Х,һ дыбыстары

І тоқсан

04. 10.2017

40 минут

Пәні: қазақ тілі

3 Г сынып

Сабақтың тақырыбы

Х, Һ дыбыстары

Сілтеме

Жоспар

Жалпы мақсаты

Х , һ әріптері бар сөздерді сауатты жазып, әңгіме құрастыра білетін болады.

Күтілетін нәтиже

Х , һ әріптері бар сөздерді сауатты жазып, әңгіме құрастыруды үйренетін болады.

Негізгі идеялар

Х , һ әрпі бар сөздерді сауатты жаздыру. Ол сөздерді қатыстырып әңгіме құрай білуге үйрету. Х, һ әрпі кездесетін сөздердің айтылуын, жазылуын есте сақтай білуге ықпал жасау..

Тапсырмалар

Топтық жұмыс « Әңгіме құра »

Жұптық жұмыс « Туынды сөз жаса »

Жеке жұмыс « Шығармашылық тапсырма»

Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары: (мұғалім және оқушы немен айналысады?)

І. Ұйымдастыру кезеңі (4 минут)

1.Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу.

Шырылдады қоңырау,

Біз сабақты бастаймыз

Партамызға отырып,

Өзара көз тастаймыз.

Жаңа білім алуға

Алға қадам жасаймыз.

2. Топқа бөлу.

Оқушыларды жаһан, халық, жиһангез, қаһарман сөздерін таңдап алу арқылы төрт топқа бөлінеді.

ІІ. Миға шабуыл ( 5 минут).

Суреттен не көріп тұрғандарын айтып, ол туралы не білетіндерін түсіндіріп береді.

Өткен сабақпен қандай байланысы бар екенін айту.

1. Тақтаға назар аударайық.

2. Суретте не көріп тұрмыз ?

4. Ханталапай ойыны туралы не айта аласыңдар ?

5. Осы сөздің өткен сабақпен байланысы бар ма ?

5. Неліктен байланысы бар деп ойлайсың ?

Мадақтап, қолпаштап отырамын.

ІІІ. Топтық жұмыс ( 10 минут)

Топта 5 рөлді анықтайды. Әр оқушы өзіне жүктелген рөлдің міндеттерін атқарады.

І топқа: 8 - жаттығу « Хоккей ойыны туралы не білесіңдер ?»

Халел қарап қалмайды,

Хамитке хат арнайды.

"Хоккей добы керек !" - деп,

Хабарлайды хал - жайды.

Қазақстанда хоккей командасы бар ма ?

ІІ топқа : 10 - жаттығу « Мақал жаз »

1. Халықтың ортақ үйі - Отаны.

2. Қаһарлы ел қамал бұзады.

Мақалдардың мәнін түсіндір.

Х, һ дыбыстары бар мақалдарды есіңе түсір.

ІІІ топқа : 11 - жаттығу « Әңгіме құра »

Шахмат ойынының маңыздылығы туралы әңгімеле.

Тобыңда кімдер шахмат ойнай алады ?

ІҮ топқа : 13 - жаттығу. « Әңгіме құра »

Ребусты шеш. Шешуіндегі сөзбен әңгіме құра.

Топ болып бірігіп, тапсырманы орындайды.

Топ пікірлерін тыңдау (әр топқа 1 минуттан).

Бақылаушының бағалау парағы

Топ бақылаушысы бағалау парағы бойынша жұмыс барысын бағалап, түсіндірмесін айтады. (әр топқа 1 минуттан)

ІV. Сергіту сәті « Бұл не ? » (2 минут)

Бір зат бар тілі жоқ,

Сөйлегенде міні жоқ. ( хат )

Мадақтап отыру.

( Слайдтан хат ашылып ішінен жұптық жұмыс деген сөз шығады )

V. Жұптық жұмыс « Туынды сөз жаса »(7 минут)

9 - жаттығу Сөз тіркестерін құрап жаз.

...

...

... хана

...

...

Бір - екі сөйлем құра.

Топтағы жұптар өзара бір - бірінің жұмысын екі жұлдыз, бір ұсыныс арқылы бағалайды.

VІ. Жеке жұмыс « Шығармашылық тапсырма » (7 минут)

Ханталапай сөзінен бірнеше сөз ойлап жаз.

Хан, ана, ата, апа, талап, ала, апай, тал, пана, хат, антала, нала, тап, талай, анталай

Тапсырмада оқушылар бірін - бірі бағалайды.

VІІ. Оқып - үйрену нәтижелері : бағдаршам арқылы (2 минут)

тапсымалар

қызыл

орындай

алмаймын

сары

сенімді

емеспін

жасыл

орындай

аламын

Х , һ әріптері бар сөздерді сауатты жазып, әңгіме құрастыруды үйрендім