Тема: «Зачем творить добро?»

Урок по ОРКСЭ

Тема: «Зачем творить добро?»

Цели: помочь учащимся осмыслить нравственные христианские основы отказа от эгоистической позиции; сформировать понимание того, что творить добро – духовная радость.

Образовательная: познакомить с христианскими основами отказа от эгоистической позиции, формировать понимание значения добра в жизни человека, а также основные правила доброты.

Воспитательная: воспитывать эстетические нормы поведения, чувство доброты и сострадания, любви, милосердия.

Развивающая: развивать внимательность, интерес к предмету, умение четко и логично излагать свои мысли; умение работать самостоятельно и в группах.

Задачи:

-введение детей в проблему добра и зла;

-мотивация младших школьников на нравственные поступки и деяния;

-формирование умений согласовывать свои действия с коллективом;

-создание мотивации для дальнейшей работы по данной теме.

Оборудование: презентация, мультимедиа проектор, бумага для письма, бумага для рисования, цветные карандаши, фломастеры, притча «Все оставляет свой след»; карточки с пословицами и поговорками со словом «добро», разрезанные на 2 части.

Ход урока

Введение в тему урока.

Учитель предлагает учащимся просмотреть притчу «Все оставляет свой след».

После просмотра ведется беседа по следующим вопросам:

- Ребята, как вы думаете, какая основная мысль этой притчи?

- Ребята, как вы думаете, какая сегодня у нас тема урока

ВСЕ оставляет свой след. Когда ты с кем-то ругаешься и говоришь ему неприятные вещи, ты оставляешь ему раны как те, что остались на воротах. Рана, принесенная словами, причиняет ту же боль, что и физическая.

- А какой вывод вы сделали для себя? (Заслушивает ответы учеников)

- Вспомните золотое правило этики, что оно гласит?

Работа по теме урока.

- Ребята, скажите, а с какими людьми вы дружите? Какими качествами характера они обладают?

- А какой он, добрый человек?

- А как вы считаете, что такое добро?

После ответов учащихся зачитывают со слайда определение слова «добро» в словарях.

Толковый словарь русского языка Ушакова:

Положительное начало в нравственности, противоположное зло. То, что хорошо, полезно, приятно.

Толковый словарь русского языка Даля:

В духовном значении благо, что честно и полезно, все чего требует от нас долг человека, гражданина, семьянина; противоположно худу и злу.

Толковый словарь Ожегова:

Нечто положительное, хорошее, полезное, противоположное злу; добрый поступок.

- Запишите последнее определение в тетрадь.

-Скажите, а какое качество противоположно добру? Что ему противопоставляется?

Некоторые считают, что зло было в мире всегда. А значит, будет всегда. Зло, по их мнению, естественное явление в мире природы и в человеческом обществе.

Из сборника стихов С.П. Хисамутдиновой

Творите, люди, на Земле добро

Гласит легенда, в смутное то время,
Воды с тех пор немало утекло,
Сев на коней, слегка поправив стремя,
Сражались на Земле Добро и Зло.
И белого коня вперед направив,
Добро открыто мчалось на врага.
Но Зло, оно не соблюдает правил,
Ударило ножом исподтишка.
Добро едва успело увернуться,
А может, ему просто повезло,
С тех пор они сражаются, дерутся,
И кто из них сильней, Добро иль Зло?
Вот, кажется, Добро уж победило,
Мы воспоем победу храбреца,
Но живо зло, оно лишь затаилось,
Оно не умирает до конца.
И что поделать, им не примириться,
Никто из них не может победить.
Менялись их доверенные лица,
Добро и Зло – их некем заменить.

- А какая книга является самой главной у православных людей?

Именно в Библии излагается иной взгляд на возникновение зла.

Во-первых, Библия утверждает, что зло не всегда было в человеческом мире и мире природы.

Во-вторых, Библия указывает на причину возникновения зла в мире. Эта причина грех. Что такое грех? (предполагаемый ответ: грех – это нарушение человеком Божиих заповедей.)

Всямноговековая история человечества построена на примерах борьбы двух противоположностей внутри человека – Добра и Зла. А проявления его последствия могут быть разные: обман, воровство, убийство и т. д. Даже природные бедствия могут возникать по причине человеческих грехов

В-третьих, в Библии говорится, что от зла можно спастись.

В-четвертых, указывается путь спасения.

Учитель: А как это можно сделать? (человеку следует не прятаться от Бога, а попросить прощения, и никогда больше не нарушать Его заповедей)

Из сборника стихов С.П. Хисамутдиновой«Творите, люди, на Земле добро»

Добро и Зло идут по жизни рядом.
Известно, что нет худа без добра.
Как хорошо, когда на смену злобе
Приходят к нам улыбка, доброта.
Когда в глазах людей, в их добром слове
Почувствуешь божественный тот свет,
То наполняешься огромным счастьем,
Способным оградить от разных бед.
О люди, улыбайтесь чаще,
Тепло души дарите каждый миг
И никогда не осушайте
Тот чистый, сказочный родник!

-Скажите, а в настоящее время, в нашем мире, мы всегда встречаем только добро?

-Почему?

Ш. Физкультминутка

Люди всегда воспевали добро в сказаниях, стихотворениях, песнях…

Мы с вами тоже знаем песню о добре. Какая это песня?

Предлагаю нашу сегодняшнюю физкультминутку выполнить именно под эту музыку.

Знакомство с притчей «В больнице».

- А легко ли быть добрым? Легко ли, например, помогать больным людям? Ухаживать за ними?

-Я предлагаю вам прослушать аудиозапись, в которой описывается именно такая ситуация.

Учащиеся прослушивают аудиозапись притчи.

-Как часто в жизни мы бываем похожими на такого вот соседа по палате, который абсолютно равнодушен ко всему происходящему и думает только о себе? Как говорится «моя хата с краю, ничего не знаю!» А если бы каждый человек на всем земном круглом шарике начал бы замечать какие-то мелочи (а из мелочей складывается жизнь), которые могут  так или иначе повлиять на других людей, улучшить им настроение, насколько бы стало больше добрых, отзывчивых людей! Ведь ничего не стоит сказать человеку доброе слово, комплимент, подарить свою улыбку! Давай попробуем начать в своей жизни делать каждый день по одному доброму делу. И не важно, какое это будет дело, пусть даже какая-то мелочь, - например, можно оказать помощь однокласснику,  помочь пожилому человеку перейти дорогу, да что угодно, было бы только твое желание!  Представляешь, насколько изменится тогда мир?! Стремясь сделать мир лучше, ты возвысишь собственную жизнь.

V. Создание Дерева Добрых дел.

- А часто ли вы совершаете добрые поступки?

-Кто из вас сегодня уже успел сделать доброе дело? Поздоровался со встретившимися на пути людьми, помог однокласснику, помог с утра маме приготовить чай или завязал шнурки младшему брату, а может и просто стер с доски?

- Перед вами Дерево Добрых дел, которое поможет вспомнить,  какие добрые дела совершили вы в своей жизни. Вспомните и расскажите, пожалуйста, о своих  добрых делах.

 - В результате на дереве появится  столько сердечек, сколько добрых дел вы  назовёте.

VI. Работа в группах

-Соберите пословицы и расскажите, о чем они, о добре или о зле?

* Худо тому, кто добра не делает никому. ( Про зло).

*Доброе дело само себя хвалит. ( Про добро).

*Доброе слово и кошке приятно. ( Про добро).

* Злоба лишает человека силы. ( Про зло).

* Злой плачет от зависти, добрый - от радости. ( Про добро и зло).

VII. Закрепление

Ребята давайте с вами вместе составим правила доброты.

Помогать слабым, больным, маленьким, попавшим в беду.

Прощать ошибки других.

Не жадничать.

Жалеть других.

Не завидовать.

Делиться последним с другом.

Защищать слабого.

VIII. Итог урока

-Скажите, ребята, от кого зависит, добро или зло творит человек?

- Так для чего же творить добро? Ну что ж, наше занятие подошло к концу! Будьте добрее, терпимее друг к другу! Идите по жизни только дорогой Добра.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/272049-tema-zachem-tvorit-dobro