Занятие по теме «День открытых дверей. Путешествие в страну Вязания»

День открытых дверей. Путешествие в страну "Вязания"

Цель: расширить кругозор детей о быте и традициях разных народов мира, перелистать страницы многовековой истории вязания с начала его возникновения, до наших дней;

Задачи:

- познакомить учащихся с историей вязания;

- познакомить с инструментами и материалами;

- вызвать интерес учащихся к рукоделию;

-способствовать возрождению и сохранению народных традиций.

Форма: теоретическое занятие.

Материально-техническое оборудование: вязаные и сшитые изделия, крючки, пряжа, нитки, ножницы, фото-открытки плюс «10 способов чтобы научиться вязать» 10 шт., фото-открытки плюс «техника безопасности в стихах» - 10 шт., 4 мешочка, сердца (трёх цветов) -30 шт, проектор для просмотра слайдов.

Участники: учащиеся 1 года обучения пришедшие на день открытых дверей.

Ход занятия.

I. Вводная часть.

1. Организационный момент

Приветствие и знакомство.

Здравствуйте, меня зовут Ирина Николаевна, в Центре творчества в объединении «Волшебный клубок» я преподаю вязание, и надеюсь что сегодня пришли любители рукоделия и просто творческие люди. А сейчас девочки мне хотелось бы познакомиться с вами, у каждого на столе лежат бейджеки, возьмите фломастеры и напишите на них свои имена.

Установка на доброжелательность.

Дорогие девочки, вы все из одной нашей школьной семьи. И пусть добрые семейные отношения дадут вам счастье в душе. Пусть получится сегодня для каждого праздник – знакомство с вязанием!

II. Основная часть

Педагог:

Посещая, вы кружок,
Многому научитесь:
Шить, дружить, вязать,
И проекты создавать.
Все готовые изделья
Должны пользу приносить:
Интерьер создать помогут,
В праздник можно подарить.
Прежде, чем мы отправимся в путешествие по вязанию у меня для вас несколько советов: возьми с собой в дорогу: улыбку, внимание, заботу, старание, а также думайте, следите, слушайте, смотрите и запоминайте!

   Сообщение познавательных сведений.

Сегодня наше занятие мы начнем с разговора о декоративно-прикладном творчестве, которое является традиционным в любой стране мира. В каждой стране - свои особенности,  своя культура, но человечество на протяжении многих веков собирало по крупинкам опыт искусных мастеров, передавая и совершенствуя его от поколения к поколению.

Демонстрация слайдов.

Слайд 1,2. Раньше много времени отводили рукоделию. Женщина за прялкой или работающая иглой, спицами всегда была олицетворением  домашнего тепла и уюта, того творческого начала, которое преображало и  одухотворяло быт.

Вопрос учащимся:

Какие виды рукоделия вам известны?

Какой вид рукоделия вы пробовали выполнять?

Кто в вашей семье умеет вязать?

Есть ли вас вязаные вещи? Кто их связал?  (ответы учащихся)

Вязание является традиционным видом женского рукоделия в любой стране мира, и об этом весь наш следующий разговор.

Дата рождения вязания теряется в глубинах истории. Сейчас ученые стараются доказать, что еще задолго до начала нашей эры люди уже владели техникой вязания. И вязали сначала  без каких либо специальных приспособлений, а просто на пальцах.

Слайд 3.А сейчас, я расскажу вам легенду Древней Греции.

Афина Паллада, как известно, была одной из наиболее почитаемых богинь. Она давала людям мудрость и знания, учила их искусствам и ремеслам. Девушки Древней Греции почитали Афину за то, что она учила их рукоделию. Среди мастериц, ткавших прозрачные, как воздух, ткани, славилась Арахна. Возгордилась Арахна своим искусством и решила вызвать на состязание саму богиню Афину. Под видом седой, сгорбленной старухи предстала перед Арахной богиня и предостерегла гордячку – нельзя быть выше богов. Не прислушалась  Арахна  старуху. Соткала она полотно, но боги не признали ее победы. Несчастная Арахна не перенесла позора, решила покончить с собой. Афина спасла девушку, но превратила ее в паука. И с тех пор паук-Арахна вечно ткет свою паутину.

Слайд 4. И в реальной жизни люди не раз пытались использовать паутину в качестве пряжи. В древнем Китае из паутинного шелка шили платья. Король Франции Людовик 14 получил от парламента сувенир – чулки и перчатки, связанные из шелка паука. Паутина была признана сырьем, пригодным для производства шелка, но промышленное производство ткани из паутины организовать не удалось.

Обратимся к археологическим исследованиям. Пока самая древняя вязаная вещь –декоративный вязаный пояс с птицей колибри – найдена в Перу. Сложность рисунка, тонкость исполнения и расцветки свидетельствуют о высокой технике вязания.

Во время раскопок древнеегипетских гробниц археологи обнаружили рядом с золотыми статуэтками и драгоценными шкатулкамивязанный детский носок. Причём большой палец был вывязан отдельно, как на перчатке, отдельно, вероятно, чтобы удобнее надевать сандалии – подобие пляжных шлёпанцев. Возраст этого носка – около 5 тысяч лет.

Самыми искусcтными вязальщиками древности считались кочевники – бедуины. Вязать их заставила жизнь. Дnнём в пустыне жара, а ночи были холодные, что без тёплой одежды не обойтись. В верблюжьей шерсти недостатка не было, надо только было превратить её в одежду. Причём вязали только мужчины, женщинам доверяли только прясть шерсть. Когда рано утром пастухи уходили пасти стада верблюдов, они непременно брали с собой спицы и клубок ниток.

Считается, что эти пастухи и заложили основы современного вязания – они изобрели воздушные петли, способ вязания пятки и разнообразные узоры вязки.

Постепенно искусство вязания попадает в Европу, и долгое время оставалось привилегией мужчин. И когда благородные рыцари, возвращались домой с турниров снимали с себя латы, и проводили зимние вечера за вязанием, - и это не считалось зазорным.

Высоким мастерством славились испанцы, шотландцы, французы.

Интересно, что вязание было исключительно мужским ремеслом и мужчины боролись с женской конкуренцией даже специальными договорами. Так, пражские чулочники в 1612 г. постановили, что под страхом денежного взыскания не примут на работу ни одной женщины. Лишь позднее, когда вязание широко распространилось, им стали заниматься, прежде всего, женщины.

И они стали великолепными, изобретательными вязальщицами!

Слайд 5. Перелом в вязании произошел с появлением вязального станка, который изобрёл английский священник. Это изобретение довольно быстро переняли во Франции. На его принципе были сконструированы почти все позднейшие вязальные машины.

Слайд 6. Но, несмотря на свой почтенный возраст, это нестареющее рукоделие. И каждое поколение открывает для себя его привлекательность. Для многих вязание – самое любимое рукоделие.

Слайд 7. XXI век называют веком трикотажной моды.

Вязаная одежда всегда была и остаётся самой красивой и стильной, тем более, что сегодня разработано уже столько способов вязки и столько интересных моделей одежды! А то, что интерес к ручному вязанию по-прежнему велик, говорит множество изданных книг и журналов.

Слайд 8. Вязание уже многие тысячелетия дарит людям возможность выразить себя в искусстве, сотворив красивую вещь для создания неповторимого интерьера, для подарка любимым и близким.

Слайд 9. Знаете ли вы, что в мире происходит настоящая революция?! Вязанием увлечены не только женщины, но и мужчины. Вяжут не только дома, но и в офисе, во время обеденного перерыва, и даже устраивают вязальные вечеринки. Медики утверждают, что при современном ритме жизни растёт потребность в беззаботном отдыхе. А вязание – это замечательная терапия и самый простой способ снять напряжение. Множество людей по совету врачей уже научились вязать и убедились, как благотворно влияет на психику ритмичное постукивание спиц!

Слайд 10. Вязаные изделия в интерьере.

Слайд 11. Вязание, как и любой другой вид прикладного искусства, постоянно развивается и совершенствуется.

Современные дизайнеры всерьёз увлеклись «Гиганским вязанием». Они вяжут не только одежду, но и мебель! Дизайнеру из Германии такими огромными спицами орудовать не очень уж-то легко. Однако, этот ковёр он связал в ручную!

Слайд 12.Вязаная мебель. Голланский дизайнер Кристен Майндертсма пользуется огромными вязальными спицами и очень толстой пряжей. Коллекция вязанной мебели всегда производит настоящий фурор. Мебель делают преимущественно из дерева, пластика, металла, но никак не подобным образом.

Слайд 13. Вязаные коврики. Вещи ручной работы хранят тепло наших рук и несут положительную энергетику.

Слайд 14. Вязаное кресло крючком выглядят просто уникально! Таких идей не просто мало, а очень мало.

Слайд 15. Вязаное освещение. Лампа вязаная крючком выглядят необычно.

Вязание, как и любой другой вид прикладного искусства, постоянно развивается и совершенствуется. Казалось бы, какие новые технологические приёмы можно придумать в древнейшем искусстве – искусстве вязания? Как всякое творчество – вязание не может стоять на месте и порой делает неожиданные повороты.

Слайд 16.Вязаная лампа. Когда включаешь свет, она вся сияет и сверкает в темноте, а за счет узорчатой ткани она кажется просто волшебной!

Слайд 17.Современные дизайнеры придумали и вязаные часы. Вы когда-нибудь видели вязаные часы? Мягкие линии этих часов не нарушат гармонии самой воздушной и светлой комнаты. Вязаный «чехол» можно снимать для стирки.

Вязание - это красиво! (слайд 18) Вязаные вещи ручной работы, самобытны и не уступают в красоте и изяществу машинному трикотажу.

Вязание – это оригинально! (слайды 19)

Вязание – это уютно! (слайды 20)

Вязание - это модно! (слайды 21)

Надеюсь, что этот вид рукоделия вдохновит вас на создание красивых, стильных, оригинальных изделий! Я убеждена, что техникой вязания должен овладеть каждый из вас, для того чтобы в жизни у каждого из вас было любимое увлечение, которое приносило радость и удовольствие в работе.

Приложение № 1. Я хочу подарить каждому из вас вот такую открытку, которая называется – «10 причин чтобы научиться вязать», на обратной стороне находятся фотографии с вязаными изделиями, игрушками которые вяжут дети в нашем объединении, и обязательно будете вязать и вы, когда будете посещать объединение.

Но прежде, чем начинать вязать мы с вами должны узнать какие нам необходимы инструменты и материалы.

Инструменты и материалы.

Загадка:

Маленького роста я,

Тонкая и острая,

Носом путь себе ищу,

За собою хвост тащу. Догадались о чём говориться в загадке? О игле.

Слайд 22. Иглу изобрёл ещё первобытный человек – он сшивал звериные шкуры, прокалывая их острыми костями животных или рыб. Это были древние шила, а когда в них просверлили отверстия «ушки», получились иглы. Через тысячелетия на смену костяным иглам пришли бронзовые, а потом железные, и около шестисот лет назад арабские купцы завезли в Европу первые стальные иглы.

А вот ещё загадка:

Инструмент бывалый –

Не большой не малый.

У него полно забот:

Он и режет и стрижёт

Конечно, это ножницы. А кто из вас знает ещё загадку о ножницах?

Слайд 23. Приблизительно три с половиной тысячи лет назад кто-то догадался соединить ручки двух ножей пружинящим мостиком. Получились первые ножницы – для стрижки овец. А больше тысячи лет назад другой человек придумал заменить мостик гвоздиком. Так и появились современные ножницы, без которых человеку уже не обойтись.

У меня для вас есть ещё загадка:

Он разгладит все морщинки,

Только ты его не тронь,

Он горячий как огонь?

- Правильно, это утюг.

Слайд 24. Современный утюг – это электрический, и появился он совсем недавно. А как раньше люди ухаживали за вещами? Известен такой способ, которым пользовались на Руси ещё восемь веков назад. На ровную обструганную палку наматывали просушенное бельё и прокатывали его по столешнице при помощи рифлёной доски. На смену этому способу пришёл утюг паровой. В нём угли помещались внутри корпуса и закрывались крышкой. Чтобы угли лучше горели, делали специальные отверстия по бокам. Чтобы усилить вентиляцию, утюгом размахивали взад-вперёд: «Ух-ух, ух-ух, разгорайся, мой утюг!» работа с таким утюгом могла заменить физзарядку.

_______________________________________________________

Физкультминутка. Приложение № 3.

Проводят дети 3 года обучения.

А сейчас следующая загадка: Маленькое, кругленькое –

За хвост не поднять (клубок).

И речь у нас пойдёт о нитках для вязания.

Демонстрация крючков и ниток.

Слайд 25.Нитки. Говорят «крючок – простачок – всё стерпит». Это имеют в виду нитки. Он может вязать любыми тоненькими и очень толстыми, даже такими как бельевая верёвка. Качество ниток для него не имеет особого значения, ему подвластны и шерстяные и хлопчатобумажные и синтетические нитки. (Показ пряжи)

Самое удивительное, что даже из некачественных ниток полотно, связанное крючком, как правило, прочное, плотное и почти не растягивается. Качество вязаного изделия зависит от правильно подобранной пряжи.

А сейчас, я предлагаю вам поиграть в игру «Мои ощущения»

У меня несколько мешочков, в каждом находится пряжа, но какая и каком мешочке вы узнаете позже:

1 мешочек (хлопчатобумажная, льняная пряжа)

2 мешочек (синтетическая пряжа).

3 мешочек (шерстяная пряжа)

4 мешочек (натуральная овечья шерсть)

Вы рукой трогаете пряжу и рассказываете какая она (например мягкая, пушистая, гладкая, колючая, может быть она толстая, тонкая…), как вы её чувствуете так и расскажите о своих ощущениях. А затем мы проверим, правильно ли вы описали пряжу. (Во время игры педагог показывает пряжу и рассказывает, что можно из неё связать, демонстрируя образцы).

Вот ещё загадка:

У Алёнки есть дружок –

Весельчак – весельчачок:

Сам разутый голый,

Но всегда весёлый,

Потому, что всех подряд

Одевает… Вот и рад! Кто же это? - Крючок

Слайд 26. Крючки. Они бывают толстые и тонкие, длинные - 30 см, и короткие 12-15 см, которыми мы будем пользоваться. Они могут быть стальные и пластмассовые.

У каждого крючка есть номер, который соответствует его толщине (диаметру) крючка. Если диаметр, к примеру 3 мм, то это крючок №3 (показ крючков).

Самая главная часть крючка – головка с бородкой (рис 1.).

Наиболее удобные крючки с плоской площадкой: за неё крючок держат большим и указательным пальцами, чтобы он не крутился в руке, а средний – располагают рядом с опущенной вниз головкой (рис. 2).

Очень важно правильно подобрать крючок и нитки по толщине, иначе узор получиться в искаженном виде. (Один и тот же узор, провязанный очень тонким крючком, может получиться очень плотным, а слишком толстым – прозрачным как кружево).

Выбирая крючок для вязания, нужно помнить, что он должен быть приблизительно в два раза тоньше нитки, тогда работать им легко, мак как он без усилий проникает в вязаное полотно и легко подхватывает нить.

Подсказка: Головка крючка не должна быть слишком острой, иначе она будет ранить указательный палец левой руки. Если же головка слишком тупая, то она с усилием проходит в столбики и растягивает их. Выбирая крючок, обратите на эти особенности.

рис1. рис.2

Итак, мы с вами познакомились с основными инструментами, необходимыми нам в работе, - это: крючок, иголки, ножницы, утюг.

Инструменты, которыми мы будем пользоваться, при неправильном обращении могут быть опасны. Поэтому необходимо знать и соблюдать правила техники безопасности.

Слайд 27. Правила безопасной работы при вязании.

Приложение № 2.

Чтобы вы смогли лучше запомнить правила безопасности работы с инструментами, я хочу подарить вам вот эти открытки – «Техника безопасности в стихах», на обратной стороне, фотографии с вязаными изделиями, игрушками которые вяжут дети в нашем объединении, и обязательно будете вязать и вы.

Технику безопасности в стихах, рассказывают дети 3 года обучения. Приложение № 4.

“Поляна пословиц” Приложение № 5.

Подведение итогов:

Молодцы_,все старались.

Знайте, дети, не ленитесь!
Труд всегда приносит плод:
Будешь смолоду трудиться –
Встретишь старость без забот!

Вопросы:

1. Понравилось ли вам путешествие в страну вязания? Заинтересовались ли вы этим рукоделием?

2.Что нового вы узнали о истории вязания?

3.Какие инструменты и материалы необходимы для вязания?

4. Какие изделия можно вязать? Что бы вам хотелось связать? Кому подарить?

А закончить наше путешествие мне хотелось бы такими словами:

“Есть на свете истина простая –

жить в работе, догонять мечту.
Мастер строит дом;
И делает одежду -
Труд перерастает в красоту!”

У меня на столе лежат сердца 3 цветов, если Вам занятие понравилось, уходя с занятия, возьмите себе сердце красного цвета, если не понравилось – синего, если вы остались равнодушны – серого.

(по количеству оставшихся разноцветных сердец можно определить на сколько занятие понравилось детям)

Приложение № 6.

Я желаю вам творческих успехов и приглашаю вас посещать занятия в объединении «Волшебный клубок», 2 раза в неделю по 2 часа каждое.

Спасибо за знакомство! До свидания.

Литература.

1. Вайтинг С. «Азбука вязания крючком» Москва 2008г.

2. Власова А.А.»Вязание крючком» Ростов-на-Дону 2000г.

3. Максимова М.В., Кузьмина М.А., Быстрый крючок.- М.: «Эксмо», 2004.-88с.

4. Терешкович Т.А. «Учимся вязать крючком» Минск 2000г

Приложение №1

Начало формы

10 причин научиться вязать:

Известный факт, что вязание успокаивает нервы, особенно в сочетании со спокойной музыкой.

Возможность реализовать свой творческий потенциал.

Вы сможете создать абсолютно эксклюзивные и неповторимые изделия и аксессуары.

При условии правильного положения спины во время вязания исправляет осанку.

Ошибки относительно легко устраняются – вязаные изделия отличаются тем, что их легко можно распустить до места ошибка и продолжить вязание дальше.

Вязать научиться легко – существует множество книг и журналов по вязанию.

Доступность «исходного материала» для изделий и «оборудования», т.е. ниток и спиц (или крючка).

Не самое разорительное из увлечений.

Мастерство быстро приходит с опытом – при условии аккуратности и правильно подобранного крючка и пряжи.

Подарок, связанный вашими руками надолго сохранит приятную память о вас и принесет вам известность как искусной рукодельницы.

Приложение № 2

Организация рабочего места.

Правила безопасности при вязании.

Рабочее место должно быть хорошо освещено, его нужно содержать всегда в порядке, все инструменты должны находиться на своих местах.

Сидеть надо прямо, касаясь корпусом спинки стула.

Крючки должны быть гладкими и храниться в специальных коробочках или пеналах.

Во время работы с крючком и ножницами нельзя делать резких движений руками.

В нерабочем состоянии ножницы должны находиться справа, кольцами к себе. Переда­вать их следует держа за лезвия, кольцами вперед.

Иглы и булавки хранить в игольнице.

Влажно-тепловую обработку изделий проводить в отведен­ном месте, утюг ставить на специальную подставку.

Следить за исправностью утюга, а также, чтобы во время работы не перекручивался шнур. После работы утюг сразу же выключать из электросети.

Приложение №4

«Техника безопасности в стихах»

Во - первых иголки свои собери.

И маленький домик для них смастери.

Открою тебе интересный секрет:

Ты другу расскажешь, а может, и нет

У нас у иголок имеются ушки,

А ушки конечно, же любят подушки.

Иголкам подушку скорей подари,

На ней все иголки свои собери.

Проверь, они счастливы будут безумно,

А мы с тобой поступили так умно!

Крючок в работе весел,

Он тоненький и мал,

С крючком ты не шути,

И зря в руках им не крути.

Лишь окончена работа –

Ножницам нужна забота.

Не забудь ты их закрыть

И на место положить.

Напомнить хочу про рабочее место –

Диван или кресло?

Нет, им там не место!

Усядемся лучше с тобой за столом,

И пряжу разложим, журналы найдём,

Коробку достанем, где все инструменты,

Свяжем детали, набьём элементы,

Те из которых игрушка родиться!

Рабочее место тебе пригодиться!

Все правила эти обязан ты знать

И неуклонно их выполнять.

Приложение № 3

Физкультминутка.

Хомка, Хомка, Хомячок - (руками гладят животик)

Полосатенький бочёк - (руками гладят бока)

Хомка раненько встаёт - (потягиваются)

Шейку моет, щёчки трёт - (руками гладят лицо)

Подметает хомка в хатке - (руками делают движения, с права на лево метут)

И выходит на зарядку,

Раз, два, три, четыре, пять - (шагают на месте)

Хомка сильным хочет стать - (руки в стороны, показывают силу в мышцах).

Приложение № 5

«Поляна пословиц»

Закончите пословицы о труде:

1. “Руки не рождаются умными руки умнеют _____(в труде)” Д. Карнеги.

2. “Старанье и труд все ________(перетрут)”.

3. “Землю красит ______(солнце), а человека – ______(труд)”.

4. “Труд дело чести, будь всегда на _______(первом месте)”.

5. “Труд кормит, а лень _______(портит)”.

6. “Учись трудиться, в жизни _______(пригодится)”.

7. Назовите профессии труда?

Приложение № 6

10 штук- красного цвета

10 штук- синего цвета

10 штук - серого цвета

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/272062-zanjatie-po-teme-den-otkrytyh-dverej-puteshes