- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Познание. Истина и её критерии
Тест по теме: «Познание. Истина и её критерии».
1. Продукт общественно-трудовой и мыслительной деятельности людей, представляющий идеальное воспроизведение в языковой форме объективных, закономерных связей практически преобразуемо го окружающего мира, называется
А) деятельностью
Б) сознанием
В) знанием
Г) познанием
2. Обусловленный законами общественного развития и неразрывно связанный с практикой процесс отражения и воспроизведения в человеческом мышлении действительности
А) деятельность
Б) сознание
В) знание
Г) познание
3. К психическим процессам, позволяющим через созерцание познавать объективный мир, не относится
А) ощущение
Б) восприятие
В) представление
Г) адаптация '
4.Чувственное отображение объективной реальности
А) ощущение
Б) восприятие
В) представление
Г) адаптация
5. Целостное отражение предметов, ситуаций, явлений, возникающих при непосредственном
воздействии физических раздражителей на рецепторные поверхности органов чувств, называется
А) ощущением
Б) представлением
В) восприятием
Г) мышлением
6. Мышление не осуществляется в виде
А) понятий
Б) суждений
В) умозаключений
Г) эмоций
7. Мысленное или фактическое разложение целого на составные части и воссоединение целого из
частей называется
А) сравнением и уподоблением
Б) анализом и синтезом
В) ощущением и представлением
Г) обобщением и отвлечением
8. Логический переход от конкретных, отдельных предметов к общим понятиям
А) уподобление
Б) обобщение
В) абстрагирование
Г) синтез
9. Мысль, выраженная в форме повествовательного предложения, которая является объективно
либо истинной, либо ложной, называется
А) понятием
Б) суждением
В) гипотезой
Г) умозаключением
10. Рассуждение, в ходе которого из одного или не скольких суждений выводится новое суждение,
называемое заключением, выводом или следствием
А) понятие
Б) презумпция
В) гипотеза
Г) умозаключение
11. Верное, правильное отражение действительности в мысли, проверяемое в конечном счете при помощи критерия практики, называется
А) истиной
Б) догмой
В) понятием
Г) суждением
12. Учение, отрицающее полностью или частично возможность познания мира
А) эмпиризм
Б) рационализм
В) агностицизм
Г) алогизм
13. Критерий истины для рационалистов
А) опыт
Б) разум
В) эксперимент
Г) практика
14. Знание, которое не зависит от воли и желания субъекта, называется
А) объективной идеей
Б) объективной истиной
В) абсолютной истиной
Г) относительной истиной
15. Полное, исчерпывающее знание о действительности и тот элемент знаний, который не может быть опровергнут в будущем, называется
А) объективной идеей
Б) объективной истиной
В) абсолютной истиной
Г) относительной истиной
16. Научные истины, не создающие полного, исчерпывающего знания об изучаемом предмете и которые в процессе познания будут изменяться уточняться, углубляться новыми, называются
А) объективными
Б) абсолютными
В) относительными
Г) абстрактными
Ответы:
3
4
4
1
3
4
2
3
2
4
1
3
2
2
3
3
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/273825-poznanie-istina-i-ejo-kriterii
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психолого-педагогические основы деятельности педагога дополнительного образования»
- «Педагогическая деятельность в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- «Педагогика музыкального образования»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Социальное обслуживание: основы и базовые технологии»
- «Реализация программы «Орлята — дошколята»: методология, технологии и практика»
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Организация методической работы в образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.