Сценарий праздника «День Победы главный праздник на Земле»

МДОУ ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА №12 «РАДУГА»

«ДЕНЬ ПОБЕДЫ – ГЛАВНЫЙ ПРАЗДНИК НА ЗЕМЛЕ!»

СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА

для детей старшей группы

Автор: Лашкова Евгения Юрьевна

2016 – 2017 учебный год

Цели:Празднование Дня победы. Воспитание патриотизма. Организация досуга детей.

Задачи: Воспитывать уважение к ветеранам – участникам Великой Отечественной войны. Формировать представление дошкольников о долге, мужестве, героизме солдат Великой Отечественной войны; раскрыть сущность героизма воина-победителя; воспитывать патриотическую готовность к защите своей Родины; показать героическую роль солдат Великой Отечественной войны; воспитывать духовное богатство, моральную чистоту, патриотизм, высокую нравственность. Развивать творческие способности.

Атрибуты:

1) Салютики трёх разных цветов.

2) Большое бутафорское яблоко.

3) Две деревянные ложки с двумя картофелинами.

4) Фляжка, ремень, бинокль, компас, пи­лотка, плащ-палатка, каска и т.д.

5) Полоса препятствий (эстафетная палочка, обручи, гимнастическая скамейка и т.д.).

6) Флажки (по два на ребёнка)

7) Барабаны (на каждого ребёнка)

8) Два мяча и две корзины.

9) Запись Гимна РФ, «День Победы» Д. Тухманова, минусовка «Солнечный круг», музыка марша, вальса и весёлая быстрая музыка (бег).

10) 15^II(₂)Музыкальное сопровождение и оформление праздников в детских садах. Волгоград: Учитель, 2002. – 66 с.

Дети с флажками входят в зал под музыку, выполняя маршировку. Звучит минусовая фонограмма «Солнечный круг». (Диск «Минусовки» тр. 5).

МАРШИРОВКА С ФЛАЖКАМИ.

Выходят и строятся в полукруг. Затем, в середине полукруга делятся на две группы, которые движутся в противоположные стороны по направлению круга. 1-я группа влево, 2-я вправо.

Вновь выстраиваются в полукруг лицом к зрителю.

Идут четвёрками из середины вперёд и выстраиваются в 4 колонны, не переставая маршировать. Флажки во время маршировки держат на уровне лица.

В конце поднимают и машут флажками крест-накрест. На окончание (точку) – руки в третьей позиции, опускают через стороны.

Ведущий. Предлагаю открыть парад, посвящённый празднику Победы в Великой Отечественной войне. Прошло уже 70 лет со дня окончания войны, но мы также чтим этот великий день. Сегодня на нашем празднике присутствует ветеран Великой Отечественной войны …(ведущий представляет ветерана).

К ветерану маршируя, подходит мальчик, одетый в военную форму, отдаёт честь.

ВАНЯ. Товарищ ветеран, разрешите начать праздник, посвящённый Дню Победы в Великой Отечественной войне.

Ветеран. Разрешаю.

Звучит гимн России. Дети и взрослые слушают его стоя.

Воспитатель: Великая.

ВАНЯ: Это значит, о ней будут помнить всегда.

Многие страны и их города.

Воспитатель:Отечественная.

ВАНЯ.Это значит – нас защитили.

Чтоб мы улыбались, чтоб счастливо жили.

Воспитатель:Война.

ВАНЯ: Это значит – страшное слово.

И мы не хотим повторенья такого.

Дети вместе. Никогда.

ПЕСНЯ БАРАБАНЩИК (ЯНА, ЮЛЯ, КСЮША, КАРИНА, НИКИТА, МАКСИМ Л.,НАТСЯ Т., ИГОРЬ, ВАНЯ)

Дети играют на барабанах сопровождение к песне «Барабан» (№104(3) стр. 32) САДЯТСЯ НА СТУЛЬЧИКИ

Ведущий. Есть у нас танкисты, есть и моряки,

есть артиллеристы – бравые стрелки.

Артиллеристы – к оружию. Заряжай!

(Проводится игра «Артиллеристы»).

Дети делятся на две команды. Выбирается артиллерист, он должен забросить мяч в корзину. Дети из команды должны по очереди добежать до другой корзины и принести снаряд.

Дети читают стихотворения, подготовленные к конкурсу чтецов.

(КАТЯ, ДАНИЛА, ЮЛЯ, ЯНА, НАСТЯ З.)

Постановка «Мы помним» (минута молчания, песня «Прадедушка»).

Дети подносят цветы ветерану. Ведущий предоставляет слово ветерану. Он рассказывает детям о войне, о людях которые участвовали в ней.??????

Ведущий.Нынче с самого утра

Веселится детвора.

Раз, два, три, внимание!

Начнем соревнование!

Проводятся игровые аттракционы:

1. «Полоса препятствий». Участвуют две команды по 5-7 человек. Каждый игрок пре­одолевает полосу препятствий (обручи, гимнастическая ПАЛКА и т.д.), передавая эстафет­ный флажок.

2. На столе разложены: фляжка, ремень, пи­лотка, плащ-палатка, каска и т.д. Дети поочерёдно выходят, выбирают любой предмет, на­зывают его и рассказывают, за­чем и в каком случае он нужен солдату.

3. «Помоги раненому». Играют две команды. Каждая состоит из пяти солдат и одной медсестры. Медсе­стры располагаются в одном конце зала, раненые солдаты – в другом. По команде ведущей медсёстры бегут к раненным и перетаскивают их «на спине». Сцепляются согнутыми в локтях руками спиной друг к другу. Медсестра бежит вперёд лицом, а раненый спиной к медсестре и спиной по направлению движения. Побеждает команда, которая быст­рее перетащит всех раненных.

4.Пронести картошку в деревянной ложке, не уронить, поло­жить в солдатский котелок; можно пригласить взрослых поуча­ствовать в аттракционе. Садятся на стулья

ТАНЕЦ С ЛОЖКАМИ (себе – соседу—ковырялочка-бег по залу-хлопают ложками – поднимают руки вверх)

Ведущий. Бои шли не только на земле, но и на воде. Дружба и взаимовыручка – вот что необходимо каждому моряку. Предлагаю сыграть в настоящую морскую игру «Яблочко». (Проводится игра «Яблочко». Дети становятся в круг и передают яблоко (большое бутафорское) по кругу под музыку. Ребёнок, на котором остановилась музыка, выходит из круга и садится на стульчик. И так далее до последнего оставшегося). Садяться.

Дети читают стихотворения, подготовленные к конкурсу чтецов.

(НАСТЯ Б., ИГОРЬ, АРТЕМ А., МАКСМ П)

Исполняется песня «Наша Родина сильна» муз. А. Филиппенко Ведущий:А СЕЙЧАС АНСАЬБЛЬ ЛОЖКАРЕЙ ПРИГОТОВИЛ НАМ СЮРПРИЗ…..(ЛОЖКАРИ)

Слово предоставляется ветеранам ВОВ(вручение подарков)

ВАНЯ:ПОЗДРАВЛЯЕМ! КРИЧИМ ИМ УРА!

НО ИДУТ СТАРИКИ МОЛЧАЛИВО

ИМ НЕ ГРОМКАЯ СЛАВА НУЖНА,

А СЕРДЕЧНОЕ АШЕ СПАСИБО!

Ведущий. Наш праздник окончен

По группам пора.

И в честь Дня Победы

Мы крикнем…

Дети. Ура! (ПОД МУЗЫКУ ДЕТИ УХОДЯТ ИЗ ЗАЛА)

КАТЯ

КАК ХОРОШО ЧТО МЫ ВОЙНЫ НЕ ЗНАЕМ…

КАК ХОРОШО ЧТО МЫ ВОЙНЫ НЕ ЗНАЕМ

РАСТЕМ, ЖИВЕМ, СМЕЕМСЯ И ИГРАЕМ.

ГЛЯДИМ С УЛЫБКОЙ В НЕБЕ СИНЕВУ,

И ЛОВИМ В РЕКХ БЫСТРУЮ ПЛОТВУ.

И ПОМНИМ, КАК ОТВАЖНЫЕ БОЙЦЫ –

СОЛДАТЫ – БРАТЬЯ, ДЕДЫ И ОТЦЫ

ДЛЯ НАС МИР ДОБРЫЙ ХРАБРО ОТСТОЯЛИ.

ЧТОБ МЫ ВОЙНЫ НЕ ВИДЕЛИ НЕ ЗНАЛИ!

НАСТЯ

УСАЧЕВ. ДЕНЬ ПОБЕДЫ

ЧТО ТАКОЕ ДЕНЬ ПОБЕДЫ?

ЭТО УТРЕННИЙ ПАРАД

ЕДУТ ТАНКИ И РАКЕТЫ

МАРШИРУЕТ СТРОЙ СОЛДАТ.

ЧТО ТАКОЕ ДЕНЬ ПОБЕДЫ?

ЭТО ПРАЗДНИЧНЫЙ САЛЮТ,

ФЕЙЕРВЕРК ВЗЛЕТАЕТ В НЕБО,

РАССЫПАЯСЬ ТАМ И ТУТ.

ЧТО ТАКОЕ ДЕНЬ ПОБЕДЫ?

ЭТО ПЕСНИ ЗА СТОЛОМ,

ЭТО РЕЧИ И БЕСЕДЫ

ЭТО ДЕДУШКИН АЛЬБОМ.

ЭТО ФРУКТЫ И КОНФЕТЫ,

ЭТО ЗАПАХИ ВЕСНЫ.

ЧТО ТАКОЕ ДЕНЬ ПОБЕДЫ?

ЭТО ЗНАЧИТ НЕТ ВОЙНЫ!

Данила

УСАЧЕВ. ПОБЕДА

МОЙ ПРАДЕД РАССКАЗЫВАЛ МНЕ О ВОЙНЕ.

КАК В ТАНКЕ СРАЖАЛИСЬ, ГОРЕЛИ В ОГНЕ

ТЕРЯЛИ ДРУЗЕЙ, ЗАЩИЩАЯ СТРАНУ.

ПОБЕДА ПРИШЛА В 45 ГОДУ!

ВЕЧЕРНЕЕ НЕБО, ПОБЕДЫ САЛЮТ.

СОЛДАТЫ РОССИИ НАШ СОН БЕРЕГУТ.

Я ВЫРАСТУ – ДЕТЯМ СВОИМ РАССКАЖУ,

КАК ПРАДЕДЫ ИХ ЗЩИЩАЛИ СТРАНУ!

ЯНА

СЕРГЕЙ МИХАЛКОВ

СПАТЬ ЛЕГЛИ ОДНАЖДЫ ДЕТИ – ОКНА ВСЕ ЗАТЕМНЕНЫ.

А ПРОСНУЛИСЬ НА РАССВЕТЕ – В ОКНАХ СВЕТ И НЕТ ВОЙНЫ!

МОЖНО БОЛЬШЕ НЕ ПРОЩАТЬСЯ И НА ФРОНТ НЕ ПРОВОЖАТЬ

БУДУТ С ФРОНТА ВОЗВРАЩАТЬСЯ, МЫ ГЕРОЕВ БУДЕМ ЖДАТЬ.

НЕ ЗАБУДЕМ ТЕХ ГЕРОЕВ, ЧТО ЛЕЖАТ В ЗЕМЛЕ СЫРОЙ,

ЖИЗНЬ, ОТДАВ НА ПОЛЕ БОЯ, ЗА НАРОД, ЗА НАС С ТОБОЙ.

СЛАВА НАШИМ ГЕНЕРАЛАМ, СЛАВА НАШИМ АДМИРАЛАМ

И СОЛДАТАМ РЯДОВЫМ. СЛАВА ПАВШИМ И ЖИВЫМ –

ОТ ДУШИ СПАСИБО ИМ!

МАКСИМ

БЕЛОЗЕРОВ . ДЕНЬ ПОБЕДЫ

МАЙСКИЙ ПРАЗДНИК – ДЕНЬ ПОБЕДЫ!

ОТМЕЧАЕТ ВСЯ СТРАНА.

НАДЕВАЮТ НАШИ ДЕТИ БОЕВЫЕ ОРДЕНА.

ИХ С УТРА ЗОВЕТ ДОРОГА НА ТОРЖЕСТВЕННЫЙ ПАРАД

И ЗАДУМЧИВО С ПОРОГА ВСЛЕД ИМ ДЕТИ ВСЕ ГЛЯДЯТ.

Артем

МИР НА ПЛАНЕТЕ

ВОЙНЫ Я НЕ ВИДЕЛ, НО ЗНАЮ

КАК ТРУДНО НАРОДУ ПРИШЛОСЬ,

И ГОЛОД, И ХОЛОД, И УЖАС –

ВСЕ ИМ ИСПЫТАТЬ ДОВЕЛОСЬ.

ПУСТЬ МИРНО ЖИВУТ НА ПЛАНЕТЕ,

ПУСТЬ ДЕТИ НЕ ЗНАЮТ ВОЙНЫ,

ПУСТЬ ЯРКОЕ СОЛНЫШКО СВЕТИТ.

МЫ ДРУЖНОЙ СЕМЬЕЙ БЫТЬ ДОЛЖНЫ!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/273837-scenarij-prazdnika-den-pobedy-glavnyj-prazdni