- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка сценария праздничного концерта ко Дню учителя «Назад в 90-е»
Сценарий праздничного концерта, посвященного Дню учителя 2017г.
Тема: «Назад в 90-е»
Разработчик: Неруш Екатерина Андреевна,
педагог – организатор СОШ № 2 г. Белоярский, ХМАО – Югра.
Фонограмма фанфары.
Выходят ведущие, начинают с пафосом.
Ведущий 1. Уважаемые дама и господа!
Ведущий 2. Гости нашего праздника!
Ведущий 1. Приветствуем вас на нашем празднике, посвященном Дню учителя!
Ведущий 2. И сегодня мы с вами окунемся в мир вашей юности.
Ведущий 1. Ну что, подтяните лосины, поправьте поставленные челки и заправьте малиновые пиджаки в треники, ведь сегодня мы совершим путешествие в волшебный мир
Вместе. 90-х!
Фонограмма. Танец
Ведущий 1. Сегодня большой, торжественный праздник – День учителя!
Ведущий 2. Нет ни одного человека, который бы сегодня не вспомнил своих любимых учителей и наставников.
Ведущий 1. Ведь каждый из нас выбирает для себя идеал, на который старается быть похожим, и идеал этот – любимый учитель.
Ведущий 2. Он для нас самый умный, талантливый, красивый.
Ведущий 1. В этот день нам очень хочется сказать много красивых и нежных слов, посвященных нашим любимым учителям.
Ведущий 2. Дорогие наши учителя, низкий поклон вам от всех ваших учеников. Ребята, давайте поприветствуем своих учителей аплодисментами.
Аплодисменты детей в адрес учителей
Ведущий 1. Каждый помнит своих любимых учителей всю жизнь, а значит, никто сегодня не остается равнодушным к этому празднику! Сколько в памяти людей оживет сегодня добрых лиц, сколько зазвучит родных голосов!
Ведущий 2. Спасибо вам, дорогие учителя, за то, что вы есть, за то, что вы такие, и всех мы вас очень любим!!!
Ведущий 1. Слово для поздравления предоставляется директору школы ___________________
Выступление директора школы
Ведущий 2. Для вас выступает младшая вокальная группа школы под руководством ____________
Фонограмма.
Выступление младшей вокальной группы
Ведущий 1. Дорогие, учителя, а сейчас послушайте вредные советы от учеников 5-х классов.
Фонограмма фоном.
Выступление 5-х классов
Ведущий 1. Тема сегодняшнего праздника «90-е годы». Время, которое было круче, чем сейчас!
Ведущий 2. Возьмем, к примеру, телефон. Сейчас в нем нет кнопок, и он есть практически у каждого. И иметь такой телефон не круто.
Ведущий 1. А иметь телефон в 90-е было круто! И он не только подчеркивал статус владельца, но и служил средством самообороны.
Ведущий 2. Более того, по нему можно было говорить бесплатно, если уложишься в 5 секунд.
Ведущий 1. Ну и, конечно же, вечный вопрос кто круче Шварценеггер или Сталлоне?
Ведущий 2. Сегодня мы знакомимся в контакте, а раньше приглашали друг друга на медляках в актовом зале школы.
Ведущий 1. Раньше медленные танцы все ждали. Многие стояли по стеночкам, а кто-то даже танцевал.
Фонограмма.
Выступление с песней «Осень» группы «Лицей»
Ведущий 1. В 90-е мы с вами все занимались разными вещами, кто-то ходил пешком под стол, кто-то прогуливал уроки, кто-то уже был дяденькой, а кого-то еще только планировали. Но дело совсем не в этом, главное, мы все из 90-х!
Ведущий 2. Вот сейчас мы и проверим, правильные ли здесь люди собрались. Внимание! Кто в 90-е сдавал макулатуру?
Ведущий 1. А кто скотчем склеивал пленку на кассетах?
Ведущий 2. А кто помнит связь между кассетой и ручкой?
Ведущий 1. А теперь очень важный вопрос – кто боялся замочить манту?
Ведущий 2. Помните, как в юности нам говорили «вынеси попить», а мы отвечали «Если я зайду, меня больше не выпустят»
Ведущий 1. А у вас тоже не было пульта от телевизора?
Ведущий 2. Кстати, давайте включим телевизор.
Начинается демонстрация слайдов на экране
Ведущий 1. Именно из этой программы мы узнали, что такое любовь (Любовь с первого взгляда)
Ведущий 2. Именно эта программа воспитывала нотную грамотность
(Угадай мелодию)
Ведущий 1. А эта программа одна из самых популярных детских передач в 90-е годы. Каждую субботу, а позднее и каждую среду сотни тысяч детей включали телевизор и смотрели свою любимую передачу (Зов джунглей)
Ведущий 2. В 90-х годах люди присылали на конкурс кроссворды составленные собственноручно. Авторы самых интересных (допустим кроссворд на рисовом зёрнышке или вырезанный из дерева) попадали на это шоу (Поле чудес)
Ведущий 1. А смотря эту программу все мечтали снять какой ни будь смешной сюжет и получить долгожданную цифровую технику в подарок(Сам себе режиссер)
Ведущий 2. Ну и давайте не забывать всеми любимые сериалы…
Ведущий 1. Тем, чья юность выпала на зажигательные 90-е посвящается наш следующий номер
Фонограмма.
Выступление с песней «Американ бой»
Ведущий 1. В Москве появляется другая большая буква М, но это не вход в метро, что же это обозначает?(первый в СССР ресторан фастфут).
Московский Макдоналдс бьёт все рекорды, принимая по 30 – 40 тыс. человек в день.
Ведущий 2. В стране начинается эпоха дефицита. А что выдают всем покупателям бесплатно? (талоны на продукты)
Да, катастрофически не хватает чая, песка, печенья и вообще всего!
Ведущий 1. А кто становится первым и единственным президентом СССР. Да, Михаил Горбачёв укрепляет свою власть.
Ведущий 2. В телеэфире появляются развлекательные программы. Какое шоу открывает Владислав Листьев в 93г, (подсказка)где вся страна вращает барабан?
Да - Поле Чудес – самая популярная развлекательная программа. Все мечтают попасть на передачу, передать привет родным и получить призы.
Ведущий 1. А ещё в 90-е была популярна аэробика, ей занимались большинство девушек и женщин.
Ведущий 2. Даа, в 90 всё было по другому: веселее, искреннее и проще.
Ведущий 1. Неудивительно, что из этого поколения вышло столько врачей, рабочих и учителей.
Ведущий 2. Для вас, дорогие учителя музыкальный подарок.
Фонограмма.
Выступление с песней
Ведущий 1. Дорогие наши учителя, у некоторых в глазах, мы видим грусть от того, что это время давно ушло, но мы просим вас, не грустите, ведь все хорошее имеет привычку возвращаться.
Ведущий 2. Главное помнить свое прошлое и родные места
Фонограмма
Выступление старшей вокальной группы с песней «Сердце земли моей»
Ведущий 1. Сегодня в течение всего дня самоуправления наша администрация взяла в свои руки бразды правления школой. Давайте вместе посмотрим видеоролик о том, как прошел этот великолепный день.
Показ видеоролика
Фонограмма.
Танец всех участников концерта
Ведущий 1. Сегодня мы постарались окунуть вас в тёплую привычную атмосферу, в которой было много хорошего и положительного. Надеемся, что наши старания вас не оставили равнодушными и привнесли небольшую нотку ностальгии, по юношеским годам и былым временам. Ведь и в современном мире, как и раньше мы отмечаем праздник «День учителя».
Ведущий 2. Было время, и вы сами поздравляли своих педагогов с этим днём! Но сегодня это делаем мы, ученики, которые любят и ценят вас и ваш труд. Примите от нас самые тёплые и искренние поздравления с вашим профессиональным праздником – Днём учителя! Счастья, здоровья и всех земных благ вам!
Выходят все участники концерта
1.За много лет сменились поколения,
2.Воды немало в реках утекло,
3.А вы, как прежде, с трепетным волнением
4.Несёте детям знанье и тепло.
5.Не за рубли, награды, не за почести
6.Вы столько лет входили в школьный класс,
7.Трудились по-учительски, по совести,
8.Чтоб жажды знаний факел не погас.
9.Тот не поймёт, кто жизнь деньгами меряет,
10.В чём Вашей силы жизненной исток,
11.И почему с любовью и доверием
12.Вы день за днём идёте на урок.
13.За верность нашей школе и терпение,
14.За доброту, которой равных нет,
15.Желаем в жизни счастья и везения,
16.Здоровья вам ещё на сотню лет!
Ведущий 1. А теперь, подпевайте нам
Фонограмма
На экране демонстрируется караоке
Все ученики поют финальную песню, учителя подпевают
Т.Освиенко – Школьная пора
Ведущий 1. На этой оптимистичной ноте мы и завершаем наш праздничный концерт.
Ведущий 2. С праздником дорогие педагоги!
Вместе. С Днём Учителя!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/271899-metodicheskaja-razrabotka-scenarija-prazdnich
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности воспитательной работы в образовательной организации в контексте реализации программы воспитания и ФГОС»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя информатики»
- «Обучение детей с нарушениями зрения: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Особенности федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
- «Основы логопедической работы с детьми дошкольного возраста»
- «Сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра и ранним детским аутизмом в образовательной организации»
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.