В гости к бабушке Загадушке

Развлечение на прогулке по правилам дорожного движения

«В гости к бабушке - Загадушке»

в младшей группе

Цель: Закреплять представления детей о правилах дорожного движения и многообразии транспорта на улицах города. 
Задачи: 
Образовательные: Закреплять представления детей о светофоре и его сигналах. Продолжать учить отгадывать загадки.
Развивающие: Развивать речевую и двигательную активность детей.
Воспитательные: Воспитывать умение применять в повседневной жизни полученные знания.
Предварительная работа: На улице подготовить место для проведения развлечения: нарисовать «зебру» - пешеходный переход, круги на один меньше, чем количество детей для проведения подвижной игры, расположить макет светофора около «зебры».
Материалы: Три круга красного, зеленого и желтого цветов, карточки-таблички,

руль - 1 шт, на улице на дорожке мелом нарисованы пешеходный переход «Зебра» и разделительная пунктирная полоса, кружочки, на один меньше, чем детей.

Ход развлечения:

Воспитатель в группе перед прогулкой сообщает детям о том, что они пойдут гулять, но на необычную прогулку. 
Воспитатель: -Ребята, вы знаете, куда мы с вами сейчас пойдем?  Ответы детей – гулять, на прогулку. 
Воспитатель:  - Да, правильно, пойдем на прогулку. Тогда идем одеваться на улицу.

На площадке (на участке) ребят встречаетБабушка – загадушка.Возле беседки (домика) сидит Бабушка загадушка. Дети подходят ближе к домику.

Бабушка: - Здравствуйте, детушки милые, здравствуйте, мои пригожие!

Дети: - Здравствуйте, бабушка!

Воспитатель: - Бабушка, скажи, кто ты такая, что ты здесь делаешь?

Бабушка: - А я бабушка - загадушка. Люблю загадки загадывать, на ум да смекалку всех проверять.

Воспитатель: - Наши ребята любят загадки отгадывать.

 Бабушка: - Посмотрите, к чему мы с вами подошли, что вы видите на дорожке? 
Ответы детей – пешеходный переход. 
Бабушка: - Правильно – нарисован пешеходный переход. Как он называется, помните? 
Ответы детей – зебра. 

Воспитатель: - Правильно, про него есть стихотворение:

«Вот обычный переход. По нему идет народ.
Здесь специальная разметка, «Зеброю» зовётся метко!
Белые полоски тут. Через улицу ведут!»
Бабушка: - А вы видите, по краю дорожки маленькие кружочки?  Ответы детей.

Воспитатель: Сейчас мы с вами поиграем в игру «Воробушки и автомобиль», но автомобилем будет тот, кто отгадает загадку: 
«Не летит, не жужжит, Жук по улице бежит.
И горят глаза жука – Два блестящих огонька» (автомобиль) Ответ ребенка. 
Воспитатель: -  Правильно, молодец, Варя. Сейчас ты будешь автомобилем, держи руль машины, а остальные ребята – воробушками. Воробушки занимайте свои гнездышки в нарисованных кружочках, а машина – на стоянке. Пока машина будет стоять на стоянке, воробушки вылетают из своих гнездышек и летают по улице, когда машина заведет мотор и поедет, воробушкам надо будет быстренько улететь в свои гнездышки, чтоб ни на кого не наехала машина. Проводиться подвижная игра «Воробушки и автомобиль» 2 – 3 раза с заменой ребенка, изображаемого машину.
Бабушка: - Молодцы! Теперь скажите, где располагается пешеходный переход? 
Ответы детей – на дороге. 
Бабушка: - А по дороге ездят машины? Ответы детей. 
Воспитатель: - Какие бывают машины, давайте вспомним стихотворение: 
«У нас машины разные,  Би-би-би! И желтые, и красные, Би-би-би!
Машины за машинами, Би-би-би! Шуршат своими шинами, Би-би-би!» 
Воспитатель: Молодцы! Но кроме машин на дороге ездят еще автобусы, трамваи и троллейбусы. Сейчас мы все с вами превратимся в городской транспорт и поедем по дороге. Но кто кем будет, это мы узнаем из того кто какую загадку отгадает. 
Бабушка: - Кто из вас отгадает загадку - тому дается карточка с тем видом транспорта. Количество карточек и загадок по количеству детей, которые могут повторяться.

1. «Дом – чудесный бегунок На своей восьмерке ног.
Бегает аллейкой По стальным двум змейкам» (трамвай)

2. «Что за чудо светлый дом? Пассажиров много в нем.
Носит обувь из резины. И питается бензином» (Автобус)

3. «Что такое - отгадай: Ни автобус, ни трамвай.
Не нуждается в бензине. Хотя колеса на резине» (Троллейбус)

4. «Их видно повсюду, их видно из окон. По улице движутся быстрым потоком.
Они перевозят различные грузы - Кирпич и железо, зерно и арбузы» ( Грузовики)

Бабушка: - Транспорт готов, но на дороге еще есть - Светофор. Кто помнит, зачем он нужен? 
Ответы детей – чтоб не столкнулись машины, чтоб люди могли переходить дорогу. 
Бабушка: - Правильно, молодцы. Даже загадка про светофор есть, послушайте: 
«Три моих волшебных глаза. Управляют всеми сразу.
Я моргну – пойдут машины. Встанут женщины, мужчины.
Отвечайте вместе хором. Как зовусь я?» Ответы детей – светофор.
Воспитатель показывает детям три круга цветов светофора.
Воспитатель:-  Вот 3 сигнала светофора. Кто знает, на какой сигнал, что можно делать? 
Ответы детей. 
Воспитатель: -  А сейчас поиграем в игру «Автомобили». Показываю красный цвет – машины стоят, желтый цвет – заводят мотор, зеленый цвет – едут. 
Проводится подвижная игра «Автомобили» 2 – 3 раза.
Бабушка: - Спасибо вам, ребята, порадовали вы меня. За знания, за ум да смекалку дарю вам книгу загадок.

Воспитатель: - Спасибо тебе, бабушка загадушка, за твои интересные загадки.

Бабушка: - Приходите ещё, ребята, и друзей своих приводите. У меня загадок много!

Дети прощаются и уходят с улицы в группу.

МБ ДОУ «Детский сад № 61»

Развлечение на прогулке по правилам дорожного движения

«В гости к бабушке - Загадушке»

в младшей группе

Подготовили воспитатели: Торгунакова И.Н.

Назаркина Г.А

Новокузнецкий округ, 2017г

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/272256-v-gosti-k-babushkezagadushke