- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий отчётного концерта «Любимые мелодии»
СЦЕНАРИЙ ОТЧЁТНОГО КОНЦЕРТА «Любимые мелодии»
Вот и снова весна.
Начинает Земля представленье.
Рампы все включены.
Так сияют, что больно глазам.
И струится лазурь.
И опять мир застыл в изумленье –
И к сюрпризам готов,
и к презентам готов, и к призам.
Вед.1: Здравствуйте!
Вед.2: Добрый вечер!
Вед.1: Мы рады приветствовать вас в нашем уютном зале!
Вед.2: Приготовьте ваши самые теплые пожелания и самые трепетные чувства!
Вед.1: Запаситесь терпением!
Вед.2: Не стыдитесь выразить доброе отношение друг к другу, и выступающим.
Вед.1: Не экономьте сил на аплодисменты, потому что здесь и сейчас состоится самое яркое и незабываемое событие года – отчетный концерт школы вокала, в котором по традиции принимают участие учащиеся, учителя и родители.
Вед.2: Мы рады приветствовать вас на празднике, который собрал в этом зале всё многоцветие талантливых детей.
Вед.1:А прежде чем начнется наш концерт, мне хочется проверить на сколько громко вы готовы аплодировать нашим участникам.
Сначала учащиеся (хлопают)
Вед.2: Теперь родители (хлопают)
Вед.1 и Вед.2: А теперь все вместе…..
Вед.1: Вот теперь мы начинаем наш концерт.
Вед.2: На сцене …………
Первый номер
Вед.1: Мы собрались здесь для того, чтобы вместе порадоваться нашим успехам, достижениям и победам! Наш сегодняшний концерт – это не просто отчетный концерт. Ребята занимались целый учебный год, старались, преодолевали трудности, лень, боль, и не всегда всё получалось с первого раза.
Вед.2: Но если твердо верить, очень очень хотеть и сильно сильно стараться.., то все обязательно получится. Помните все в ваших руках, верьте в удачу и она обязательно придет.
Вед.1:Называется наша концертная программа "Любимые мелодии" неспроста, ведь сегодня ребята будут исполнять полюбившиеся им мелодии, песни и мы думаем, что вам они понравятся тоже.
На сцене ………….
Второй номер
Вед.1: Ты, кстати, видела что сегодня творилось за кулисами перед концертом? Родители наших участников бегали, суетились, вытирали своим детям носы, красили их, одевали…
Вед.2: Они всегда перед концертом переживают и волнуются больше чем их дети. И чего взрослые иногда ведут себя хуже детей…?
Вед.1: А вот интересно они помнят свою сказочную страну детства?
Вед.2: Встречаем бурными аплодисментами …………
Третий номер
Вед.2: Наши вокалисты активно участвуют в подготовке и проведении всех культурно-массовых мероприятий в ……….., занимают призовые места во Всероссийских и областных конкурсах. Это заслуживает ваших аплодисментов.
Вед.1: А на эту сцену я хочу пригласить ………….
Четвертый номер
Вед.2: В нашей студии занимаются маленькие девочки, которые в свое время придут на смену более взрослым исполнительницам, их творческий путь только начинается. Друзья, встречайте самых юных участниц концерта…….
Пятый номер
Вед.1:- Каждый год мы не перестаем удивляться, восхищаться талантом наших юных дарований!
Вед.2: Вашими бурными аплодисментами встречаем ….
Шестой номер
Вед.1: Вед.2, а ты хоть знаешь, каким должен быть ведущий?
Вед.2: Каким?
Вед.1: Ведущий должен быть человеком мужественным, решительным, смелым…
Вед.2: Ты так говоришь, как будто собираешься не концерт вести, а корабль в бурю! Тоже мне капитан!
Вед.1: Ну, капитан не капитан, а в каком-то смысле, будущий защитник отечества!
Вед.2: Тогда слушай мою команду! Равняйсь, смирно!
На сцену шагом марш!
Седьмой номер
Вед.2: Волшебное мгновенье, когда звучит музыка… Так хочется, чтобы мелодия не останавливалась, чтобы она продолжалась как можно дольше….Чудесные мгновения волшебных звуков дарит вам Лиза Шитова с песней «Мир без любимого»
Восьмой номер
Вед.1:Дорогие ребята, сегодня в вашу честь и в честь ваших наставников звучат аплодисменты.
Вед.2: А наш концерт продолжает Дипломант конкура
Девятый номер
Вед.1: А вы знаете, где живёт красная шапочка? Нет? Ну, тогда следующий номер для вас.
Десятый номер
Вед.1: , Скажи пожалуйста, а часто ли маме приходится от тебя что-то прятать?
Вед.2: Нет, у нас с мамой нет секретов друг от друга!
Вед.1: Это здОрово, а то я тут в песне услышал кое-что…
Вед.2: Я поняла про какую песню ты говоришь! Послушай внимательно ещё раз, и ты поймешь, про что или про кого поют ребята из ансамбля ……
Одиннадцатый номер
Вед.1: Нам нужно обязательно посмотреть следующий номер! На нашей сцене дуэт …
12 Двенадцатый номер
Вед.2 - По вашим радостным глазам, по теплым улыбкам и по хорошему настроению мы чувствуем, что наш концерт вам очень нравится.
Вы согласны? Тогда продолжаем. На сцене, …
Тринадцатый номер
Вед.1: Весна – это замечательное время года,а всё – таки лето лучше.
Молодая зелень, травушка-муравушка! Чудная пора! А главное каникулы три месяца! Время это не для того чтобы баклуши бить, и наши следующие участники концерта согласны даже летом ходить на занятия в свою студию. Смотри и учись.
14. Четырнадцатый номер
Вед.2: Петь песни, радуясь любому делу,
Себя с восторгом людям всем дарить
И получать в ответ добро и нежность,
Осознавая, как прекрасно жить!
15 . Пятнадцатый номер
Вед.2 и Вед.1:Сейчас мы разучим наши фирменные аплодисменты.
Повторяйте за мной. Пошел мелкий дождь — хлопаем одним пальцем по ладошке.
Дождь стал усиливаться — хлопаем двумя пальцами по ладони.
Стал еще сильнее — хлопаем тремя пальцами по ладони.
Пошел сильный дождь — четыре пальца хлопают по ладони.
Начался ливень — всей ладонью».
Проиграв раз, ведущий может предложить разучить концовку игры.
Когда он махнет рукой, весь зал должен сказать: «Yes», и дождь прекращается, устанавливается тишина.
Вед.2 (за сценой) – К нам на длинной мокрой ножке
Дождик скачет по дорожке.
Барабанит дождь по крыше.
В лужи каплет за стеной…
Дождик! Мы из дома слышим
Твой оркестрик водяной!
Вед.2:Сегодня в этом зале зажжётся не одна звезда, а целая звёздная россыпь одарённых детей, талант которых подобен свету звёзд.
на этой сцене творческий дуэт. Встречайте ….
16 Шестнадцатый номер
Вед.1: На этом концертная часть нашего мероприятия подошла к концу, но впереди осталось только все самое интересное!
Дискотека -30 минут
Награждение
4
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/272217-scenarij-otchjotnogo-koncerta-ljubimye-melodi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО и профессиональным стандартом педагога»
- «Содержание и организация сопровождения замещающей семьи с приемными детьми»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя химии»
- «Преподаватель-организатор ОБЖ: содержание профессиональной деятельности»
- «Педагогическая психология: психологические проблемы обучения и воспитания»
- «Меры по предотвращению суицидальных рисков в школьной среде»
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.