- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Правописание -Н- и -НН- в суффиксах причастий и прилагательных
Правописание -Н- и -НН- в причастиях и прилагательных
1.Спишите словосочетания, вставьте Н и НН, графически объясните свой выбор.
Связа…ая кофта, коше…ое сено, прочита…ая книга, выполне…ое задание, скоше…ая трава, просмотре…ый фильм, кваше…ая капуста, соле…ые в бочке помидоры, положе…а на полку, пиле…ый сахар, рассыпа…о по двору, проложе…ый маршрут, жаре…ый картофель, задача провере…а, зажаре…ая рыба, коше…ая на берегу трава, рассыпа…ые горошины, глаже…ые брюки, испече…ый торт, асфальтирова…ая дорога, дома построе…ы.
2.Спишите словосочетания, вставьте Н и НН, графически объясните свой выбор.
Зауче…ая мелодия, испуга…ый происшествием, испече…ый торт, слома…ый стол, тка…ая скатерть, кваше…ая капуста, реше…ая задача, застекле…ые окна, рассыпа…ые бусы, прочита…ая книга, задума…ое дело, коше…ое сено, вяза…ый бабушкой свитер, вяза…ый шарф, пече.ый картофель, запече…ый в духовке.
3.Замените отглагольные прилагательные однокоренными причастиями (при помощи приставок и зависимых слов).
Плетеная корзина - ________________________________________________
Вязаный свитер - __________________________________________________
Жареная рыба - ___________________________________________________
Кипяченая вода - __________________________________________________
Крашеный пол - ___________________________________________________
Кошеное сено - ___________________________________________________
4. Спишите словосочетания, вставьте Н или НН, объясняя правописание.
1) Закопчен...ые стены 2) трава подстрижен...а 3) свежезаморожен...ые овощи 4) швы отстрочен...ы 5) перевязан...ая рука 6) вязан...ые бабушкой носки 7) сушен...ые в печи грибы 8) морожен...ая рыба 9) обоснован...ый вывод 10) избалован...ый ребенок 11) площадь оцеплен...а 12) кожан...ое кресло 13) юн...ый возраст 14) воспитан...ый человек
5. Замените прилагательное причастием с приставкой (если нужно, подберите другое определяемое слово). Объясните написание н и нн.
Копчёная рыба, ломаная линия, плетёная корзина, путаное объяснение, глаженое бельё, кручёные нитки.
6. Спишите, раскрывая скобки. Объясняя написание н и нн в прилагательных и причастиях. (н,нн)
1. В незнакомых местах следует пить только кипячё(н,нн)ую воду. Опасно пить некипячё(н,нн)ую воду. В кипячё(н,нн)ой вчера воде появляется гораздо больше бактерий, чем в сырой. Надо пить только свежую прокипячё(н,нн)ую воду. 2. Печ(н,нн)ёый картофель очень вкусен. Испечё(н,нн)ая в духовке картошка очень аппетитна. Но нет ничего6 вкуснее печё(н,нн)ой в золе картофелины. 3. Мороже(н,нн) ые фрукты и ягоды не утрачивают свой аромат. Замороже(н,нн)ые'2 фрукты и ягоды сохраняют также все витамины5. Мороже(н,нн)ые в специальной установке фрукты и ягоды можно использовать даже весной. Конечно, немороже(н,нн)ые фрукты и ягоды вкуснее.
7. Спишите, объясняя, как вы решаете орфографические задачи при выборе н или нн.
Жжён(?)ая пробка — сожжён(?)ый листок; кра-шен(?)ое полотно — выкрашен(?)ое полотно; кован(?)ое железо — перекован(?)ый конь; топлён(?)ое масло — растоп-лен(?)ый снег; солён(?)ые помидоры — пересблен(?)ый суп; некипячён(?)ое молоко — вскипячён(?)ое молоко.
Варён(?)ое мясо — варен(?)ое в котле мясо; жа-рен(?)ая рыба — жарен(?)ая в масле рыба; мощён(?)ый тротуар — мощён(?)ый камнем тротуар.
8. Проверочный диктант
Весенний лес неи..ч..рпа..мый источник пробужда..щейся жизни.
Весна долго задержива..мая холодами вдруг началась во всей красе своей. Не вид..мые глазом лучи солнца послали на землю свет и тепло и снега тут же сползли со всех возвыш..(н,нн)ых мест. Пропитыва..мая влагой земля кое-где покрылась первой зеленью. Воздух наполнился нежным зап..хом отогретой кедровой хвои смеш..нным с запахом отта..вшей земли. В вышине в св..рка..щем небе стоит неумолка..мый гомон птиц. Подг..ня..мые тёплым ветром летят долгожда(н,нн)ые стаи скворцов.
Человек вид..щий и слыш..щий изм..нения в природе никогда не остаётся равнодушным.
9. Диктант по теме Причастие.
Осенний лес.
Красив и печален русский лес в ранние осенние дни. На золотом фоне пожелтевшей листвы выделяются яркие пятна кленов и осин, раскрашенных осенью. Шелестит под ногами листва, опавшая с деревьев. Кое-где виднеется шляпка позднего подосиновика. Тонко просвистит в небе рябчик, прокличут в небе журавли, пролетающие косяком.
Что-то грустное, прощальное видится и слышится в осеннем лесу, наполненном тишиной. Идешь по такому лесу, расцвеченному красками, и поэтическим чувством наполняется душа. Бабьим летом называли на деревне это краткое осеннее время. Прозрачен и чист воздух. Прозрачна вода в лесных ручьях. Еще цветут осенние поздние цветы. Готовятся к отлету певчие птицы. Иногда затрещит в лесу дрозд, застучит дятел, сидящий на сухом дереве. Еще зеленый стоит на краю леса старый развесистый дуб, роняющий на землю спелые жёлуди.
(по И. Соколову-Микитову.)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/273712-pravopisanieninnv-suffiksah-prichastij-i-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя английского языка»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
- «Профессиональная деятельность воспитателя детского лагеря»
- «Художественно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста»
- «Преподавание физической культуры в контексте реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Изменения во ФГОС СОО: содержание приказа Минпросвещения России № 732 от 12 августа 2022 года»
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.