Мероприятие по теме: «Волшебные краски»

Мероприятие по теме: "Волшебные краски".

Данная разработка для детей 10-15 лет, продолжительностью 50 мин. Количество детей - 40 человек

Цель: приобщение к общечеловеческим ценностям, популяризация чтения и изобразительной деятельности.

Задачи: прививать интерес к изобразительной деятельности, развивать память, внимание, воображение, умение анализировать, формировать позитивное мировосприятие, способствовать воспитанию коммуникативных навыков, формированию лидерских качеств.

Оборудование для проведения мероприятия: экран мероприятия, конверты с мозаикой, ватманы, маркеры, плакат.

Форма проведения: игра-конкурс.

Две команды от двух отрядов: 6 учащихся в команде. Команда отряда состоит из шести человек и болельщиков.

Командам было дано домашнее задание: придумать название команды (которое связано с изобразительным искусством), девиз, нарисовать эмблему на формате А4.

Мероприятие проводится в учебном кабинете, в котором заранее были сдвинуты парты для команд, расставлены стулья для болельщиков и зрителей.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

I. Организационный момент

Дети заходят в отряд и рассаживаются за парты по командам.

II. Вступительная часть

И в 10 лет, и в 7, и в 5,

Все люди любят рисовать.

И каждый смело нарисует

Всё, что его интересует.

Всё вызывает интерес:

Далёкий космос, ближний лес,

Цветы, машины, сказки, пляски…

Всё нарисуем – были б краски,

Да лист бумаги на столе,

Да мир в семье и на Земле! (2 слайд)

Сегодня вы участвуете в игре-конкурсе «Волшебные краски», в котором проверите свою память, покажете, как вы умеете думать, что уже знаете, и, конечно, будете рисовать. А самое главное, вы будете работать в команде, все вместе, значит, будете учиться быть дружными. За каждый конкурс вы будете получать баллы. Максимальный балл – 3. На доске весит экран игры-конкурса, на котором независимое жюри будет отмечать ваши успехи, а в конце игры мы увидим победителя.

(3,4 слайд)

1. Конкурс эмблем

Каждая команда предоставляет независимому жюри свою эмблему. Эмблема должна соответствовать названию команды.

Жюри выставляет баллы командам за эмблемы. Отмечает на таблице результат этого конкурса.

2. Конкурс «Фантик для конфет»

Фантик для конфет— тонкие листы бумаги, прямоугольники из поролона, художественные материалы, карточки задания с названием конфет:

• Молочные

• Ореховые

• Ягодные

• Фруктовые

• Медовые. (5 слайд)

3. Конкурс «Вопросов по ИЗО»

Перед тем как приступить к другому конкурсу, каждая команда может заработать ещё по одному баллу, а может и больше. А помогут командам в этом конкурсе – болельщики. Я буду задавать командам вопросы, а они постараются ответить на них правильно и за каждый правильный ответ заработать для команды 1 балл. (6 слайд)

1. Что такое пейзаж? Что такое натюрморт? Что такое портрет?

2. Что такое орнамент? Что такое палитра? Что такое аппликация?

Жюри выставляет баллы командам. Отмечает на таблице результат этого конкурса.

4. Конкурс «Рисуем вместе»

Следующий конкурс для команд. Сейчас им предстоит показать, какие они сплочённые и дружные. Конкурс называется «Рисуем вместе». Надо нарисовать корову. Один рисует голову, второй – туловище, третий – передние ноги, четвёртый – задние ноги, пятый – хвост и рога, шестой – колокольчик на шее на верёвочке. Корову надо нарисовать всем в команде одновременно. Побеждает та команда, у которой получится корова красивее. (Включить музыку) (7 слайд)

Жюри оценивает работу каждой команды и выставляет баллы командам. Отмечает на таблице результат этого конкурса.

5. Конкурс «Слова»

Следующий конкурс: им предстоит за определенное время написать на бумаге как можно больше слов из заданного слова «рисование» и не сделать ошибок.

Жюри проверяет выполненное задание у каждой группы и выставляет баллы командам. Отмечает на таблице результат этого конкурса. (8 слайд)

6. Конкурс «Фантазия»

На бумаге за 5 минут надо нарисовать как можно больше предметов и персонажей, используя за основу круг, треугольник, прямоугольник, овал. 3 балла (высшую оценку) получит команда, у которой больше и разнообразнее будет нарисовано предметов, в основе которых лежит круг.

Жюри выставляет баллы командам. Отмечает на таблице результат этого конкурса. (9, 10 слайд)

7. Конкурс капитанов

Капитан выбирает себе помощника из команды.

Перед вами – загадка. Кто лучше нарисует – тот победитель. Но всё не так просто. Мы завяжем помощникам капитанов глаза, дадим им маркер. А капитан будет диктовать помощнику, как рисовать. Например, «прямая линия вправо, теперь веди маркер вверх…» (11 слайд)

Жюри оценивает совместную работу капитана и его помощника, выставляет баллы, отмечая на таблице результат этого конкурса.

8. Конкурс «Мозаика»

Наконец мы подходим к финалу игры. Попрошу жюри раздать конверты. В конвертах – мозаика. Командам надо собрать её как можно быстрее. Та команда, которая быстрее соберёт мозаику, получит большее количество баллов (три балла).

Жюри выставляет баллы командам за этот конкурс. Отмечает на таблице результат.

V. Итог

Пришло время подвести итог. Вам приходилось рисовать, отгадывать, отвечать на вопросы. А кто особенно хорошо выдержал испытания, заслуживает награды. Посмотрим на экран игры-конкурса. Итак, победителем игры-конкурса стала команда … отряда.

Жюри вручает грамоты командам.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/271688-meroprijatie-po-teme-volshebnye-kraski