Календарно-тематическое планирование домашнее обучение 6 класс учебник «Английский в фокусе»

№

Тема урока

Характеристика деятельности , виды учебной деятельности

Лексико- грамматический

материал

Планируемые результаты

Модуль 1 Кто есть кто (Who’s who)

1

Члены семьи. Кто ты?

Прогнозирование содержания текста, просмотровое и поисковое чтение – письмо другу о своей семье

Л.-по теме «Внешность»

Притяжат. местоимения

Научиться описывать внешность, писать письмо другу о себе

2

Моя страна.

Великобритания

Поисковое чтение, монологическая речь на основе прочитанного, просмотровое чтение

Развить навыки смыслового чтения, умения пргнозировать содержания текста по ключевым словам, воссанавливать пропущенные слова по контексту, устанавливать смысловое соответствие при восприятии на слух

Развить воображение при моделировании ситуации общения

Настоящее простое время

Составлять рассказ на основе прочитанного

(краткое описание страны)

3

Знакомство .Приветствие

Освоить в речи клише для представления и знакомства., поисковое чтение

Вопросительные предложения

Составлятьдиалоги этикетного характера

4

Самостоятельная работа.

Контроль грамматических навыков

Контроль коммуникативных умений в аудировании, чтении, письме и говорении

Контроль усвоения лексики по теме ,грамматики

Модуль 2 Вот и мы (Here we are)

5

У меня дома

развить умение точно понимать содержание,диалога

Воспринимать на слух и понимать запрашиваемую информацию.

Present Simple

Описывать свою комнату

6

Мой микрорайон

Прогнозирование содержания текста, поисковое чтение, чтение вслух – диалог «переезд в новый дом»

«текст о микрорайоне»

Present Simple

Описывать свой микрорайон по образцу

7

Знаменитые улицы

Поисковое чтение, написание раздела туристического путеводителя

Present Simple

Составить раздел путеводитея для туристов родного города

Модуль 3 Поехали (Getting around)

8

Безопасность на дорогах

Читать текст с полным пониманием прочитанного.

Составлять монологическое высказывание с целью решения поставленной коммуникативной задачи с опорой на речевые образцы.

Л.-«Транспорт»

спрашивать и объяснять дорогу

 Воспринимать на слух и понимать запрашиваемую информацию.

9

Метро

Поисковое чтение

Вопросительные предложения

Сообщение на основе прочитанного

10

Что означает красный

Изучающее чтение

Составлять диалог-обмен мнениями
тезисы для устной презентации темы

11

Повторение

Самостоятельная работа

Модуль 4  День за днем (Day after day)

12

Мой любимый день

Воспринимать на слух и понимать запрашиваемую информацию в тексте.

Читать  текст с полным пониманием

Прогнозировать содержания текста, отвечать на вопросы после текст

Составлять письменное высказывание по образцу

Сообщение о своем любимом дне, диалог-расспрос по теме

13

Жизнь подростков в Великобритании

Прогнозирование содержания текста, составлять тезисы

Писать связный текст-статья для журнала о жизни подростков в России

Модуль 5  Праздники (Feasts)

14

Особые дни

Воспринимать на слух запрашиваемую информацию,

Прогнозировать содержание текста с опорой на иллюстрации (ознакомительное чтение)

Восстанавливать целостность текста путем добавления пропущенной информации

Читать с полным пониманием и отвечать на вопросы по тексту.

Описывать картинку с опорой на речевые образцы

Составлять тезисы  на заданную тему

Речь – сообщение о национальном празднике ( на основе прочитанного)

15

Шотландские игры

Ознакомительное, поисковое чтение

Писать плакаты посвященные какому-либо школьному событию

16

В Зазеркалье

Развитие умений чтения вслух

Обобщение способов словообразования

Отвечать на вопросы по тексту

Модуль 6  Надосуге (Leisure Activities)

17

Свободное время. Игра

Научиться выражать свои вкусы и предпочтения, обосновывать свой выбор

Развивать умение представлять свою страну в межкультурном общении

Читать с пониманием основного содержания текста

Воспринимать на слух речевую информацию

Развить умение запоминать новые слова

Освоить новые лексические ед по теме и во всех видах речевой деятельности

Научиться выражать свои вкусы и предпочтения, обосновывать свой выбор

18

Скоротаем время

Настольные игры

Ознакомительное, поисковое чтение

Диалог по телефону –на основе прочитанного, диалог –любимые игры

19

Свободное время

Чтение вслух, чтение про себя

Писать статью для журнала о своем досуге

20

Progress Check

Самостоятельное выполнение лексико-грамматических заданий по теме

Контроль усвоения темы

Модуль 7  Вчера, сегодня, завтра (Nowandthen)

21

В прошлом

Воспринимать на слух и понимать основное содержание текстов , находить запрашиваемую

информацию.

Читать текст, с полным пониманием содержания, находить в нем необходимую информацию

Освоить во всех видах речевой деятельности новые лексические ед, в том числе прилагательные-антонимы и прилагат, выражающие эмоциональное состояние

Научиться составлять связное описание местности (в прошлом) и повествование и о событиях в прошлом

22

Дух Хеллоуина

Давать и запрашивать информацию биографического хар-ра

Воспринимать на слух речевую информациию

Освоить во всех видах речевой деятельности новые лексические ед, формообразование  и использование в связной речи  глаголов в PastSimple

Научиться составлять рассказ на заданную тему

23

Они были первыми

Поисковое и ознакомительное чтение

Диалог – расспрос по прочитанному тексту : Интервью

Воспринимать на слух и понимать ос Составлять монологическое высказывание на заданную тему

Запрашивать информацию на заданную тему

новное содержание текста.

Модуль 8 Правила и инструкции  (Rules and regulations)

24

Таковы правила. (правила проживания и условия пребывания)

Прогнозирование содержания текста , изучающее , поисковое, ознакомительное чтение : буклет с правилами летней школы анг языка

Модальные глаголы

Must, can

Научиться выдвигать и принимать предложения,  отказываться от предложений

Научиться выражать должествование и отсутствие необходимости (модальные гл и их эквивалент)

25

 А давай….,?

Прогнозирование содержания текста, поисковое чтение – диалог – приглашение к совместному действию

Освоить способы образования и употребления степеней сравнения прилагательных

Воспринимать на слух и понимать запрашиваемую информацию.

Читать диалог с полным пониманием, восстанавливая реплики собеседников

26

Правила и инструкции

Прогнозирование содержания текста, поисковое чтение – диалог

Воспринимать на слух и понимать запрашиваемую информацию.

Читать диалог с полным пониманием, восстанавливая реплики собеседников.

Отвечать на вопросы собеседника

27

Progress Check

Контроль грамматических навыков

Модуль 9  Еда и прохладительные напитки (Food andrefreshments)

28

Еда и  напитки

Прогнозирование содержания текста, ознакомительное, поисковое чтение – статья о питании по английски

Заказы еды и напитков

Практиковатьупотреблениевремен Present Simple, Present Continuous,  Past Simple

Сообщение в связи с прочитанным

Составлять диалоги по образцу

29

Что в меню?

Аудирование с выборочным пониманием заданной информации с опорой на контекст

Практиковать употребление гр времен PresentSimple, PresentContinuous, 

Научиться вести диалог этикетного характера, делая заказ в кафе или обмениаватьсь советами по поводу организации праздничного обеда

30

Давайте готовить!

Ознакомительное, изучающее чтение – кулинарный рецепт

Сообщение на основе прочитанного

Модуль 10 Каникулы (Holiday Time)

31

Планы на каникулы

Читать с полным понимании текст на заданную тему

Читать и находить запрашиваемую информацию  

Воспринимать на слух и понимать основное содержание прослушанного текста, находить запрашиваемую информацию

Сообщение на основе прочитанного

32

Какая погода

Прогнозирование содержания текста, поисковое, ознакомительное чтение – диалог о погоде, одежде, ближайших плпнах

Научиться говорить о погоде, одежде, ближайших планах с использованием новых грамматических структур

33

Повторение

34

Итоговый тест