- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Оказание первой помощи в образовательных организациях»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Познание. Истина и её критерии
Тест по теме: «Познание. Истина и её критерии».
1. Продукт общественно-трудовой и мыслительной деятельности людей, представляющий идеальное воспроизведение в языковой форме объективных, закономерных связей практически преобразуемо го окружающего мира, называется
А) деятельностью
Б) сознанием
В) знанием
Г) познанием
2. Обусловленный законами общественного развития и неразрывно связанный с практикой процесс отражения и воспроизведения в человеческом мышлении действительности
А) деятельность
Б) сознание
В) знание
Г) познание
3. К психическим процессам, позволяющим через созерцание познавать объективный мир, не относится
А) ощущение
Б) восприятие
В) представление
Г) адаптация '
4.Чувственное отображение объективной реальности
А) ощущение
Б) восприятие
В) представление
Г) адаптация
5. Целостное отражение предметов, ситуаций, явлений, возникающих при непосредственном
воздействии физических раздражителей на рецепторные поверхности органов чувств, называется
А) ощущением
Б) представлением
В) восприятием
Г) мышлением
6. Мышление не осуществляется в виде
А) понятий
Б) суждений
В) умозаключений
Г) эмоций
7. Мысленное или фактическое разложение целого на составные части и воссоединение целого из
частей называется
А) сравнением и уподоблением
Б) анализом и синтезом
В) ощущением и представлением
Г) обобщением и отвлечением
8. Логический переход от конкретных, отдельных предметов к общим понятиям
А) уподобление
Б) обобщение
В) абстрагирование
Г) синтез
9. Мысль, выраженная в форме повествовательного предложения, которая является объективно
либо истинной, либо ложной, называется
А) понятием
Б) суждением
В) гипотезой
Г) умозаключением
10. Рассуждение, в ходе которого из одного или не скольких суждений выводится новое суждение,
называемое заключением, выводом или следствием
А) понятие
Б) презумпция
В) гипотеза
Г) умозаключение
11. Верное, правильное отражение действительности в мысли, проверяемое в конечном счете при помощи критерия практики, называется
А) истиной
Б) догмой
В) понятием
Г) суждением
12. Учение, отрицающее полностью или частично возможность познания мира
А) эмпиризм
Б) рационализм
В) агностицизм
Г) алогизм
13. Критерий истины для рационалистов
А) опыт
Б) разум
В) эксперимент
Г) практика
14. Знание, которое не зависит от воли и желания субъекта, называется
А) объективной идеей
Б) объективной истиной
В) абсолютной истиной
Г) относительной истиной
15. Полное, исчерпывающее знание о действительности и тот элемент знаний, который не может быть опровергнут в будущем, называется
А) объективной идеей
Б) объективной истиной
В) абсолютной истиной
Г) относительной истиной
16. Научные истины, не создающие полного, исчерпывающего знания об изучаемом предмете и которые в процессе познания будут изменяться уточняться, углубляться новыми, называются
А) объективными
Б) абсолютными
В) относительными
Г) абстрактными
Ответы:
3
4
4
1
3
4
2
3
2
4
1
3
2
2
3
3
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/273825-poznanie-istina-i-ejo-kriterii
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Нарушения опорно-двигательного аппарата: организация коррекционно-развивающей работы с обучающимися с НОДА по ФГОС»
- «Содержание и организация деятельности воспитателя группы продленного дня в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Современные подходы к преподаванию информатики в общеобразовательной школе по ФГОС»
- «Особенности оказания кризисной и экстренной психологической помощи»
- «Организация психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.