Классный час «Война в памяти нашей»

Классный час: «Война в памяти нашей»

Цель: способствовать осмысленному пониманию значения победы в Великой Отечественной войне в личностном развитии кадет.

Задачи: 1.Способствовать преемственности исторической памяти поколений на основе углубления знаний о Великой Отечественной войне, об участии в ней родственников кадет.

2.Воспитать чувства благодарности и уважения к старшим поколениям, отстоявшим независимость Родины.

3.Развивать творческие способности кадет, самостоятельности в поисках необходимой информации о своих родственниках.

Подготовительная работа: сбор информации о родственниках, которые участвовали в ВОВ, разучивание песен, создание презентации, оформление выставки книг, возложение венка Славы к памятнику неизвестного солдата.

Форма проведения: урок мужества.

Оборудование:компьютер, интерактивная доска, музыкальный центр, выставка книг о ВОВ.

Ход урока:

Воспитатель:Здравствуйте, товарищи кадеты! Сегодня мы с вами продолжим беседу на тему, посвященную знаменательной дате, которая будет отмечаться 9 мая. Какая же это дата? Чем знаменательна эта дата? (ответы кадет)

Кадет:

Страна росла,

Трудилась неустанно,

Сил набиралась, мирная страна.

И вдруг – тревожный голос Левитана:

-Внимание, товарищи, война!

Звучит песня «Священная война» и идет показ фильма о войне.

На фоне последних кадров воспитатель начинает свой рассказ.

Воспитатель: Идут года... Вот уже более 75 лет прошло с тех пор, как советский народ одержал великую победу над гитлеровской Германией, но мы продолжаем вспоминать эти страшные годы. «Зачем?» (ответы кадет)

Да, ребята, эта война является страшной трагедией всего человечества. Миллионы людей погибли в ходе военных действий, умерли от ран, голода, были замучены в концлагерях. Нет ни одной семьи, которую не коснулась эта война. Так, когда же и где началась Великая Отечественная война? (ответы кадет)

Кадет:22 июня 1941 года мирная жизнь нашей страны была разрушена вероломным нападением фашистской Германии. Первыми приняли на себя удар защитники Брестской крепости. Чтобы не оказаться в фашистском рабстве, ради спасения Родины народ вступил в смертельный бой с коварным, жестоким, беспощадным врагом. Ребята, какие мы знаем периоды войны? (ответы кадет и слайд.).

Историю Великой Отечественной войны мы знаем хорошо, а вот каков вклад башкирского народа в этой войне вы знаете? (ответы кадет)

Воспитатель: Предлагаю вашему вниманию рассказ подготовленный кадетом о 112-й Башкирской кавалерийской дивизии (выступает кадет)

Кадет:Много ярких страниц в летопись войны вписала 112-я Башкирская кавалерийская дивизия.Создание кавалерийских дивизий в республике носит закономерный характер. Этот процесс, прежде всего, связан с историческим прошлым башкирского народа, наличием большого опыта в данной области, а также имеющейся базой для этого. Башкиры с древнейших времен любили лошадей, занимались их разведением. Лошади не только их кормили и являлись средством их передвижения, но и становились важным средством защиты людей. Башкирские конники, сражались за Россию еще в 17 веке против поляков; в составе Российской армии в Отечественной войне 1812 года брали Берлин и Париж; и вот Великая Отечественная война 1941 года…

Легендарная 112-я Башкирская кавалерийская дивизия была сформирована в Уфе на станции Дема в ноябре 1941 года по инициативе трудящихся республики и оснащена за счет ее ресурсов. Из хозяйств республики было передано 13,3 тысячи лошадей, упряжь, обмундирование, фураж и т.д.

В декабре 1941 – январе 1942 г. прибыли постоянные командиры полков: майор Тагир Таипович Кусимов, майор Гарей Абдуллович Нафиков. 25 декабря 1941 года командиром дивизии был назначен полковник Шаймуратов Минигали Мингажевич.

2 марта 1942 года дивизия была готова к отправке на фронт. Ко времени завершения комплектования башкиры составляли 81,4%, татары 14,5%, русские 3,3%, другие национальности 0,8%.

Свой боевой путь дивизия начала летом 1942 года под Воронежем.

Шли полки башкир в атаки,
Провожал седой Урал.
Впереди – на аргамаке
Шаймуратов – генерал.

Разгромиф немцев под Сталинградом, в феврале 1943 года славная дивизия под командованием генерал-майора М.М.Шаймуратова совершила в Донбассе дерзкий рейд в тыл врага, овладела станцией Чернухино. За эту операцию дивизия была награждена орденом Ленина. Командование переименовало ее в 16-ю гвардейскую дивизию, а командиру дивизии полковнику М.Шаймуратову присвоили звание генерал-майор. За годы Великой Отечественной войны дивизия прошла от Дона до Эльбы свыше 4000 км.

Воспитатель: С началом Великой Отечественной войны на фронт из БАССР ушли более 700 тысяч человек, около 300 тысяч не вернулись с полей сражения. За мужество и героизм, проявленные в годы войны, более 200 тысяч воинов из Башкортостана были награждены орденами и медалями Советского Союза, 279 человек удостоены высокого звания Героя Советского Союза.

Кадет:

Нет в России семьи такой,-

Где б не памятен был свой герой.

И глаза молодых солдат

С фотографий увядших глядят.

Этот взгляд словно высший суд,

Для ребят, что сейчас растут.

Воспитатель: Ребята! Вот уже второй год мы ведем работу по изучению истории своей семьи. В 8 классе вы, вместе с родителями, представляли родословные, рассказывали о традициях семьи, о людях нескольких поколений. В этом учебном году, в преддверие юбилея Великой Победы, вы узнали о тех родственниках, кто в годы войны сражался на фронтах, работал в тылу, пережил все тяготы и лишения того страшного времени.

Воспитатель: Предлагаю вам рассказать о своих родных и близких участниках ВОВ.

(выступления кадет)

Воспитатель: Как вы знаете, к 75 - летию Победы в Великой Отечественной войне в нашей стране идет акция «Ни кто не забыт, ничто не забыто», и наш кадетский корпус принимает участие в ней. Предлагаю вам внести свой материал и проверить включены ли ваши родственники в Книгу памяти на сайте www.obd-memorial.ru .

Воспитатель: Человечество в неоплатном долгу перед теми миллионами людей, которые погибли, защищая Родину от порабощения, неволи, фашизма, грозившего уничтожить все славянские народы.

Ребята, а как мы, потомки храним память о погибших? (ответы кадет) (ухаживая за безвестными могилами и братскими захоронениями, возлагая цветы к стелам и обелискам, называя улицы именами героев, навещаем ветеранов и вдов ВОВ, создает книги памяти, проходим торжественным маршем на Параде и т.д)

Воспитатель: Предлагаю всем почтить память павшим в боях за Родину минутой молчания.

Кадет: Поклонимся великим тем годам

Тем славным командирам и бойцам,

И маршалам страны и рядовым,

Поклонимся и мертвым и живым,

Всем, тем, которых забывать нельзя,

Поклонимся, поклонимся, друзья

Всем миром, всем народом, всей землей!

Поклонимся за тот великий бой!

Объявляется минута молчания под метроном и видео заставку.

Воспитатель: Сегодня мы с вами еще раз прошли по тем дорогам войны, которые в памяти людской сохранились на века. Что нового вы узнали для себя? И какой же вывод мы можем сделать? Нужна ли нам война? (война это страшно, война это больно, это горе. Нам, детям хотелось бы жить в мирное время. Мы не хотим войны!)

России не нужна война!

Промчится непростое время –
России снова сильной быть!
Чтобы в нее не только верить,
Но и гордиться, и любить!

Есть в мире истина одна –
России – не нужна война!

В тяжелых, побывав, сраженьях,
Храня их в памяти своей,
Россия хочет уваженья,
Чтоб этот мир считался с ней…

И пусть развязка не видна –
Война России не нужна!

Выступают кадеты с песней под гитару, а на экране идет показ фото презентации.

Воспитатель: Всем спасибо. Предлагаю вам принять участие в возложении венка Славы к памятнику неизвестного солдата.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/272607-klassnyj-chas-vojna-v-pamjati-nashej