- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий физкультурного досуга для средней группы «Осень на Дону»
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №4
Сценарий физкультурного досуга для средней группы
«Осень на Дону»
Разработала:
инструктор по физической культуре
Коваленко Ольга Владимировна
Новочеркасск
2017
Оборудование:
-музыкальный центр,
-2 корзины,
-пластиковые овощи на каждого ребёнка,
-2 резиновых мяча в виде арбуза d=15 см,
-2 каната,
-2 массажные дорожки,
-осенние листья,
-по две осенние веточки на каждого ребенка.
Предварительная работа:
-инструктор по физической культуре использует на занятиях до праздника игровые упражнения, разучивает разминку с осенними веточками под музыку;
-воспитатель проводит занятия по окружающему миру на тему «Осень»;
-подготовка эмблем для двух команд в виде листа с дерева: «Кленовые листья» и «Дубовые листья»;
-украшение зала осенними листьями и гирляндами из листьев;
-на ковёр разложили канаты, массажные дорожки, рассыпаны осенние листья;
-у «плетня» грядки с пластиковыми овощами;
-подбор музыки.
Образовательная область:
-физическое развитие
Интеграция образовательных областей:
-художественно-эстетическое развитие;
-социально-коммуникативное развитие;
-познавательное развитие;
-речевое развитие.
Ход мероприятия
Дети заходят в зал под фонограмму песни «Осень, падают листья…».
На лавочку справа садится команда «Кленовые листья», на лавочку слева садится команда «Дубовые листья».
Ведущая: Здравствуйте дети.
Дети: Здравствуйте.
Ведущая:Какое сейчас время года?
Дети: Осень.
Ведущая: А что происходит осенью с листочками на деревьях?
Дети: Они желтеют, краснеют, опадают.
Ведущая: Мы сегодня с вами отправимся в поле через осенний лес, и посмотрим, что стало с листьями на деревьях. Давайте возьмёмся за руки и пойдём друг за другом цепочкой через лес.
Воспитатель впереди команды «Кленовые листья», инструктор по физической культуре впереди команды «Дубовые листья».
Профилактика плоскостопия
Дети цепочкой идут по канату боком, приставным шагом, затем мелким шагом по массажной дорожке, так 2-3 раза.
Ведущая: Посмотрите дети вокруг. Листья с деревьев опали. А почему?
Дети: Потому что наступила осень.
Ведущая: Назовите дети, приметы осени.
Дети: Листья меняют окраску и опадают, становится холодно, может идти дождь, птицы улетают…
Ведущая поднимает с ковра листья.
Ведущая: С какого дерева этот лист?
Дети: С клёна, дуба, берёзы, осины (и ещё раз).
Ведущая: Ребята, давайте потанцуем с осенними веточками. Посмотрите, какие они красивые!
Танец – повторялочка с веточками
Воспитатель и инструктор по физической культуре раздают детям по две осенние веточки. Дети танцуют по показу разминку – повторялочку с веточками.
Ведущая: Мы с вами пришли в поле, а здесь, посмотрите, сколько ещё овощей не убрано. Скоро заморозки, нужно успеть весь урожай собрать.
Игра эстафета «Собери урожай»
(под фонограмму песни «Антошка, Антошка пойдем копать картошку»)
На «грядках» рассыпаны пластиковые овощи. Воспитатель и инструктор по физической культуре выстраивают команды напротив «грядок». Перед каждой командой ставится пустая корзинка для овощей.
Ведущая: По моей команде первые участники бегут к «грядке» берут один овощ и несут его в корзинку, затем возвращается и становится в конец строя. Далее бежит второй участник и т.д. (Воспитатель и инструктор по физической культуре следят за соблюдением очерёдности).
Ведущая: Вот и весь урожай собран, ничего не пропадёт. А теперь, назовите, какие овощи вы собирали? (Каждый по очереди показывает овощ и называет его).
Ведущая: А теперь мы с вами соберём с бахчи арбузы.
Игра – эстафета «Докати арбуз»
(под веселую музыку)
Ведущая: (показывает) вам нужно встать на четвереньки и катить мяч – арбуз перед собой, толкая его головой. Докатили арбуз до «плетня», повернулись и катим его назад. Участник становится в конец строя. Затем следующий участник продолжает и т.д.
Ведущая: Какие вы молодцы, хорошо постарались, все арбузы собрали. А нам пора возвращаться домой. Давайте возьмёмся за руки и цепочкой возвращаемся домой через лес по канату, по мостику (массажная дорожка). По дороге назад повторяем названия листьев (кленовый лист, дубовый, берёзовый, осиновый). А теперь дети возьмите себе из леса, на память об осени по листочку. (Дети выбирают себе листья с ковра). Давайте с вами споем осеннюю песню и потанцуем с листочками.
Осенняя песня
Под музыку, дети повторяют движения за ведущим (кружатся, взмахивают руками и т.д.) и исполняют песню «Осень в золотой косынке».
Ведущая:Куда мы сегодня с вами ходили?
Дети: В лес, в поле, на бахчу.
Ведущая: Что мы с вами делали?
Дети: Собирали овощи, арбузы, листья, танцевали, пели, говорили об осени...
Ведущая:Что вам понравилось?
Дети: Ответы детей.
Ведущая: А теперь нам пора прощаться, приходите ещё, а повара приготовили вам из собранных овощей аппетитный борщ, рассыпчатую картошку, морковный салатик. Приятного аппетита.
Дети выходят из зала под музыку.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/274492-scenarij-fizkulturnogo-dosuga-dlja-srednej-gr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Работа педагога с обучающимися с ЗПР: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС»
- «Социальные технологии работы с детьми-сиротами»
- «Методы социальной работы с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Технология ТРИЗ»
- «Реализация «Профориентационного минимума в образовательных организациях»
- «Психологические и социально-педагогические основы социальной работы»
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.