- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
День открытых дверей «Спешите в гости к нам»
МУ «Управление народного образования г. Тирасполь»
МСУ «Центр социально-воспитательной работы»
День открытых дверей
филиала «Центральный»
«Спешите в гости к нам»
Автор сценария:
В.П. Политова
Место проведения:
Филиал «Центральный»
Дата проведения:
29.09. 2016
Время проведения:
14.00
Продолжительность:
1 час
г. Тирасполь
Участники мероприятия: дети микрорайона, педагоги, родители и жители микрорайона.
Цель: привлечь детей в филиал. Расширить сферу неформального общения между педагогами, детьми и родителями.
Задачи:
- достижение взаимопонимания между родителями, педагогами и детьми.
- создание атмосферы праздника.
- способствовать формированию у детей чувства коллективизма.
Оборудование: атрибуты, спортивный инвентарь, компьютер, колонки, микрофоны.
Оформление и наглядность мероприятия: растяжка "Добро пожаловать", флажки, стулья для гостей, банкетки, столы.
Торжественная музыка. Фанфары.
Ведущая 1: Здравствуйте, здравствуйте!!!
Мы рады вас приветствовать!!!
Как много светлых улыбок
Мы видим сейчас
Ведущая 1: Вот и наступил день, который мы все так долго ждали. Мы очень рады видеть всех вас на этом замечательном празднике.
Ведущая 2: Сегодня мы вновь открываем двери нашего филиала «Центральный» "Центра социально - воспитательной работы".
Ведущая 1: Каждый год к нам приходят новые ребята, и каждый из них по-своему любознателен, активен и талантлив. И нашу праздничную программу откроет воспитанница филиала "Центральный"___________________________, которая расскажет стихотворение.
Ребенок:
Праздник добрый у ребят,
Все пришли, как на парад,
Открываем вновь сегодня
Филиал «Центральный» мы для вас.
Будем веселы, здоровы,
Будем добрый свет дарить,
Приходите в гости чаще,
Путь для вас всегда открыт!
Ведущий. 2 В филиале «Центральный» у нас начнется новая жизнь. Будет все: счастье и разочарование, радости и потери. Но я уверена, что какие бы трудности ни ждали нас в будущем, мы сможем с ними справиться. Вместе будем верить в дружбу, любовь, милосердие.
Ведущий. 1 А сейчас я приглашаю ____________________________ с песней «Детство». Встречайте!
1.Песня «Детство»
Ведущая. 2 Филиал «Центральный» - это необыкновенная, удивительная маленькая страна девчонок и мальчишек.
Ведущая. 1 Филиал «Центральный» - это целый мир, мир творчества и развлечений. Здесь каждый может выбрать себе занятие по душе: петь или танцевать, вязать или лепить, пробовать себя в роли актёра или ведущего, играть в настольный теннис или заниматься поделками из бумаги..., а также сможет подтянуть те предметы, которые тяжело даются в школе.
Ведущая. 2 В филиале функционируют кружки и клубы по интересам. Такие как: клуб любителей тенниса; кружок «ИЗО», кружок «Украшение интерьера», «Декупаж», «Рукодельница».
Ведущая. 1 Кроме этого мы посещаем кинотеатр, театр, библиотеку, бассейн. Участвуем в мероприятиях между другими филиалами города, в городском турнире по мини – футболу и многое, многое другое.
Ведущая. 2 Кстати не упущу возможность похвастаться. В прошлом учебном году наша команда филиала заняла первое место в турнире по мини – футболу среди дворовых команд.
Ведущая. 1 Не будем забывать кто ведёт свою работу в филиале «Центральный» - это социальные педагоги и педагог – организатор.
Ведущий. 2 Ну а мы продолжаем нашу программу.
Ведущая. 1 Ребята, а вы любите веселиться, играть и прыгать? Тогда для вас мы приготовили небольшую разминку «Хлопушку – топотушку». Если вы любите это делать - хлопают ладошки, если нет - топают ножки...
2.Разминка «Хлопушки - топотушки»
Кто любит мультики?
Жевательные резинки?
Пирожные?
Мороженное?
Подзатыльники?
Кому нравиться лето?
Кто любит загорать?
Купаться в грязной луже?
Кататься на велосипеде?
На машине?
Кто любит красивые платья?
Новые футболки?
Модные штучки?
Драные брючки?
Кто любит играть?
Ведущий. 2 Молодцы!!! И мы продолжаем нашу праздничную программу. Игра называется «Перенос угольков».
3.Игра «Перенос угольков»
Простая ложка и теннисный шарик. Шарик – это уголек. В ложке несем шарик не касаясь его руками.
Ведущий. 1 Какие вы молодцы! А к нам приглашается ______________________________ с песней «Дружба»
4. Песня «Дружба»
Ведущая. 2 Аплодисменты исполнителю. Я предлагаю прямо сейчас поиграть в игру, которая называется «Художники»
5. Игра “Художники”
Участникам выдаются маркеры. Цель – нарисовать предмет, не сговариваясь (сказочного героя). Каждый участник по очереди. Последний называет рисунок
Ведущий. 1 Молодцы а теперь я предлагаю всем кто присутствует на празднике немного размяться и потанцевать
6. Общий танец
Ведущая. 2 Отлично! Теперь проверим ваши интеллектуальные способности. С полки упала книга со сказками, и все сказки в ней перепутались. Попробуйте определить, какие именно сказки перепутались.
7.Конкурс «Узнай сказки»
1. Жил-был у бабы с дедом Колобок. Лежал он как-то раз на окошке. А тут Мышка бежала, хвостиком махнула. Колобок упал и разбился. Прибежали семеро козлят и всё съели, а крошки оставили. Прилетели Гуси-лебеди, стали крошки клевать, да из лужи запивать. Тут Кот ученый им и говорит: «Не пейте, а то козлятами станете!»
(«Колобок», «Курочка Ряба», «Волк и семеро козлят», «Гуси-лебеди», «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», «Руслан и Людмила»)
2. Жили-были три медведя. И была у них избушка лубяная, а для гостей непрошеных была ледяная. Вот бежали мимо Мышка-норушка и Лягушка-квакушка, увидали избушки и говорят: «Избушка, избушка, повернись к лесу задом, а к нам передом!». Стоит избушка, не двигается. Решили они войти, подошли к двери, потянули за ручку. Тянут-потянут, а вытянуть не могут. Видно, лежит там Спящая красавица и ждет, когда приедет чудо-рыцарь на белой печке и ее поцелует.
(«Три медведя», «Заюшкина избушка», «Теремок», «Баба Яга», «Репка», «Спящая красавица», «По щучьему веленью»)
3. В некотором царстве, в некотором государстве жила-была Царевна Лягушка. Вот как-то села она на серого волка и поехала искать перышко Финиста Ясна Сокола. Устал волк, хочет передохнуть, а она ему и говорит: «Не садись не пенек, не ешь пирожок!». А волк рассердился и говорит: «Как выскочу, как выпрыгну, полетят клочки по закоулочкам»! Испугалась Лягушка, ударилась оземь и в полночь превратилась в тыкву. Увидал ее Черномор и утащил к себе в замок.
(«Царевна-Лягушка», «Финист Ясный Сокол», «Иван царевич и Серый волк», «Маша и медведь», «Заюшкина избушка», «Золушка», «Руслан и Людмила»)
Ведущая.1 Молодцы! Все сказки угадали!
Ведущая.2 Хочу проверить какие вы строители, и предлагаю сыграть в игру «Архитекторы».
8. Игра-эстафета «Архитекторы»
Атрибуты: Различные кубики в корзинах, 2 обруча. Возле каждой команды стоят корзины с кубиками, ребята по одному бегут и в обруче строят замки. Победит тот, кто быстрее и красивее построит. Затем кто быстрее соберет кубики в корзину.
Ведущая. 1 Сейчас мы предлагаем вам немного передохнуть. Давайте поиграем в игру «Доскажи словечко»
Игра «Доскажи словечко»
Не видна из грядки,
Играет с нами в прятки.
Потяните крепко,
Вытащится …(РЕПКА).
Хитрая плутовка
Рыжая головка,
Пушистый хвост-краса,
Кто это? …(ЛИСА).
Чтоб тебя я повез,
Мне не нужен овес.
Накорми меня бензином,
На копытца дай резины,
И тогда, поднявши пыль,
Побежит…(АВТОМОБИЛЬ).
Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей,
И однажды бегемота
Вытащил он из болота.
Он известен, знаменит.
Это доктор…(АЙБОЛИТ).
На ветке не птичка —
Зверек-невеличка,
Мех теплый, как грелка.
Кто же это?.. .(БЕЛКА).
10. Эстафета «Кенгуру»
«Каждой команде дается по мячу. По сигналу дети вставляют мяч между ног и начинают прыгать до флажка. Обратно также.
11. Викторина «Перевёртыши»
Каждое слово надо замен6ить на противоположное по значению.
- «Кот босиком» («Кот в сапогах»)
- «Чернушка и семь богатырей» («Белоснежка и семь гномов)
- «Жаба – домоседка» («Лягушка – путешественница»)
- «Кубик» («Колобок»)
- « Великанша» («Дюймовочка»)
- «Бодрствующее страшилище» («Спящая красавица»)
- «Девочка великан» («Мальчик с пальчик»)
- «Серебряная курица» («Золотой петушок»)
12. Игра "Планета превращений"
На ватмане нарисованы Иван – Царевич, Баба – Яга, Алёнушка. В области лица вырезано отверстие. Ребёнок с помощью вопросов должен узнать в кого он превратился.
Ведущая. Молодцы! Ребята, я надеюсь, что вы будете такими же дружными в течении всего года. Педагоги нашего филиала "Центральный" "Центра социально-воспитательной работы" всегда рады вам. А праздник наш продолжается детской дискотекой (15-20 минут).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/271649-den-otkrytyh-dverej-speshite-v-gosti-k-nam
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогическая деятельность: развитие профессиональной компетентности учителя»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка»
- «Федеральная образовательная программа среднего общего образования»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата: особенности разработки и реализации АООП по ФГОС»
- «Организация трудового воспитания в образовательных учреждениях»
- «Коррекционно-педагогическая работа логопеда при дислалии, ринолалии, дизартрии, афазии и нарушении голоса»
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Организация методической работы в образовательной организации
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.