- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Отчет Воспитательной работы в 5-б классе за 2016-2017 учебный год
ОТЧЕТ
Воспитательной работы в
5б классе за 2016-2017 учебный год
1.Тема школы:Формирование социально-адаптированной, здоровой личности, усвоившей образовательные стандарты по ступеням обучения, ориентированной на общечеловеческие и национальные ценности.
Воспитательная система класса: Создать условия для интеллектуального, нравственного, коммуникативного, эстетического и физического самовыражения личности младшего школьника.
Классный руководитель:
Свидовская Рузанна Александровна. Пед.стаж – 18- лет, из них в занимаемой должности -1год.
3. Наименование органа ученического самоуправления класса – Актив класса
4. Количество детей в классе - 17; кол-во мальчиков - 5 кол-во девочек - 12
5. Уровень воспитанности:
Фамилия, имя | Ответственность | Бережливость | Дисциплинированнос. | Ответственное отношение к учению | Отношение к труду | Коллективизм | Доброта и отзывчив. | Честность | Простота и скромность | Культур. уровень | Уровень воспитанности |
Бузикова Самира | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | высокий |
Бурков Кирилл | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | средний |
Васильев Даниил | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | средний |
Владыкин Максим | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | высокий |
Дюкин Денис | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | хороший |
Ельцова Виктория | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | высокий |
Ельцова Мария | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | высокий |
Ившина Валерия | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | средний |
Кротова Дарья | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | высокий |
Куртеев Данил | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | высокий |
Матвеева Милена | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | высокий |
Падалка Диана | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | высокий |
Пинегина Полина | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | высокий |
Пономарева Юлия | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | высокий |
Русских Александра | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | высокий |
Семакина Софья | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | высокий |
Ярославцева Зарина | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | высокий |
итого | 4,8 | 4,5 | 4,7 | 4.4 | 4,8 | 4.7 | 4,8 | 4.8 | 4,9 | 4,8 | высокий |
Всего 17-человек Уровень воспитанности
Высокий -13 чел., хороший – 1- чел., средний – 3 чел., низкий – 0 чел.
6. Участие учащихся в различных конкурсах, смотрах фестивалях:
№ | ФИ | Название мероприятия | Уровень | Результат |
1 | Пинегина Полина | «Котовасия» | Районный | 3 место в районе |
2 | Владыкин Максим | Военная техника (поделки) | Районный | 1 место в школе |
3 | Бузикова Самира | НПК школьника | Школьный | 2 место |
4 | Пинегина Полина | НПК школьника | Школьный | 3место |
5 | Ярославцева Зарина | НПК школьника | Школьный | сертификат |
6 | Кротова Дарья | «Скворечник» | Районный | сертификат |
7 | Кротова Дарья | «Котовасия» | Районный | |
8 | Класс | Викторина «Я никогда не буду курить!» | Школьный | 1 место |
9 | Класс | Конкурсная программа «Спасем Новый год!» | Школьный | Грамота за участие |
10 | Класс | Конкурсная программа «Бабье лето!» | Школьный | Грамота за участие |
11 | Класс | Зарница | Школьный | 3место |
12 | Матвеева Милена | Конкурс фотографий «Живи мой край – тебя нет краше» | Районный | 3 место |
8. Участие учащихся в Спартакиаде школьников:
№ | ФИ | Название мероприятия | Уровень | Результат |
1 | Матвеева Милена | Соревнования по лыжным гонкам «Первая снежинка» | Районный | 1 место |
2 | Матвеева Милена | Соревнования по бегу «Пробег в честь Лобастова» | Районный | 2 место |
3 | Матвеева Милена | Соревнования по лыжным гонкам «Открытие сезона» | Районный | 2 место |
4 | Матвеева Милена | Соревнования по лыжам «Крещенские морозы» | Районный | 2 место |
5 | Матвеева Милена | Соревнования по лыжным гонкам «Пионерская правда» | Районный | 1 место |
6 | Матвеева Милена | Соревнования по лыжным гонкам «Закрытие сезона» | Районный | 1 место |
10. Работа с родителями:-
1) Родительские собрания: - 4
% посещаемости родителей родительского собрания- 70 %
№ | Темы родительских собраний | дата проведения | Количество присутствующих | Из них с приглашением специалистов различных служб и ведомств |
1 | «Адаптация учащихся на новой ступени обучения» | 14.09. | 14 | |
2 | «Роль общения в жизни школьника» | 23.11 | 10 | |
3 | «О значении домашнего задания в учебной деятельности школьника» | 9.03 | 11 | Школьный психолог Горбушина Т.А. |
4 | «Культурные ценности семьи и их значение для ребенка» | 27.04 | 10 |
Состав семей:
Всего семей | Много дет ные | Непол ные | Семьи, нуждающиеся в индивидуальной профилак тической работе | Количество семей с опекаемыми детьми | Количество опекаемых детей (из них сирот – чел) | Количество семей с детьми-инвалидами | Количество детей-инвалидов | ||
17 | 1 | 8 | 2 | 2 | 2 | - | - | ||
11. Работа психолога
Класс | Количество индивидуальных консультаций | Количество групповых занятий по направлениям деятельности (в соответствии планом работы психолога) | |
Профилактическая работа | Развивающаяся и коррекционная работа | ||
12. Формы работы образовательного учреждения по направлениям:
1) Организация профилактической работы:
Наличие плана по профилактике – есть
Наличие плана мероприятий : есть
А) по профилактике безнадзорности и правонарушений –
Б) по профилактике наркомании, ПАВ, СПИД –
В) по профилактике экстремистских проявлений –
Г) по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма –
Занятость детей, состоящих на учете, в кружках, секциях:
ВШУ - 12чел. (70%)
ПДН - …0 чел. (…0 %)
Проведено классных часов на тему профилактики правонарушений –3 , кол-во участников в них- 17
Проведено мероприятий по профилактике правонарушений -3 , кол-во участников в них - 17
Проведено мероприятий антинаркотической направленности, ЗОЖ - 5, кол-во участников в них - 17
Проведено мероприятий антиэкстремистской и антитеррористической направленности - 4, количество участников в них-17.
Работа по раннему выявлению детского и семейного неблагополучия:
А) Проведено анкетирований - ;
Б) Консультирование специалистов -1;
В) Посещено семей - 0
Г) Выявлено неблагополучных семей- 0
12. Права человека в образовательных учреждениях изучаются:
А) В рамках интегрированного курса «Обществознание» - 17 чел.;
Б)Другое-5 классные часы
Данные о трудных подростках за учебный год:
№ | Показатели | 1 четверть | 2 четверть | 3 четверть | 4 четверть | Учебный год |
1. | Поставлено на учет в ПДН | - | - | - | - | - |
2. | Снято с учета | - | - | - | - | - |
3. | Поставлено на «внутришкольный учет» | - | - | - | - | - |
4. | Снято с «внутришкольного учета» | - | - | - | - | - |
5. | Выбыло: А) в учебные заведения Б) на работу В) за пределы района | - | - | - | - | - |
6. | Всего успевает | - | - | - | - | - |
7. | Всего не успевает | - | - | - | - | - |
8. | Переведено условно |
2) Состояние и развитие работы, направленной на формирование у учащихся потребности в ведении здорового образа жизни и создание здоровьесберегающей среды в ОО
1. Наличие программы по профилактике (название, годы реализации) – в наличии
2. Количество кружков спортивно-оздоровительной направленности -5 , количество человек - 7
3. Группа здоровья учащихся
Группы здоровья | Количество чел. |
1группа | 1 |
2группа | 16 |
3группа | |
4группа |
4.Результаты медосмотра:
Заболевания:
- ЖКТ - 2 чел.
- Офтальмологические – 5чел.
- Опорно-двигательной системы - 5чел.
- Сердечно-сосудистой - 2чел.
-Ожирение - 3 чел.
-Кариес-6 чел.
5. Проведено мероприятий по пропаганде ЗОЖ –7 , количество участников в них - 17.
6. Пропущено по болезни: дней-33 , уроков - 468
3) Организация патриотического воспитания
1. Наличие плана по профилактике – есть
2. Формы работы (традиционные, инновационные)_________________________________
_____________________________________________________________________________
3. Проведено мероприятий патриотической направленности - 5, количество участников в них - 17
4) Наличие плана (название, годы реализации):есть, 2016-2019
- для одаренных детей –
- туристско-краеведческой направленности –
- профориентационной направленности –
- духовно-нравственной, эстетической направленности –
Или наличие плана работы - есть
- по работе с одаренными детьми –
- туристско-краеведческой направленности –
- профориентационной направленности –
- духовно-нравственной, эстетической направленности –
- по формированию «толерантного отношения» -
- по профилактике суицида -
14. Краткая аналитическая справка:
- цель воспитательной работы:
Создать условия для интеллектуального, нравственного, коммуникативного, эстетического и физического самовыражения личности младшего школьника.
Задачи воспитательной работы:
Работать по защите, сохранению и умножению здоровья ученика.
Поддерживать творческие стремления и действия каждого учащегося.
Развивать активность и самостоятельность детей.
Воспитывать сознательное отношение к труду.
Классный руководитель:Р.А.Свидовская
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение мерам пожарной безопасности для руководителей организаций, лиц, назначенных руководителем организации ответственными за обеспечение пожарной безопасности, в т.ч. в обособленных структурных подразделениях»
- «Особенности федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
- «Технология ТРИЗ»
- «Туризм и краеведение: особенности организации учебной деятельности в ДОД»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя физики»
- «Содержание работы педагога по профилактике буллинга и разрешению конфликтов в образовательной среде»
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.