- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока по теме «День здоровья»
мышления.
426
0
Конспект занятия физической культуры приуроченный ко дню здоровья
Класс: 4
Задачи 1. Изучить бег с высокого старта
2. Развивать быстроту реакции, внимания
3.Комплексное развитие физических качеств
УУД
Личностные:
- формирование положительного отношения к занятиям двигательной деятельностью для удовлетворения индивидуальных интересов и потребностей, достижения личностно значимых результатов в физическом совершенстве.
Регулятивные:
-владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности.
Познавательные:
- владения знаниями об индивидуальных особенностях физического развития и физической подготовки в соответствии с возрастным нормативом;
Коммуникативные:
-владение умением оценивать ситуацию и оперативно принимать решения, находить адекватные способы поведения и взаимодействия с партнерами во время учебной и игровой деятельности
Цели:
1. Пропаганда здорового образа жизни.
2. Развитие личности ребёнка на основе овладения физической культурой.
3. Воспитание чувства коллективизма, товарищества, взаимовыручки, творческого
мышления.
Место проведения: спортивный зал
Инвентарь: оградительные конусы, фишки
Дата проведения:
Часть занятия | Содержание | Дозировка | ОМУ |
Подготовительная часть | Построение. Приветствие. Сообщение задач урока. День здоровья, как вы думаете, что означает слово ЗДОРОВЬЕ? Стих Ходьба: 1) на носках, руки вверх; 2) на пятках, руки на пояс; 3) на внешней стороне стопы, руки в стороны; 4) в полу приседе, руки вперед; Бег: - с высоким подниманием бедра; - с захлестыванием голени назад; -приставным шагами правым, левым боком; Упражнения на восстановление дыхания Построение в одну шеренгу Расчет класса на «6, 3, на месте»; ОРУ раздельным способом: 1.И.п. - Узкая стойка ноги врозь, руки на пояс; 1) Стойка на левой, правая назад на носок, руки за голову, прогнуться; 2) И.п.; 3-4) Тоже другой ногой. 2. И.п. узкая стойка ноги врозь, руки к плечам; 1-4) круговые движения руки вперед; 5-8) тоже назад в и.п.; 3.И.п. узкая стойка ноги врозь, руки за голову; 1) наклон прогнувшись, руки верх; 2) наклон касаясь; 3) счет раз; 4) и.п.; 4.И.п. лежа на животе, руки вверх; 1) руки и ноги назад; 2) и.п.; 3-4) тоже; 5.И.п. широкая стойка ноги врозь, руки на пояс; 1) Присед на правой, левая в сторону на носок, руки за голову; 2) И.п; 3-4) присед на левой, правая в сторону на носок, руки за голову; 6.И.п. упор сидя сзади ; 1) упор сидя сзади углом; 2) упор сидя сзади углом, ноги согнуть; 3) счет раз; 4) И.п.; 7.И.п. узкая стойка ноги врозь, руки в стороны; 1) стойка на левой, правая согнута, руки на пояс; 2) стойка на левой, правая назад на носок, руки верх, прогнутся; 3) счет раз; 4) И.п; 5-8) тоже с другой ноги; 8.И.п. О.с.; 1-2) два прыжка на правой вверх; 3-4) два прыжка на левой вверх; 5-8) прыжки на двух вверх; | 1 мин 3 мин 3 мин 5 мин 1 мин 12 раз 12 раз 4-8 раз 4-8 раз 12 раз 4-8 раз 12 раз 8-10 раз | «Класс! В одну шеренгу – СТАНОВИСЬ!» «РАВНЯЙСЬ!» «СМИРНО!» «ВОЛЬНО!» Ответы детей |
Нужно всем подольше спать. Ну а утром не лениться — На зарядку становиться! Чистить зубы, умываться, И почаще улыбаться, Закаляться, и тогда Не страшна тебе хандра. У здоровья есть враги, С ними дружбы не води! Среди них тихоня лень, С ней борись ты каждый день. Чтобы ни один микроб Не попал случайно в рот, Руки мыть перед едой Нужно мылом и водой. | Кушать овощи и фрукты, Рыбу, молокопродукты — Вот полезная еда, Витаминами полна! На прогулку выходи, Свежим воздухом дыши. Только помни при уходе: Одеваться по погоде! Ну, а если уж случилось: Разболеться получилось, Знай, к врачу тебе пора. Он поможет нам всегда! Вот те добрые советы, В них и спрятаны секреты, Как здоровье сохранить. Научись его ценить! |
“Напра-во! В обход налево шагом –марш!”
Соблюдать дистанцию -1м.
1) Ноги прямые, руки прямые
2) Локти в сторону, спина прямая.
3) Спина прямая. «Короче – ШАГ!»
4) Сохранять дистанцию, руки прямые;
Соблюдаем дистанцию
Спина прямая
Руки вверх – вдох, руки вниз – выдох.
Направляющий на месте СТОЙ! – Раз два; Нале-во;
«Равняйсь!»«Смирно!»
Класс на «6, 3, на месте – Рассчитайсь!»
«По расчету шагом – МАРШ!»
Прогиб сильнее,
ноги прямые
Спина прямая.
Наклон ниже, ноги прямые.
Прогиб сильнее, смотрим вперед;
Ноги прямые;
Спина прямая. Дыхание не задерживать.
Носки натянуты.
Ноги прямые;
Прыжки выше;
Основная часть
Высокий старт из положения стоя, выставив сильнейшую (толчковую) ногу.
Встречная эстафета с челночным бегом 3 по 10 м.
Игра на внимание «Нос, пол, потолок»
5-7 мин
5-7 мин
5-7 мин
Обучение начинать со всем классом сразу: объяснить, показать и отдать команду принять положение высокого старта. В исходном положении нужно сразу же сильно наклонить туловище вперед. Затем по команде «Марш!» выбегать. Выполнить команды «На старт!» и «Внимание!» 2-3 раза. Выполнение команд «На старт!», «Внимание!» и по команде «Марш!» ученики пробегают по 8-10 м — 2 раза.
Класс делится на 4 команды. Выбегать с высокого старта. Провести эстафету 2 раза
Подготовка: Играющие стоят в шеренге на расстоянии шага друг от друга.
Описание: Преподаватель, стоя лицом к играющим, говорит. «Нос, пол, потолок» и соответственно показывает пальцем на данные предметы. Можно менять указание (напр., говорить «нос», а показывать на «пол»).
Правила: Играющие должны точно указывать предметы, которые называет преподаватель. Кто ошибается - делает шаг к преподавателю. Называть предметы можно в разной последовательности.
Заключительная
Построение.
Анализ выполнения УД обучающимися.
Рефлексия.
Домашнее задание
3 - 5мин
Отметить отличившихся.
«Класс - Равняйсь!»
«Смирно!»
Урок закончен «До свидания!»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/275211-konspekt-uroka-po-teme-den-zdorovja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание химии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Особенности организации групповой и тренинговой работы с детьми и подростками в практике психолога»
- «Теоретические основы социальной педагогики»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики»
- «Основы формирования финансовой грамотности в образовательной организации»
- «Кураторская деятельность в системе СПО»
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.