Звук «У». Фрукты и Овощи

Қызмет кезендері

Этапыдеятельности

Педагогтың басқарушылық әрекеті

Управленческиедействияпедагога

Балалардың қызметі

Деятельность детей

Мотивациялық – қозғаушылық

Мотивационно-

побудительный

Станем рядышком, по кругу,

Скажем "Здравствуйте!" друг другу.

Нам здороваться ни лень:

Всем "Привет!" и "Добрый день!"

Дети встают в круг

Повторяют приветствие и выполняют движения за воспитателем.

Мәселелік-

ізденістік

Проблемно-поисковый

Мимические упражнения. Релаксация.

- Я превращаю вас в маленькие семена. Присядьте. Теплое солнышко при­гревало семена, дождик поливал. Семена росли, росли и стали растениями. Медленно поднимайте руки, растения тянутся к солнышку. Почувствуйте напряжение. Сильно припекло солнышко, завяли наши растения. Расслабьтесь, уроните голову, руки, опустите плечи и туловище. Присядьте. Полил дождик, ожили растения u руки тянутся к солнышку, тянутся. Подул тихий ветерок у-у-у-у, он стал раскачивать ветки. Улетел ветерок уууууу. А какими растениями вы представили себя? Где могут расти растения?

(В лесу, поле, саду, огороде)

Сегодня мы с вами отправимся в сад и огород .

-Посмотрите в тетради, где сад, а где огород?

- Как вы догадались?

- Что растет в саду? Наклейте фрукты на деревья.

-Назовите его признаки, какой он? Например, яблоко (какое?) красное, груша (какая?) желтая, зеленая. А что еще растет в саду? (Ягоды) Какие?

Что растет в огороде? (Овощи) Какие? Наклейте.

Посмотрите, какой получился богатый урожай.

-Какой первый звук вы услышали в слове урожай! (Звук [у])

Сегодня мы будем произносить много слов со звуком [у]. Артикуляция звука. При произнесении звука [у] губы в форме трубочки. Прошу детей спеть звук [у], воздух проходит спокойно и плавно, не встречая на пути преграды, звук произносится с голосом.

* Характеристика звука. Как мы называем звуки, которые поются и не встречают преград во рту? (Гласные звуки) Значит звук [у] - ... гласный.

IV. I. Обведите овалом те плоды, в названии которых вы слышите звук|у|. Где вы услышали звук [у] - в начале, середине или в конце слова? Соедините со схемой.

Доскажите слово.

-Ру-ру-ру - урожай я соберу.

Где вы услышали звук [у] в слове соберу?

-ор ор-ор - сорвали спелый... (помидор).

-По-ми-дор (три хлопка).

-Ец-ец-ец - съели вкусный... (огурец).

Хлопаем вместе, сколько слогов?

Игра «Наоборот».

Высоко- ... много-... кислый - ...

-Какой это помидор? А этот? Какого цвета помидоры? Этот ... (зеленый), а этот ... (красный).

- Помидор круглый, а огурец ... овальный.

- Помидор мягкий, а огурец ... твердый.

- Помидор гладкий, а огурец ... пупырчатый.

- Помидор красный, а огурец ... зеленый.

- Помидор большой, а огурец ... маленький.

Физминутка.

Будем мы варить компот .

Фруктов нужно много.

Будем яблоки крошить .

Грушу будем мы рубить.

Отожмем лимонный сок

Слив положим и песок.

Объедини предметы в группы. По какому признаку ты это сделал?

Выполнение упражнений по развитию мелкой моторики.

Раскрашивание овощей.

Выполнение штриховки.

Дети выполняют движения за воспитателем.

Дети повторяют за педагогом и отвечают на вопросы.

Ответы детей

- Деревья в саду, грядки - в огороде.

-Фрукты

-Красное.

-Зеленое, желтое.

-Ягоды.

Ответы детей.Дети наклеивают наклейки.

-У-у-у-у-у-у-у-у-у-у-у-у-у.

-У- гласный звук.

Дети обводят грушу

-В начале слова.

-В конце.

3 слога.

Дети повторяют и говорят сколько слогов в слове.

-Низко,мало,сладкий.

-Большой,красный,

зеленый.

-Овальный.

-Твердый.

-Пупырчатый.

-Зеленый

-Маленький.

Левую ладонь в виде ковша, указательным пальцем правой руки «мешают».

Пальцы сжимают и разжимают 2 раза.

Пальцы сжимают и разжимают 2 раза.

Левой рукой по правой «рубят».

Жмут обеими руками.

Указательным пальцем

правой руки «мешают».

Форма, величина

Дети работают в тетради.

Рефлексивті - түзетушілік

Рефлексивно –

корректирующий

Итог Игра «Собери корзинки»

- Какой новый секрет слов мы сегодня узнали?

-Что такое слоги? Что значит «слова звучат»?

Песня «Собираем урожай»

Дети разделяют фрукты и овощи отдельно по разным корзинам

-Слова делятся на слоги.

-Они состоят из звуков.

Дети хором поют песню.