать задачи, применяя изученные законы и формулы, на нахождение импульса тела механической энергии, механической работы и мощности, КПД Уметь планировать, выполнять лабораторные работы, проводить измерения и вычисления. |
3 | Молекулярная физика и термодинамика. | 19 | Основные положения МКТ и их опытное обоснование. Броуновское движение. Масса и размеры молекул. Количество вещества. Агрегатные состояния вещества. Возникновение атомистической гипотезы. Основные положения МКТ. Размеры и массы молекул. Количество вещества. Опытные обоснования основных положений МКТ. Агрегатные состояния вещества. Идеальный газ. Измерение скорости движения молекул газа. Давление газа. Основное уравнение МКТ. Температура и тепловое равновесие. Определение температуры. Абсолютная температура как мера средней кинетической энергии теплового движения частиц вещества. Уравнение состояния идеального газа. Газовые законы. Фазовый переход жидкость-пар. Испарение. Конденсация. Насыщенный пар. Влажность воздуха. Кристаллические и аморфные тела. Механические свойства твердых тел и материалов: упругость, прочность, пластичность. Создание материалов с заданными техническими свойствами. Первый закон термодинамики. Применение первого закона термодинамики к изопроцессам. Адиабатный процесс. Необратимость тепловых процессов. Принцип действия тепловых двигателей. КПД теплового двигателя. Направления совершенствования тепловых двигателей и повышения их КПД. Роль тепловых двигателей в народном хозяйстве. Тепловые двигатели и охрана природы. Лабораторная работа №3 Опытная проверка закона Гей-Люссака. | Знать понятия, физические величины и их единицы: относительная атомная масса, количество вещества, моль, молярная масса, постоянная Авогадро. Знать понятия, физические величины и их единицы: температура, идеальный газ; законы: основное уравнение МКТ газа, уравнение Менделеева-Клапейрона и его частные случаи; формулы: скорость молекул, основное уравнение МКТ газа, уравнение Менделеева-Клапейрона и его частные случаи; фундаментальные экспериментальные факты: опыт Штерна. Знать понятия, физические величины и их единицы: насыщенный, ненасыщенный пар, давление насыщенного пара, относительная влажность воздуха, точка росы; формулы: влажность воздуха, давление насыщенного пара. Знать понятия, физические величины и их единицы: анизотропия и изотропия кристаллов, деформация и её виды, механическое напряжение; закон: закон Гука. Знать понятия, физические величины и их единицы: внутренняя энергия, количество теплоты, работа, удельная теплоёмкость, теплоёмкость, удельная теплота плавления, испарения, сгорания топлива; формулы: для вычисления количества теплоты, КПД теплового двигателя, первого закона термодинамики; законы: первый и второй законы термодинамики, иметь представление о необратимости тепловых процессов. | Уметь объяснять на основе МКТ различия в молекулярном строении и свойствах газов, жидкостей, твёрдых тел. Уметь описывать тепловые явления с помощью статистического метода, основанного на молекулярно-кинетических представлениях о строении вещества. Уметь экспериментально доказывать факт существования и движения молекул. Уметь читать и строить графики; решать задачи на основное уравнение МКТ, уравнение Менделеева-Клапейрона, на формулу связи абсолютной температуры газа и средней кинетической энергии молекул; пользоваться измерительными приборами: термометром. Уметь объяснять свойства различных тел, читать и строить графики зависимости между основными параметрами состояния газа; вычислять работу газа с помощью графика зависимости давления от объема. Уметь решать задачи на определение относительной влажности воздуха, на определение давления насыщенного пара, относительной влажности воздуха; пользоваться измерительными приборами: барометром, металлическим манометром, психрометром. Уметь объяснять физический смысл модуля упругости. Уметь применять первый закон термодинамики к различным тепловым процессам (изохорному, изобарному, изотермическому, адиабатному), объяснять принцип действия тепловых двигателей. Уметь решать задачи по данной теме с выводом формул; решать графические задачи; читать и строить графики к изопроцессам. |
4 | Основы электродинамики. | 25 | Элементарный электрический заряд. Закон сохранения электрического заряда. Закон Кулона. Электрическое поле. Напряжённость электрического поля. Принцип суперпозиции полей. Проводники и диэлектрики в электростатическом поле. Работа сил электростатического поля. Потенциал. Разность потенциалов. Электроёмкость. Конденсаторы. Энергия заряженного конденсатора. Электрический ток. Источники тока. Закон Ома для участка цепи. Сопротивление. Электрические цепи. Последовательное и параллельное соединение проводников. Электродвижущая сила. Закон Ома для полной цепи. Работа и мощность постоянного тока. Закон Джоуля-Ленца. Электрический ток в металлах. Зависимость сопротивления проводников от температуры. Сверхпроводимость. Электрический ток в полупроводниках. Собственная и примесная проводимость полупроводников. Электронно-дырочный переход. Полупроводниковый диод. Транзисторы. Электрический ток в вакууме. Электрический ток в газах. Плазма. Электрический ток в жидкостях, закон электролиза. Лабораторная работа №4Изучение последовательного и параллельного соединения проводников. №5 Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока. | Знать понятия, физические величины и их единицы: электризация, электрический заряд, точечный электрический заряд, элементарный электрический заряд, электрическое поле, напряженность электрического поля, потенциал, разность потенциалов, принцип суперпозиции полей, диэлектрическая проницаемость вещества, электроёмкость, конденсаторы; формулы: для вычисления напряженности электрического поля точечного заряда и заряженного шара, работы при перемещении заряда в однородном электрическом поле, потенциала и разности потенциалов, электроёмкости, электроёмкости плоского и сферического конденсатора, энергии электрического поля; законы: сохранения электрического заряда, закон Кулона. Знать понятия, физические величины и их единицы: сила тока, напряжение, сопротивление, ЭДС, работа и мощность тока, количество теплоты, выделенное проводником с током; законы: закон Ома для участка цепи и для полной цепи, закон Джоуля-Ленца; формулы: закон Ома для участка цепи и для полной цепи, закон Джоуля-Ленца, работы и мощности тока, силы тока, напряжения и сопротивления при параллельном и последовательном соединениях проводников. Знать признаки явлений и условия, при которых они протекают, основные положения электронной теории, применение термо- и фоторезисторов; понятия: электрическая диссоциация, ионизация и рекомбинация, ковалентная связь, донорные и акцепторные примеси; законы: закон электролиза, зависимость сопротивления проводника от температуры. Знать закон электролиза. | Уметь применять формулы и законы для решения качественных задач, вычислять силу, действующую на электрический заряд в электрическом поле (при заданных значениях заряда и разности потенциалов поля), выделять в тексте учебника важнейшие категории научной информации (описание явления и опыта, формулировка теоретического вывода). Уметь собирать электрические цепи с последовательным и параллельным соединением проводников, определять ЭДС источника, внешнее и внутреннее сопротивление цепи, измерять силу тока и напряжении, объяснять принцип подбора шунтов к амперметру и добавочных сопротивлений к вольтметру. Решать задачи на расчет электрических цепей. Уметь объяснять природу сторонних сил. Уметь объяснять на качественном уровне устройство и принцип действия диода и электронно-лучевой трубки, электронную и дырочную проводимость полупроводника, одностороннюю проводимость проводникового диода. Уметь объяснять на качественном уровне зависимость скорости упорядоченного движения электронов в проводнике от силы тока, зависимость сопротивления металлов, электролитов и полупроводников от температуры; объяснять метод определения заряда электрона. |
5 | Повторение. |
Календарно-тематическое планирование
№ урока | Тема урока | Количество часов | Дата |
1 | I. Основные особенности физического метода исследования. 1 ч. Физика и познание мира. Экспериментальный характер физики. Классическая механика Ньютона. | 1 | 5.09 |
2 | II. Механика. 25 ч. 1. Кинематика материальной точки. 7 ч. Положение точки в пространстве. Способы описания движения тела. | 1 | 7.09 |
3 | Равномерное прямолинейное движение тела. Тест. | 1 | 12.09 |
4 | Средняя мгновенная и относительная скорость движения тела. | 1 | 14.09 |
5 | Ускорение. Прямолинейное движение с постоянным ускорением. | 1 | 19.09 |
6 | Свободное падение тел. | 1 | 21.09 |
7 | Равномерное движение точки по окружности. | 1 | 26.09 |
8 | Контрольная работа №1 по теме «Кинематика материальной точки». | 1 | 28.09 |
9 | 2. Динамика. 10 ч. Первый закон Ньютона. | 1 | 3.10 |
10 | Сила. Измерение сил. Второй закон Ньютона. | 1 | 5.10 |
11 | Третий закон Ньютона. | 1 | 10.10 |
12 | Принцип относительности Галилея. | 1 | 12.10 |
13 | Сила всемирного тяготения. | 1 | 17.10 |
14 | Сила упругости. Закон Гука. | 1 | 19.10 |
15 | Вес тела. Невесомость. | 1 | 24.10 |
16 | Сила трения. | 1 | 26.10 |
17 | Лабораторная работа №1 "Изучение движения тела по окружности". | 1 | 7.11 |
18 | Контрольная работа №2 «Законы Ньютона». | 1 | 9.11 |
19 | 3. Законы сохранения. 8 ч. Импульс тела. Закон сохранения импульса. | 1 | 14.11 |
20 | Реактивное движение. | 1 | 16.11 |
21 | Механическая работа. Мощность. КПД механизмов. С.р. | 1 | 21.11 |
22 | Энергия. Кинетическая энергия и её изменение. | 1 | 23.11 |
23 | Работа силы тяжести. Потенциальная энергия. Работа силы упругости. | 1 | 28.11 |
24 | Закон сохранения энергии. Тест. | 1 | 30.11 |
25 | Лабораторная работа №2 "Изучение закона сохранения механической энергии". | 1 | 5.12 |
26 | Контрольная работа №3 по теме «Законы сохранения в механике». | 1 | 7.12 |
27 | III. Молекулярная физика. 19 ч. 1. Молекулярная структура вещества. 2ч. Основные положения МКТ. Количество вещества. | 1 | 12.12 |
28 | Агрегатные состояния вещества. | 1 | 14.12 |
29 | 2. МКТ идеального газа. 7 ч. Идеальный газ. С.р. | 1 | 19.12 |
30 | Температура и тепловое равновесие. Абсолютная температура. | 1 | 21.12 |
31 | Измерение скоростей молекул газа. | 1 | 26.12 |
32 | Уравнение состояния идеального газа. С.р. | 1 | 28.12 |
33 | Газовые законы. | 1 | 11.01 |
34 | Лабораторная работа №3 "Экспериментальная проверка закона Гей-Люссака". | 1 | 16.01 |
35 | Контрольная работа №4 по теме «МКТ идеального газа». | 1 | 18.01 |
36 | 3. Взаимное превращение жидкостей и газов. 2 ч. Насыщенный пар. Кипение. | 1 | 23.01 |
37 | Влажность воздуха. | 1 | 25.01 |
38 | 4. Твёрдые тела. 1ч. Кристаллические тела и аморфные тела. | 1 | 30.01 |
39 | 5. Термодинамика. 7 ч. Внутренняя энергия. | 1 | 1.02 |
40 | Работа в термодинамике. | 1 | 6.02 |
41 | Первый закон термодинамики. С.р. | 1 | 8.02 |
42 | Применение первого закона термодинамики к изопроцессам. | 1 | 13.02 |
43 | Второй закон термодинамики. | 1 | 15.02 |
44 | Условия работы тепловых двигателей. | 1 | 20.02 |
45 | Контрольная работа №5 по теме "Термодинамика". | 1 | 22.02 |
46 | IY Основы электродинамики. 25 ч. 1. Электростатика. 9 ч. Электрический заряд. Закон сохранения заряда. | 1 | 27.02 |
47 | Закон Кулона. | 1 | 1.03 |
48 | Электрическое поле. Напряженность электрического поля. Тест. | 1 | 6.03 |
49 | Проводники и диэлектрики вы электрическом поле. | 1 | 13.03 |
50 | Потенциальная энергия заряженного тела в однородном электростатическом поле. Потенциал. | 1 | 15.03 |
51 | Связь между напряженностью и разностью потенциалов. | 1 | 20.03 |
52 | Электроёмкость. Конденсаторы. Тест. | 1 | 22.03 |
53 | Энергия заряженного конденсатора. | 1 | 3.04 |
54 | Контрольная работа №6 по теме «Электростатика». | 1 | 5.04 |
55 | 2. Законы постоянного тока. 7 ч. Электрический ток. Сила тока. Закон Ома для участка цепи. | 1 | 10.04 |
56 | Работа и мощность постоянного тока. | 1 | 12.04 |
57 | Лабораторная работа №4 "Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока". | 1 | 17.04 |
58 | Закон Ома для полной цепи. С.р. | 1 | 19.04 |
59 | Лабораторная работа №5 "Изучение последовательного и параллельного соединения проводников". | 1 | 24.04 |
60 | Решение задач. | 1 | 26.04 |
61 | Контрольная работа №7 по теме «Законы постоянного тока». | 1 | 3.05 |
62 | 3. Электрический ток в различных средах. 14 ч. Электронная проводимость металлов. Зависимость сопротивления проводника от температуры. | 1 | 8.05 |
63 | Электрический ток в полупроводниках. Тест. | 1 | 10.05 |
64 | Примесная проводимость полупроводников. | 1 | 15.05 |
65 | Электрический ток через контакт полупроводников р и n типов. Транзисторы. | 1 | 17.05 |
66 | Электрический ток в вакууме. Тест. | 1 | 22.05 |
67 | Электрический ток в жидкостях и расплавах. Закон электролиза. | 1 | 24.05 |
68 | Электрический ток в газах. Плазма. | 1 | 29.05 |
69 | Контрольная работа №8 по теме «Электрический ток в различных средах». | 1 | 31.05 |
"Рассмотрено" " Согласовано"
на заседании педагогического совета Заместитель директора по УВР
(протокол от 29.08.2017 г. №1) _____________Махова И.С.
29.08.2017 г.
11
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/271578-rabochaja-programma-po-fizike-10-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Организация документооборота в учреждениях социального обслуживания»
- «География» (базовый уровень): особенности обучения в условиях реализации ФГОС СОО»
- «Основы законодательства в области дополнительного образования детей»
- «Современные методы обучения иностранному языку»
- «Содержание профессиональной деятельности школьного учителя-логопеда»
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагогика и методика преподавания истории

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.