Соблюдая ПДД не окажешься в беде!

Староказинский филиал МБОУ Новоникольской СОШ

«Соблюдая ПДД –

не окажешься в беде!»

Приготовила:

учитель начальных классов

Захарова Лариса Анатольевна

сентябрь, 2017 учебный год

Цель: Закрепление правил дорожного движения. Сформировать у них навыки безопасного поведения на улице: уметь замечать машины, предвидеть скрытую опасность.

Задачи: 
Систематизировать знания детей о правилах дорожного движения.
Развивать интеллектуальные функции: мышление, память, ориентировку в пространстве при выполнении заданий.
Воспитывать интерес у детей к накоплению знаний правил дорожного движения.
Предварительная работа: беседы, заучивание стихотворений, чтение рассказов, игры по ПДД. 

Ход мероприятия.

Дядя Степа: Привет девчонки, привет мальчишки,
И учителям привет.
Мы вам покажем развлеченье,
О правилах дорожного движения.
Ребята, а вы правила знаете, вы их не нарушаете?
Ответы.
Дядя Степа: Говорят, вы знаете,
Правила дорожные.
Начинаю проверять,
Приглашаю поиграть.
Для начала попробуйте угадать мою загадку: 
- Этот свет нам говорит:
«Для вас сейчас здесь путь закрыт!»
И идти сейчас опасно,
На светофоре горит …..
(Красный)
- А этот свет нам говорит,
Подожди еще немного,
Как зеленый загорит,
Сможешь перейти дорогу!
(Желтый)
- Если этот свет горит,
Значит, путь для нас открыт!
(Зеленый)

Дядя Степа: Молодцы, с загадками вы справились. А теперь я вам предлагаю поиграть, встаем на месте, все мы паровозики, я отдаю команды – громко, четко, понятно, а вы должны их слушать и выполнять. Давайте, еще раз вспомним, что мы делаем на красный свет?
Ответы. стоим смирно
Дядя Степа: На желтый? приготовились . - На зеленый? шагаем на месте
Дети отвечают.
Дядя Степа: А сейчас мы с вами отправляемся в путешествие по правилам дорожного движения. Готовы?
Ответы.
Дядя Степа: Зеленый свет горит, что мы делаем? 
Дети отвечают – Едем.., и паровозики отправляются, ходьба на месте

Дядя Степа: Красный свет – дети останавливаются. 

Дядя Степа: А теперь приглашаю поиграть ребятишек в другую игру :

Игра: «Собери светофор».

Разделимся на три команды. У меня в руках небольшие фрагментики, они тут все разные: есть желтые, зеленые и красные. Я вот не могу понять, что же это такое? Что – то знакомое, может вы, мне поможете, и соберете эти фрагментики в целую картинку.
Дети собирают из разрезных картинок – Светофор. Кто быстрее справится с заданием, соберет и аккуратно наклеит, та команда выиграла.

Учитель: Ребята, справились с заданием, получился прекрасный светофор. А сейчас минутка отдыха и небольшая викторина, вспоминайте правила и на вопросы отвечайте.
- Можно играть рядом с проезжей частью? (нет)
- На красный свет светофора движутся машины? (нет)
- Как называется место, где мы ждем автобус? (автобусная остановка)
- Дорога, по которой вы утром идете в школу? (тротуар)
- Эти полосы рисуют на проезжей части, белой краской, чтобы мы могли безопасно перейти дорогу. Что это за полосы? (зебра)
- Можно ли ездить в общественном месте без билета, не оплатив проезд? (нет) 
Дядя Степа: Правильно отвечали, можно и поиграть. Для этой игры нам потребуется 6 человек; от каждый команды по 2.(водитель и пассажир). Перед вами стоят машинки, ребята старшего возраста, должны провезти малышей на машинке между кеглями, главное никого не уронить и соблюдать правила дорожного движения. У вас на пути стоит светофор, я буду отдавать команды, вы слушаете и внимательно смотрите на светофор. Малыши это ваш груз, вам нужно их доставить к месту назначения в целости и сохранности, нигде не потерять, не уронить.
Раз, два, три «Груз вези»..

Учитель: Ребята, а вдруг случится авария, нам куда нужно обратиться?
Ответы.

Дядя Степа: Что – то я уже устал, мне б немножко отдохнуть.
Воспитатель: Отдохни Дядя Степа да послушай стихи, которые приготовили наши ребята.
- Ученик 1:
У любого перекрестка, 
Нас встречает светофор,
И заводит очень просто,
С пешеходом разговор.
Свет зеленый – проходи,
Желтый лучше подожди.
Если свет зажегся красный -
Значит, двигаться опасно!
- Ученик 2: 
Нужно слушаться без спора 
Указаний светофора:
Нужно правила движения 
Выполнять без возражения.
- Ученик 3:  Чтоб жить, не зная огорченья,
Чтоб бегать, плавать и летать,
Должны вы правила движенья,
Всегда и всюду соблюдать.
На улице будьте внимательны, дети!
Твердо запомните правила эти.
Помните правила эти всегда,

Чтоб не случилась с вами беда!

Учитель: Наши детишки дают тебе Дядя Степа еще минутку отдохнуть и исполнят для тебя песню.

- Если добрый ты...
Если пешеход правильно пошёл,
И по переходу топал. 
Значит это всё – очень хорошо,
А когда наоборот – плохо. 
Светофор горит ярко на пути, 
Смотрит каждый глаз строго,
Слушаться его – это хорошо,
А когда наоборот – плохо.
Слушаться его – это хорошо,
А когда наоборот – плохо.
Правила всегда, очень всем нужны, 
Помнит даже пусть кроха.
Если знаешь их – это хорошо, 
А когда наоборот – плохо.
Если знаешь их – это хорошо,
А когда наоборот – плохо.
Воспитатель: Ну что Дядя Степа ты отдохнул?

Дядя Степа: Ребята, скажите все знаки одинаковые или они отличаются?
Ответы.
Дядя Степа: А чем они отличаются?
Ответы: по цвету, форме.

Дядя Степа: Мои помощники сейчас расскажут и покажут вам некоторые дорожные знаки:

-«Пешеходный переход» 
Здесь наземный переход, 
Ходит целый день народ.
Ты, водитель не грусти,
Пешехода, пропусти!

-«Движение пешеходов запрещено» 
В дождь, и в ясную погоду
Здесь не ходят пешеходы,
Говорит им знак одно:
Вам ходить запрещено!

-«Пешеходный переход» 
Пешеход! Пешеход!
Помни ты про переход!
Подземный, наземный,
Похожий на зебру.
Знай, что только переход
От машин тебя спасет!

«Место остановки пассажирского транспорта» 
В этом месте пешеход,
Терпеливо транспорт ждет.
Он пешком устал шагать,
Хочет пассажиром стать.

-«Больница» 
Если нужно вам лечиться,
Знак подскажет, где больница.
Сто серьезных докторов,
Там вам скажут : «Будь здоров!»

Учитель: А сейчас мы немножко отдохнем и проверим, на сколько вы внимательны.
На мои вопросы отвечайте: «это я, это я, это все мои друзья».
Кто из вас всегда идет,
Только там, где переход?
Ответы:Это я, это я, это все мои друзья.
Кто спешит всегда вперед,
Не замечая светофор?
Ответ: молчание.
Кто все правила знает,
И строго их соблюдает?
Ответы:Это я, это я, это все мои друзья.
Знает кто, что красный свет –
Это значит "Хода нет"?
Ответы:Это я, это я, это все мои друзья.
Кто в общественном транспорте,
Уступает старшим место?
Ответы: Это я, это я, это все мои друзья.
Кто играет с мячом,
Рядом с проезжей частью.
Ответ:молчание.

Дядя Степа: Вы большие молодцы, ребята! А знаете ли вы, правила поведения на улице и в транспорте? Когда мы едем в автобусе, мы - кто? (Пассажиры.)

- А как нужно пассажирам вести себя в транспорте?

- Когда мы идем по улице, мы - кто? ... (Пешеходы.)

- Молодцы!

Выходя на улицу.

Приготовь заранее

Вежливость и сдержанность,

А главное-внимание!

Повторим правила поведения:

Ходить только по тротуару или обочины дороги, придерживаясь правой стороны.

Ходить на тротуаре большими группами и останавливаться на проезжей части нельзя, так как это задерживает движение транспорта.

Переходить улицу надо только в тех местах, где имеется дорожка пешехода или указатели перехода.

При переходе улицы с двусторонним движением сначала посмотри налево, а дойдя до середины – направо.

Не перебегай дорогу перед близко идущим транспортом, помните, что транспорт сразу остановить нельзя.

Входить и выходить из автобуса и маршрутного такси надо только на остановке. Обходить остановившийся автобус нужно сзади.

Нельзя играть в снежки, футбол и другие игры на тротуарах и проезжей части улицы или дороги – это мешает пешеходам и движению транспорта.

Помните: выезжать на велосипеде на проезжую часть улицы, дороги разрешено лишь тем, кому больше 12лет.

Дядя Степа: Вот и подошло мероприятие к концу, предлагаю ученикам 1-ого и 2-ого класса раскраски «Светофорика» и Памятки юного пешехода .

Очень хорошо знаете правила дорожного движения, и я уверен, что вы их соблюдаете! До скорой встречи!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/273289-sobljudaja-pdd--ne-okazheshsja-v-bede