- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Комплексное занятие по теме «Осень»
Комплексное ООД в средней группе «Осень золотая».
Дети под музыку входят в зал, выстраиваются полукругом.
Ведущий. Стоят березы в серебре-
ярче зелень сосен.
Потому, что на дворе…
Дети хором. Золотая осень!
Настя К. Если на деревьях
Листья пожелтели,
Если в край далекий птицы улетели,
Если небо хмурое,
Если дождик льется-
Это время года,
Осенью зовется!
Песенка про осень. (спели-сели на стульчики, мальчики слева, девочки справа)
Выходит осень.
Осень.Мое время пришло-не заметили,
Вот и осень нарядную встретили.
Здравствуйте, дорогие ребята и взрослые!
Ведущий.Здравствуй, осень золотая!
Тебя мы ждали и
Очень рады видеть.
Появляется Домовенок Кузя (идет-вбегает, распевает)
Кузька:
Ой-ей-ей, матушка родимая, какое веселье! Пол не метён, мусор не вынесен. Вот тетёхи – неумёхи!
Осень (удивленно) :
Ты кто такой?
Кузька:
Как это кто? Я – домовой! Я – Кузьма! Можно просто Кузенька, потому что я еще маленький. Семь веков всего, восьмой пошел.
Осень:
Семь лет?
Кузька: Нет! Это у вас, у людей годами считают, а у нас, домовых – веками. Я здесь давно живу. Присматриваю за детишками, за сотрудниками, за детским садом. Вот сегодня смотрю – здесь свет ярко горит. Убытки, убытки-то какие! Решил вмешаться.
Осень:
Кузенька, так у нас осенний праздник. Поэтому так светло и весело.
Кузька:
Осенний праздник? А что это такое?
Осень:
А ты оставайся с нами и узнаешь.
Кузька:
Ладно, останусь, коли веселье обещаете.
(Кузька садится на стульчик)
Ведущий.Осень, посмотри какой танец приготовили для тебя дети. ( мальчики подходят и берут за руки девочек)
Танец
Осень:Спасибо, дети, красивый танец станцевали. Кузька, тебе понравилось?
Кузька:
Понравилось! Понравилось! А что еще дети умеют?
Ведущий.А еще наши ребята красивые стихотворения про осень знают.
(Дети выходят на середину)
Варя. Миновало лето,
Осень наступила,
На полях и рощах
Пусто и уныло.
Миша. Далеко ещё зима,
Но не для потехи,
Тащит белка в закрома
Ягоды, орехи.
Вика.Птички улетели,
Стали дни короче,
Солнышка не видно,
Тёмны, тёмны ночи.
Кузька:
Как замечательно вы стихотворения читали. А вы знаете где осенние фрукты и овощи растут? Наверное, думаете, что в магазине?
Осень:
Что ты, Кузька, какой магазин! Говоришь, что давно в детском саду живешь, а сам и не знаешь, что овощи растут на огороде, а фрукты в саду..
Кузька:
Ой, правда?
Осень:
Правда. Поиграй с нами в игру «Разбери по корзинам».
Игра «Разбери по корзинам». (овощи-мальчики, фрукты-девочки)
Кузька:
Порадовали, порадовали! А вы в лесу не заблудитесь? Все деревья знаете?
Ведущий.Конечно, дети тебе сейчас покажут.
Игра «Собери листочки». (кленовые-красные, березовые-желтые, дубовые-зеленые)
Кузька:
Ой, молодцы, ой, молодцы! А вы умеете загадки отгадывать?
Дети:
Умеем!
Кузька:
Слушайте
1. Как в саду на грядке выросли загадки –
Крепкие, зеленые, хороши соленые. (Огурцы)
2. Тучи нагоняет, воет, задувает.
По свету рыщет, поет да свищет. (Ветер)
3. Висит груша-нельзя скушать. (Лампочка)
Круглый бок, желтый бок,
Только я не колобок (Репка)
Кузька:
Молодцы!
Ведущий.Посмотри и послушай Кузенька, как наши детки в сказку играют.
ДЕД. Здравствуй, репка!
РЕПКА. Здравствуй, Дед!
ДЕД. Сидишь крепко.
Вытянуть тебя не просто,
Позову на помощь бабку,
ведущий. Бабка за дедку, дедка за репку.
Бабушка. Ай, да репка! Удалась!
ВЕДУЩИЙ. Тянут, потянут – вытянуть не могут!
Внучка. Я на помощь к вам бегу
Репку вытянуть помогу.
ВЕДУЩИЙ. Тянут, потянут – вытянуть не могут!
Позвали Жучку.
Жучка. Гав-гав.
Помогу и я!
ВЕДУЩИЙ. Тянут, потянут – вытянуть не могут!
Позвали кошку.
Кошка. Мяу-мяу, кошка (показывает на себя)
Помогу немножко.
ВЕДУЩИЙ. Тянут, потянут – вытянуть не могут!
Позвали мышку.
Мышка. Становитесь дружно в ряд!
Раз-два,раз-два.
ВЕДУЩИЙ. Вытянули репку!! (все поклонились и сели)
Вот и сказочке конец!
Каждый был тут молодец!
ОСЕНЬ. Все сегодня потрудились,
От души повеселились!
Кузька. Каравай у нас готов –
Общая песня с движениями.
ВЕДУЩИЙ. Вот и подошла к концу наша деятельность. Всем спасибо, до свидания.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/272144-kompleksnoe-zanjatie-po-teme-osen
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Физическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Организация мероприятий в области молодежной политики»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика организации учебно-воспитательного процесса для детей с ЗПР»
- «Реализация инклюзивного процесса в профессиональных образовательных организациях в соответствии с ФГОС СПО»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде»
- «Туризм и краеведение: особенности организации учебной деятельности в ДОД»
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.