Звезды это интересно

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад комбинированного вида №7 «Сказка» посёлка Мостовского муниципального образования Мостовский район

Проект «Звезды – это интересно»

для детей подготовительной к школе группы

Разработали:

Томилина И. Р.

2016г.

Пояснительная записка: проект соответствует требованием, предъявляемым федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования и соответствует возрастным и индивидуальным особенностям детей подготовительной группы.

Вид проекта: познавательно-творческий.

Участники проекта: дети подготовительной группы, воспитатели, родители, логопед.

Продолжительность проекта: краткосрочный.

Цель проекта: формирование у детей представлений о космическом пространстве, Солнечной системе и ее планетах, освоении космоса людьми.

Задачи проекта:

Образовательные:

Расширять представления детей о космосе; подводить к пониманию того, что освоение космоса – ключ к решению многих проблем на Земле.

Активизировать, расширять словарь по теме.

Развивающие:

Способствовать развитию умения выбирать и подбирать интересующую информацию.

Развивать поисковую деятельность детей:

- способствовать к определению задач на основе поставленной проблеме:

- умение планировать этапы своих действий.

3. Активизировать речь детей.

4. Развивать творческое воображение, фантазию, умение импровизировать.

Воспитательные:

1. Воспитывать взаимопомощь, доброжелательное отношение друг к другу.

2. Воспитывать у детей чувство уважения к летчикам – космонавтам.

Актуальность: Человечество не останется вечно на земле, но, в погоне за светом и пространством, сначала робко проникнет за пределы атмосферы, а затем завоюет себе все околосолнечное пространство”
К. Циолковский 
Несколько десятков лет назад мало кто из вчерашних мальчишек не хотел стать космонавтом. Эта мечта совсем не актуальна для современных детей. Между тем, космические пираты, звездные войны и другие инопланетные существа – герои их любимых мультфильмов. Вымышленные персонажи дезинформируют дошкольников, рассказывая о несуществующих планетах, и зачастую вызывают у них отрицательные эмоции, способствуют развитию страхов. Поэтому важно грамотно выстроить работу по формированию у детей представлений о космосе.

Гипотеза: Если в ходе реализации проекта дети начнут проявлять интерес к космонавтике и отражать свои впечатления в продуктивной деятельности, то можно считать, что цель и задачи проекта выполнены.

Предполагаемый результат:

- проявление интереса к данной теме;

- уважение к летчикам – космонавтам;

- воспитание гордости за свою страну;

- желание в будущем стать космонавтом.

Словарная работа:

Новые слова: «космическое пространство», «космодром», «полет», «открытый космос», «межпланетное путешествие», «полет в космос», «иллюминаторы», «скафандр».

Предварительная работа:

1.Подготовить презентации о космосе, солнечной системе, космонавтах.
2. Подобрать фото - коллекцию на тему «Космос».                                        
3. Подобрать сказки, стихи, загадки о космосе, ракете, звёздах, музыку.                 
4.  Подготовить раскраски в соответствии с  возрастом.

Содержание проекта:

Этапы освоения проектной деятельности:

Выделение проблемы:

Как возникла идея проекта?

Из вопроса детей.

Саша К.

- Что такое космос?

- Кто такие космонавты?

- Что они едят?

- Во что одеты?

- Кто был первым космонавтом?

(было задано много вопросов). Дети задумались, не получив ответа на заданные вопросы.

Iэтап: Подготовительный.

Заседание детского совета групп №12 и №13 «Дружба», «Солнышко». Были выделены темы для сбора информации.

Проблема была обсуждена с родителями, была оказана помощь в сборе информации.

IIэтап: Основной.

Беседы: «Неизвестная Вселенная», «Первооткрыватели космоса», «Планеты Солнечной системы», «Звезды - это интересно!».

Рассматривание иллюстраций: о космосе, о Солнечной системе, о планетах, о космонавтах – первых исследователях космоса.

Сюжетно – ролевые игры: «Исследователи космоса», «Космодром», «Путешествие в космос»

Дидактические игры: «Земля – космос», «Найди лишнее», «Добавь словечко», «Разложи планеты правильно».

Конструирование: «Ракеты», «Летательные аппараты».

Исследовательская деятельность: «Звезды светят постоянно», «Притяжение земли».

Чтение художественной литературы: А. А. Леонов «Как мальчик стал космонавтом» (серия рассказов),

албанская сказка «Как солнце и луна друг к другу в гости ходили»,

сказка народов Сибири «Небесный блин».

Взаимодействие с родителями: консультация «Земля планета, на которой мы живем». Беседа: «Юному астроному на заметку».

ИОС: рисование «По замыслу» (космос), «Высадка на Луну».

ИОС: аппликация «Полет на Луну».

ИОС: ознакомление с окружающим миром «Космос».

Презентации: «Большое космическое путешествие».

Подвижные игры: «Ждут нас быстрые ракеты», «Космическая эстафета», «Ракетодром», «Невесомость».

Викторина: «Знатоки космоса».

IIIэтап:

Оформление выставки детских работ тема « Космос».

Развлечение «Юные космонавты».

Акция: «К 55 летию полета Ю. А. Гагарина».

Результативность:

- закрепление представлений о космосе.

- развитие стремления к познанию нового.

- подведение к пониманию того, что космонавтом может быть только здоровый, образованный, настойчивый и бесстрашный человек.

- воспитание гордости за свою страну.

Используемая литература:

Цель: знакомить детей с литературой о космосе; воспитывать познавательную активность. 

- А. А. Леонов «Как мальчик стал космонавтом» (рассказы о Юрии Гагарине),

- Е. А. Паникова, В. В. Инкина «Беседы о космосе»,

- Я. К. Голованов «Дорога на космодром»,
- П. О. Клушанцев «О чём рассказал телескоп»,
- О. А. Скоролупова «Покорение космоса»,
- Н.Носов « Незнайка на луне»,
- стихотворения о космосе,
- загадки о космосе.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/275159-zvezdy--jeto-interesno