- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Электронный образовательный ресурс «Итоговое тестирование по литературе для 5 класса»
Входной контроль по литературе (тестирование)
1 вариант
1. Какие сказки обычно начинаются с присказки?
А) бытовые Б) волшебные В) о животных
2. 3. Какие события отражались в летописях
а) исторические; б) фантастические; в) анекдотические
3. Кто создает фольклорные произведения?
А) народ Б) ученики В) автор Г) композитор
4. Как называется такой художественный прием: в сказке одно и то же событие описывается несколько раз?
А) присказка Б) повтор В) эпитет
5. Как называется художественное, образное определение, например: «добрый молодец», «золотые волосы»?
А) зачин Б) повтор Г) эпитет
6. Как называется прием изображения неживой природы и животных, как людей?
А) олицетворение Б) эпитет В) аллегория.
7. Часть сказки, не связанная с повествованием
А) концовка Б) зачин В) присказка.
8. Завершение сказки—это…
А) повтор Б) концовка В) присказка.
9. Как одним словом называем произведения устного народного творчества?
А) сказки Б) рассказы В) фольклор.
10. Кто из авторов не является баснописцем?
а) И.А.Крылов; б) Эзоп; в) А.П.Платонов
11. Человек, ведущий повествование в сказке?
А) рассказчик Б) бабушка В) автор
12. Первая часть сказки, с которой начинается развитие действия.
А) начало Б) концовка В) зачин.
\
Входной контроль по литературе (тестирование)
2 вариант
1. На Олимпе жили
а) рабы; б) боги; в) крестьяне
2. «Чего на свете не бывает» – это сказка
а) бытовая; б) волшебная; в) о животных
3. Какие события отражались в летописях
а) исторические; б) фантастические; в) анекдотические
4. Что не является элементом басни?
А) мораль Б) рассказ В) присказка.
5. Что не является родом литературы?
А) эпос Б) повесть В) лирика Г) драма.
6. Завершение сказки—это…
А) повтор Б) концовка В) присказка.
7. Героями каких сказок являются животные?
А) волшебных Б) бытовых В) о животных
8. Как называется прием, когда неживое наделяется человеческими качествами?
А) эпитет Б) олицетворение В) аллегория.
9. Произведения устного народного творчества—это…
А) сказки Б) басни В) фольклор Г) песни.
10. «Утро вечера мудренее», «что ни в сказке сказать, ни пером описать». Что это?
А) эпитет Б) повтор В) присказка.
11. Представление о мир, существующее в форме фантастических рассказов—это…
А) сказка Б) миф В) баллада Г) басня.
12. Что не относится к устному народному творчеству?
А) сказки Б) романы В) считалки Г) загадки
Д) поговорки Е) рассказы Ж) потешки З) басни.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/272026-jelektronnyj-obrazovatelnyj-resurs-itogovoe-t
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение мерам пожарной безопасности для руководителей организаций, лиц, назначенных руководителем организации ответственными за обеспечение пожарной безопасности, в т.ч. в обособленных структурных подразделениях»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя технологии»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Русский язык» по ФГОС СПО»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
- «Психолог в социальной сфере: содержание и методы психосоциальной работы»
- «Ранняя профориентация детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.