- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Классная комната. Конспект урока английского языка с использованием ИКТ
2049
0
Тема урока: « Классная комната».
Класс:4
Цель: совершенствование коммуникативной компетенции.
Задачи:
-обучающая: систематизировать изучаемую лексику по теме «Школа» и употребление грамматической структуры there is/are при составлении предложений;
-развивающие:совершенствовать навык аудирования; развивать умения и навыки устной монологической речи на основе изученного материала (учить рассказывать о классной комнате опираясь на картинку и описывать свою классную комнату); формировать навык работы в группе;
-воспитательные:формировать положительную мотивацию и устойчивый интерес к изучению английского языка.
Оборудование: учебник «EnjoyEnglish-4», раздаточный материал, картинки «школа», обучающая компьютерная программа «Enjoy listening and playing», компьютер, проектор.
Ход урока:
Class organisation | -Good morning children! I am glad to see you. Check if everything is ready for the lesson. Sit down, please. | |
Warming up Telling the theme of the lesson | -Tell me, please what season is it now? What month is it now? Is it sunny today? Is it rainy today? Do you like spring? What do you like to do in spring? Do you like to go to school? Look at the pictures and tell me how do you think what we are going to speak about today? (school) карточкунадоску Where do you have lessons? (in the classroom)карточкунадоску Сегодня на уроке мы будем учиться описывать классную комнату. Для этого нам нужно: вспомнить слова по теме школа и структуру there is/are, которая используется для описания местонахождения какого-либо предмета. Мы послушаем и посмотрим как Джим описывает свою классную комнату и сравним её с нашей.) | |
Актуализация опорных знаний | -Let`s remember the words we will use describing classrooms. 1.Read the words: (карточкинадоску)poster, bookcase, board, TV, video, desk, chair, goldfish, teacher`s table, bag 2. Go to the blackboard and match the words with the pictures (картинки с изображением шк. предм. на доску) -Let`s remember the construction there is/are.карточкунадоску is T here ……предмет….. in…место………. . are У детей карточки is/are. Учитель произносит предложение, а дети поднимают cоответствующую карточку. There……..a desk in the room. There …………two desks in the room. There………… a chair in the room. There …………. five chairs in the room. | |
Enjoy playing and listening Part 1 | Задание 1. Посмотрите и послушайте, что Джим рассказывает о своём классе. Слушая, найдите информацию для ответа на вопросы. Прочитайте в группах вопросы. (раздать карточки) 1.How many chairs are there? 2.How many desks are there? 3.Is there a board? 4.Is there a video?. 5.Is there a bookcase? 6.Is there a goldfish? Готовы? Итак, смотрим. Посмотрели, ответили, проверили. Задание 2. Прослушайте еще раз и отметьте какие предметы Джим не называет. Проверяем по компьютеру – если правильно, они оживают. Задание 3. Впишите слова в пропуски. 2 Задание 4. |
Физминутка | ||
Enjoy playing and listening Part 2 | Задание 1.и 2 | |
Comparing rooms | Раздатьлисты! Let`s compare Jim`s classroom and our classroom.(надоске Jim`s classroom our classroom)Вгруппахобсуждают,затемпроверяем Tell me, please what is there in Jim`s classroom? What is there in your classroom?(пишуотдельныеслова) Сравниваем! | |
Hometask The end of the lesson | С.115 упр.1 | |
Reflection |
Использованная литература:
УМК “EnjoyEnglish-4” М.З.Биболетовой и др.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/2747-klassnaja-komnata-konspekt-uroka-anglijskogo-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Музыкальное искусство»
- «Тифлопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «Организационно-методические аспекты подготовки обучающихся к ВПР в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация системы внутришкольного контроля качества образования в соответствии с ФГОС»
- «Буллинг в образовательных организациях: профилактика и устранение в соответствии с современными требованиями»
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.