- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеклассное мероприятие «Прощание с азбукой»
Прощание с азбукой
ПРЕДИСЛОВИЕ: Сначала сказки рассказывают взрослые. Потом дети учат буквы и начинают читать сами. Так было всегда. Сначала люди не умели читать и писать, и они передавали сказки из уст в уста. Их так и называют – устное народное творчество. Потом появились первые книги. Сначала книги были рукописные и очень дорогие. А когда люди научились печатать книги, одной из первых напечатанных книг стал «Букварь». «Азбуки» и «Буквари» одни из самых древних книг на земле. А для вас первым школьным учебником стала «Азбука».
В жизни каждого человека был свой «Букварь» – ваши мамы и папы, бабушки и дедушки учились по нему читать. Посмотрите, тут представлены разные издания «Букварей», по которым раньше учились дети.
Цели:
1. Закрепить изученные буквы, полученные знания, умения, навыки.
2. Развивать речь детей, элементы мышления, внимания, мелкую моторику.
3. Прививать бережное отношение к книгам.
Звучит торжественная музыка
Учитель
Вы в школе пол года уже отучились,
Вы много успели и много узнали.
Писать и считать вы уже научились
И первые книги свои прочитали.
А верным помощником в этом вам стала
Первая главная книжка.
И первые буквы она показала
Девчонкам своим и мальчишкам.
Буквы потом сложились в слова,
Слова – в предложенья и фразы.
Огромный и красочный мир тогда
Открылся, ребята, вам сразу.
Сегодня, друзья, нас пригласил к себе на праздник Букварь. Все вы выучили буквы, научились читать, закончили изучать свой первый школьный учебник, который называется «Азбука» и поэтому у всех сегодня замечательное настроение!
Песня о школе
Ученики
1 .Мы сегодня очень рады Всем ребятам, папам, мамам! Мы приветствуем гостей Дорогих учителей! 2. Мы собрали пап и мам Но не для потехи Мы сегодня рапортуем Про свои успехи. 3.Мы в нарядах нынче новых И у всех счастливый вид- Ведь сегодня мы досрочно Изучили алфавит !
4.Разбудите меня ночью, В самой серединочке - Расскажу вам алфавит Без одной запиночки! ПЕСНЯ «Праздник букваря»
Учитель
Вы эти буквы заучили Их три десятка с лишним И для вас они ключи Ко всем хорошим книжкам!
Вам чудесные края Откроет путь от А до Я! 5. И в десять лет ,и в шесть ,и в пять Как хорошо уметь читать! Всё вызывает интерес:
Далёкий космос, Ближний лес, Цветы, машины, птицы ,пляски-
Все прочитаем в жизни сказки! Нужны лишь книга на столе Да мир в семье и на Земле! Ученики 6.Буквы гласные мы любим И всё больше с каждым днём
Мы не просто их читаем
Эти буквы мы поём!
7.Тыщу слов в минуту нынче
Как машинка я строчу .
Как люблю я вашу книжку –
Одним махом проглочу!
8.Мы простимся с азбукой, И рукой помашем, И спасибо 10 раз Дружно хором скажем!
9 .Позади нелёгкий труд
Слогового чтения - Нам сегодня выдают дипломы за чтение!
10.Мы дружны с печатным словом!
Если б не было его- Ни о старом , ни о новом Мы б не знали ничего! 11. Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушке трясти:
«Прочти, пожалуйста! Прочти!»
Не надо умолять сестрицу:
«Ну, почитай еще страницу!»
Не надо звать, не надо ждать,
А можно взять и почитать. 12.Книжки могут рассказать
Обо всём на свете,
Очень любят их читать
Взрослые и дети!
13.Если хочешь много знать,
Многого добиться
Обязательно читать
Должен научиться!
ПЕСНЯ «Азбука , азбука»
Загадки Стоит веселый, светлый дом,
Ребят проворных много в нем,
Там пишут и считают,
Рисуют и читают.
(Школа)
Кулик невелик
Целой сотне велит:
То сядь да учись,
То встань, разойдись.
(Школьный звонок)
Новый дом несу в руке.
Дверцы дома на замке,
Обитают в доме том
Книжки, ручки и альбом.
(Портфель)
Есть добрая вещица у меня.
Нельзя мне без нее
Прожить и дня.
Помогает мне во всем,
Но живет моим умом.
Я решу – она решит,
Я спешу – она спешит...
Занимательная штучка
Как зовется она?
(Ручка)
Пишет он, когда диктуют
Он и чертит, и рисует.
А сегодня вечерком
Он раскрасил мне альбом.
(Карандаш)
Разноцветные сестрицы
Заскучали без водицы,
Дядя, длинный и худой,
Носит воду бородой.
И сестрицы вместе с ним
Нарисуют дом и дым...
(Краски и кисточка)
В черном поле заяц белый
Прыгал, бегал, петли делал.
След за ним был тоже бел.
Кто же этот заяц?
(Мел)
Я люблю прямоту,
Я сама прямая.
Сделать ровную черту
Всем я помогаю.
Что-нибудь без меня
Начертить сумей-ка
Угадайте-ка, друзья,
Кто же я?
(Линейка)
То я в клетку, то в линейку,
Написать по ней сумей-ка,
Можешь и нарисовать.
Называюсь я ...
(Тетрадь)
Черные, кривые,
От рождения немые,
А как только станут в ряд -
Сразу все заговорят.
(Буквы)
Знаки, черточки и точки –
Если их составить в строчки,
На страницы поместить –
Начинают говорить.
Небольшой для текстов дом,
А как много мыслей в нем.
(Книга)
У каждой девчонки,
Любого мальчишки
В портфеле есть
Эта заветная книжка.
Читают и ныне,
Читали и встарь
Чудесную книжку
С названьем...
(Букварь) ИГРА НА ВНИМАНИЕ
1 задание: Найдите и назовите, какие буквы спрятались!
2 задание: Отгадайте ребусы. Какое слово зашифровано?
3 задание: собери пословицы о книге и учении
Мало уметь читать- надо уметь думать.
Красна птица пером, а человек – ученьем.
Грамоте учиться- всегда пригодится.
Лучший подарок- хорошая книга. ПЕСНИ
«На весёлых, на утят…»
Учитель:
Открыли эту книгу мы
едва
И сразу же узнали букву А Но для того чтоб книгу прочитать
Одной лишь буквы мало знать
Составлен алфавит из многих букв,
Они- основа всех наук! Да ребята, без букв вам не обойтись. Букв в букваре много, и тот, кто будет с ними дружить, тот быстро запомнит их. Встречайте парад букв.
(Буквы выходят, читают стихи)
Ученики Буква А
Абрикос, арбуз, айва-
Очень сладкие слова.
Буква Б
Букве Б и страх не ведом-
Бой, барабан, боец- победа!
Буква В
Ветер веет в чистом поле,
Волком воет он на воле.
Буква Г
Гриб растет среди дорожки,
Голова на тонкой ножке.
Буква Д
Дятел жил в дупле пустом,
Дуб долбил как долотом.
Буква Е
Ель на ёжика похожа,
Ель в иголках ёлка тоже.
Буква Ж
Жук упал и встать не может,
ждет он –кто ему поможет.
Буква 3.
В звезде найдёшь ты букву 3,
И в золоте, и в розе,
В земле, алмазе, бирюзе,
Заре, земле, морозе.
Буква И.
Иней лёг на ветви ели,
Иглы за ночь побелели.
Буква Й.
Йод ребёнок знает каждый,
Йодом врач нам раны мажет.
Буква К.
Кот ловил мышей и крыс,
Кролик лист капустный грыз.
Буква Л.
Лодки по морю плывут,
Люди веслами гребут.
Буква М.
Мёд в лесу медведь нашёл —
Мало мёду, много пчёл.
Буква Н.
На коне наездник мчит:
Настоящий он джигит!
Буква О.
Ослик был сегодня зол:
Он узнал, что он — осёл!
Буква П.
Панцирь носит черепаха,
Прячет голову от страха!
Буква Р.
Роет землю серый крот —
Разоряет огород.
Буква С.
Спит спокойно старый слон,
Стоя спать умеет он.
Буква Т.
Таракан живёт за печкой,
То-то тёплое местечко.
Буква У.
Ученик учил уроки,
У него в чернилах щеки.
Буква Ф.
Флот плывёт к родной земле,
Флаг на каждом корабле.
Буква X.
Ходит по лесу хорёк,
Хищный маленький зверёк.
Буква Ц.
Цапля важная, носатая
Целый день стоит, как статуя.
Буква Ч
Часовщик, прищурив глаз,
Чинит часики для нас.
Буква Ш.
Шалуны, прибавьте шагу!
Скорей несите мушкетеру шпагу!
Буква Щ.
Щеголь щётку уважает,
Щёткой щеголь пыль счищает.
Буквы Ъ и Ь (вместе).
Мягкий знак живёт беспечно,
Он без кепки ходит вечно.
А упрямый Твёрдый знак
Кепку носит только так.
Буква Э.
Экскаватор землю роет,
это школу детям строят.
Буква Ю.
Юнга — будущий матрос —
Южных рыбок нам привёз.
Буква Я.
Вы запомнили, друзья?
В алфавите я — последняя!
Это русский алфавит – Буква к букве в ряд стоит!
Учитель: Да ребята в алфавите все буквы стоят строго на своих местах. А почему, мы узнаем посмотрев сценку "Буква Я»
Сценка "Буква Я»
Автор:
Всем известно буква "Я"
В азбуке – последняя.
А известно ли кому
Отчего и почему?
Неизвестно?
Дети: Неизвестно!
– Интересно?
Дети. Интересно!
Ну, так слушайте рассказ.
Жили в Азбуке у нас буквы.
Жили, не тужили,
Потому что все дружили.
Где никто не ссорится,
Там и дело спорится.
Только раз все дело стало
Из-за страшного скандала:
Буква "Я" в строку не встала.
Взбунтовалась буква "Я".
– Я, – сказала буква "Я", – главная, заглавная!
Я хочу, чтобы повсюду впереди стояла я!
Не хочу стоять в ряду, быть желаю на виду!
Тут вся Азбука пришла в страшное волнение.
– Фу-ты, ну-ты! – фыркнул "Эф", от обиды покраснев.
– Срам! – сердито "эс" сказало.
"Вэ" кричит: – Воображала!
Проворчала "Пэ": – Попробуй, потолкуй с такой особой!
"Я" затопала ногами:
– Не хочу водиться с вами!
Буду делать все сама,
Хватит у меня ума!
Говорят ей: Встань на место! Отвечает:
– Не пойду! Я ведь вам не просто буква,
Я – местоимение!
Вы в сравнении со мною – недоразумение!
Буквы тут переглянулись,
Все буквально улыбнулись,
И ответил дружный хор:
– Хорошо! Идем на спор.
Буква А.
– Если сможешь в одиночку написать хотя бы строчку,
Правда, стало быть, твоя!
– Чтобы я да не сумела, Я ж не кто-нибудь, а "Я"!
Автор:
Буква "Я" взялась за дело: целый час она пыхтела,
И кряхтела, и потела. Написать она сумела только:
– Я-я-я-я-я!
Как зальется буква "Ха":
- Ха-ха-ха-ха-ха-ха-ха!
"О" от смеха покатилась!
"А" за голову схватилась!
"Б" схватилась за живот.
Буква "Я" сперва крепилась,
А потом как заревет:
– Я, ребята, виновата!
Признаю вину свою!
Я согласна встать, ребята,
Даже сзади буквы "Ю".
– Что ж, – решил весь алфавит,
Если хочет, пусть стоит.
Дело ведь совсем не в месте,
Дело в том, что все мы вместе!
В том, что б все от А до Я
Жили как одна семья
Но советуем, друзья,
Помнить место буквы "Я"!
Азбука:
За ребят я очень рада!
Вижу, учатся всему –
Счёту, грамоте, письму.
Хоть малы ещё на вид –
Знают русский алфавит.
Сколько букв в нём?
– Тридцать три!
Ты на буквы посмотри!
Ученикам выдается свидетельство о том, что они прочли АЗБУКУ.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/273696-vneklassnoe-meroprijatie-proschanie-s-azbukoj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы педагога с учащимися с задержкой психического развития»
- «Педагог-психолог общеобразовательной организации: специфика проведения групповой и тренинговой работы с обучающимися»
- «Содержание и организация работы методиста ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Организация процесса обучения английскому языку в начальной школе по ФГОС НОО»
- «Содержание работы педагога по профилактике буллинга и разрешению конфликтов в образовательной среде»
- «Экстренная психологическая помощь при кризисных ситуациях в образовательной организации»
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания математики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.