- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методические рекомендации по проведению родительского клуба в средней группе
Октябрь
Тема: «Осенний лес»
Цель: 1. Познакомить детей с нетрадиционным видом аппликации.
2. Развивать творчество.
3. Развивать мелкую моторику рук.
4. Создать положительную атмосферу при взаимодействии родителей и педагога, родителей и детей.
Материал: Клей ПВА, кисти с твердой щетиной, простые карандаши, листы белого картона, тарелочки с крупой – пшеном, подставки под кисти, клеенка, салфетка для клея индивидуальная, краски гуашевые, кисть №6, пейзаж с изображением осеннего леса, клубок.
Ход:
Ритуал приветствия: (стоя в кругу) Уважаемые родители и дети, наш клуб «Творим вместе» объявляется открытым. Хотелось бы, чтобы Вы друг с другом познакомились. Каждое наше заседание будет начинаться с приветствия. Для этого мы будем использовать традиции народов разных стран. Сегодня мы будем приветствовать друг друга так, как приветствуют друг друга в России. Вам нужно представиться самим и назвать им своего ребенка, а затем обнять своего ребенка и троекратно поцеловать его в обе щеки. Юлия Павловна, давайте начнем с Вас.
- А сейчас у меня вопрос к детям: Какое сейчас время года? (осень) Может кто-то знает, какой сейчас месяц? (при затруднении отвечают родители). Предлагаю вам отправиться в осенний лес. (на мольберт выставляется пейзаж осеннего леса). Расскажите, что вы здесь видите? (ответы детей) Какие краски преобладают осенью в лесу? Родители, может кто-то знает стихотворение об осенней природе?
Хорошо, а теперь предлагаю присесть за столы.
- Скажите, какие материалы вы видите на своих столах? (ответы детей). Сегодня мы создадим свои пейзажи, но не обычные, а с использованием крупы – пшена. На столе перед вами стоят тарелочки с крупой. Берём с вами в руки немного крупы. Какая она? (сыпучая, зёрнышки твёрдые, пшено круглой формы)
- Итак, внимательно послушайте, что нужно сделать. Расположите свои листы горизонтально. А теперь простыми карандашами набросайте рисунок, который вы будете выкладывать пшеном. (родители помогают) Приступаем к работе, берём кисть, обмакиваем её в клей, намазываем клеем крону дерева и, пока клей не высох, понемногу насыпаем крупу на рисунок. Прижимаем крупу пальцами и ссыпаем лишнее обратно (показ). Нужно подождать, пока подсохнет клей, и пшено лучше приклеится. Пока мы ждем, давайте поиграем.
Физкультминутка.
«Клен»
Ветер тихо клен качает,
Влево, вправо наклоняет.
Раз — наклон
И два наклон.
Зашумел листвою клен.
(Руки подняты вверх, движения по тексту)
- А теперь нужно раскрасить деревья в краски осени. Будьте аккуратны, старайтесь, чтобы пшено не осыпалось. (по ходу воспитатель обращает внимание на то, что воды должно быть немного).
- Я предлагаю вам устроить выставку ваших картин. Расскажите, какие деревья вы изобразили.
- На сегодня наш клуб заканчивает свое заседание. Предлагаю всем поблагодарить друг друга. Каждый выставляет кулак и хватается за большой палец другого (кулак воспитателя находится снизу и сверху воспитатель закрывает кучу вторым кулаком). Все говорят: "Всем спа-си-бо", качают руки все вместе и кулачки рассыпаются.
- Благодарю всех за участие. До скорой встречи!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/274011-metodicheskie-rekomendacii-po-provedeniju-rod
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика организации учебно-воспитательного процесса для детей с ЗПР»
- «Формы и методы методической работы, методическая продукция»
- «Спортивное ориентирование: основные аспекты деятельности инструктора-методиста»
- «Организация обучения русскому родному языку и литературному чтению на родном языке в соответствии с ФГОС НОО»
- «ОГЭ по географии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Особенности логопедической работы при нарушениях интеллектуальной деятельности, сенсорных и двигательных дефектах»
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.