Путешествие в страну «Здоровья»

Путешествие в страну «Здоровья».

Цель: формировать у детей представление о здоровье, прививать привычку к здоровому образу жизни, выделить правила навыков культурно-гигиенического поведения, показать пользу спортивных игр и упражнений.

Задачи:

1. воспитывать бережное отношение к своему здоровью, воспитывать положительное отношение к чистоте, к соблюдению культурно-гигиенических навыков.

2. развивать двигательные способности, развивать внимание, память

3. закрепить у детей знания о здоровом образе жизни, сформировать интерес к укреплению здоровья, познакомить детей с полезными свойствами фруктов и овощей, закрепить их названия и внешний вид, развивать прыгучесть, ловкость в игровой форме, совершенствование координации движений.

Создание среды для организации и проведения образовательной деятельности: мольберт; плакат с изображением детей, делающих зарядку; корзина с яблоками, ёмкость с водой, тазик, две тарелки, бумажные полотенца; картинки с изображением фруктов и овощей; Подготовка к образовательной деятельности в режимные моменты: беседа с детьми об основных культурно-гигиенических навыках, беседа о фруктах и овощах.

Интеграция образовательных областей: физическое развитие, познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие.

Дети входят в группу

Воспитатель: Ребята, посмотрите, у нас сегодня гости. Они пришли, чтобы посмотреть, как вы умеете играть, веселиться; какие вы все красивые, хорошие. Хотите с ними поздороваться? (Дети подходят и здороваются с гостями).

Воспитатель: Посмотрите, к нам ещё один гость пришёл. Вы узнали кто это?

Ответы детей: Мишка

Медвежонок: Здравствуйте, дети. Я медвежонок Мишутка, я пришёл к вам из леса, пришёл за помощью. Я очень часто болеет, и я совсем не знаю, как себе помочь. Вот и сейчас я опять заболел. Может быть, вы мне покажете, что нужно делать, чтобы укрепить своё здоровье?

Воспитатель: Ну что, ребята, поможем медвежонку?

Дети: Да, поможем.

Воспитатель: Ребята, а давайте вместе с Мишуткой отправимся в путешествие в страну «Здоровье». Там мы многое узнаем и поможем Мишутке.

Ребята, а на чем вы хотите отправиться в наше путешествие?

Ответы детей

Воспитатель: Тогда отправляемся в путешествие и первая станция «Витаминная». (На столе лежат овощи, фрукты). Ребята посмотрите, сколько здесь всего, а как вы для чего нужно кушать овощи и фрукты?

Проводится игра «Овощи и фрукты – полезные продукты»

Дети перечисляют названия овощей и фруктов. Воспитатель поясняет, чем полезен тот или иной фрукт и овощ.

Воспитатель: «Вы все правильно назвали. Любите вы их кушать?»

Дети: «Да!»

Воспитатель: «А знаете, почему овощи и фрукты полезны? В них есть витамины, они делают нас здоровее, кожицу мягче и нежнее, головку – умнее.

Воспитатель: Ну а теперь пора отправляться дальше. И следующая станция «Спортивная».

«Посмотрите на эти картинки. Ребята, что вы видите? Что тут нарисовано?»

Ответы детей

Воспитатель: «Правильно. А мы с вами делаем зарядку по утрам? Хотите, мы и сейчас сделаем зарядку?»

Дети: Да

Медвежонок: Ребята, мне так хочется на вас посмотреть, ведь я совсем не умеет делать зарядку!

Воспитатель: Давайте возьмёмся за руки и встанем в круг. А чтобы нам было веселее, мы сейчас превратимся в маленьких медвежат. Мишутка смотри и делай с нами.

Раз, два, три, мы закружились

В медвежат мы превратились

Сейчас медвежатки сделают зарядку!

Потягивание: Утром Мишенька проснулся,

Мишка к солнцу потянулся,

Вот так, вот так, мишка к солнцу потянулся.

Повороты: Медвежата в чаще жили

Головой своей крутили,

Вот так, вот так, головой своей крутили.

Наклоны: Медвежата мёд искали,

Дружно дерево качали,

Вот так, вот так, дружно дерево качали.

Наклоны: Вперевалочку ходили,

И из речки воду пили,

Вот так, вот так, вперевалочку ходили.

Приседания: Мишка шёл, шёл, шёл,

Землянику нашёл,

Он присел, попыхтел, землянику всю съел,

Вот так, вот так, землянику всю съел.

Прыжки: Мишкам весело играть,

Мишкам хочется скакать,

Раз, два; раз, два,

Мишкам хочется скакать,

Раз, два; раз, два,

Вот и кончилась игра.

А теперь мы закружились

И в ребяток превратились.

Воспитатель: вот видишь, Мишутка, нужно обязательно делать зарядку по утрам, она помогает стать сильнее и укрепляет здоровье!

Ну а, теперь можно отправляться дальше. И следующая станция «Чистюли». Скажи, Мишутка ты моешь лапы перед едой?

Мишутка: Нет, а что разве нужно мыть лапы?

Воспитатель: Ребята, скажите, нужно мыть руки перед едой? А почему?

Ответы детей

Воспитатель: Конечно, ни в коем случае, нельзя садиться за стол с грязными руками! Давайте сядем на стульчики и покажем медвежонку, как надо мыть ручки.

Дети садятся на стульчики

Воспитатель: Что надо сделать сначала, прежде чем подойти к крану с водой? (Закатать рукава, чтобы не намочить рубашку или платье.)

Воспитатель - Покажите, как надо закатывать рукава. Вот так. (Дети показывают движения.) Рукава закатали, кран открыли, вода течет тоненькой струйкой. Теперь покажем, как надо мыть руки. Вот так, круговыми движениями, как будто одна ладошка гладит другую. Теперь наши руки чистые, а сейчас давайте умоемся.

Дети рассказывают потешку:

«Водичка, водичка,

Умой мое личико,

Чтобы глазки блестели,

Чтобы щечки краснели,

Чтоб смеялся роток,

И кусался зубок».

Медвежонок: Какие вы молодцы ребята, теперь я знаю, что нужно обязательно мыть лапы перед едой. А ведь я пришёл к вам не с пустыми руками (показывает корзину, в которой лежат яблоки). Посмотрите, что я для вас принес, это яблочки, угощайтесь. 

Воспитатель: Мишутка, а ты мыл яблоки?

Медвежонок: : «Нет!»

Воспитатель: Ребята, а разве можно есть грязные яблоки?

Дети: «Нет!»

Воспитатель: Давайте поможем медвежонку помыть яблоки.

Дети вместе с воспитателем и медвежонком подходят к столу, на котором стоит тазик с водой, чайник и чистые тарелочки. С помощью воспитателя дети моют яблоки и кладут их на тарелочки. Руки вытирают бумажными салфетками.

Воспитатель: «А теперь давайте подумаем, что будет, если мы не будем мыть руки, яблоки, огурчики».

Дети: «Живот заболит».

Воспитатель: «Запомните! Надо обязательно мыть руки, бананы, яблоки, огурцы, чтобы быть здоровыми.

Медвежонок: Спасибо вам ребята, вы меня сегодня многому научили!

Воспитатель: А сейчас, умные головки, давайте повторим, что нужно делать, чтобы быть здоровыми:

делать зарядку

мыть ручки и грязную еду

кушать продукты, богатые витаминами

Медвежонок: Спасибо вам ребята, вы показали мне, что нужно делать, чтобы укреплять здоровье. Теперь, я знаю, как помочь себе не болеть.

Воспитатель: Ребята, а теперь давайте помоем руки с мылом, сядем за стол и попробуем угощения вместе с Мишуткой. А нашим гостям скажем «до свидания».

Дети прощаются с гостями

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/274117-puteshestvie-v-stranu-zdorovja