- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий осеннего праздника: цели, задачи и готовые решения
государственное бюджетное профессиональное образовательное
учреждение Ростовской области
«Зерноградский педагогический колледж»
Технологическая карта внеклассного занятия по теме «Праздник осени»
Проведенного в 3 А классе МБОУ гимназия г. Зернограда
Студенткой 3 Б группы
Специальности:44.02.05
«Коррекционная педагогика в начальном образовании
Агницкой Кристиной Валентиновной
Учитель: Сивенко И. В.
Методист: Кравченко Л. И.
Зерноград
2017г.
Класс | 3 А |
Цель занятия | Формировать коммуникативные способности школьников; способствовать формированию положительной эмоциональной сферы в кругу общения с другими детьми, развивать творческие способности. |
Задачи занятия | Задачи, направленные на достижение личностных результатов: - формирование уважительного отношения к иному мнению; - формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств; - формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы. Задачи, направленные на достижение метапредметных результатов: -Освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексии; -умение слушать и слышать других. |
Предполагаемый результат | Эстетическое восприятие природы и бережное отношение к ней |
Форма проведения занятия | Праздник |
Методы воспитания | Беседа, игра, убеждение, создание ситуации успеха |
Оборудование (средства воспитания) | Презентация, солнышко с лучиками, музыкальные записи, видео материалы |
Этапы воспитательного занятия | Деятельность классного руководителя | Деятельность воспитанников | Методы воспитания |
1. Организационный момент(Мотивационно-целевая установка) | Приветствует учащихся, создает доброжелательную атмосферу Здравствуйте Ребята! Я рада вас видеть! Я желаю вам хорошего настроения! А теперь все давайте поприветствуем друг друга под музыку (Звучит песня приветствия) Присаживайтесь | Приветствуют учителя | Создание ситуации успеха |
2. Вводная часть (Проблемная ситуация и целеполагание) | А какое сейчас у нас время года? Какие признаки осени вы можете назвать? Какая осень разная! Как вы думаете, чему будет посвящен наш классный час? Верно ребята | -Осень -Перечисляют признаки осени -Осени | беседа |
3. Основная часть (Операционно-деятельностный этап) | Ребята, а вы любите праздники? Давайте устроим нашей осени праздник Ну конечно какой же праздник без виновницы торжества, давайте пригласим её. (На доску прикрепляю изображение «Осень») Она приготовила для вас загадки Давайте отгадаем их, и порадуем своей смикалкой (За правильные ответы дети получают листочик с осенней отгадкой) Вслед за августом приходит, Лист последний на заре Снег идёт и тут же таит, Зима упорно наседает, Твердеет на стволе кора, И можно встретить снегиря! А теперь вокруг осени прикрепите её верных помощников. И те у кого на парте лежат осеннии листочки их тоже прикрепите. Давайте создадим для осени и для себя праздничное настроение А сказки любите? Это очень хорошо, потому что славные помощники осени сентябрь, октябрь и ноябрь приготовили для вас осеннюю сказку. (Демонстрирует видео фильм) Она вам понравилась? А о чем она была? А вы слышали, как осень поет? Шелест листьев, гул ветра, шум дождя, разве это не песня? Закройте глазки и послушайте музыку осени(звучит музыка) Что вы представили? Ребята, а вы танец осени знаете? Ну так вставайте скорее, будем танцевать (Физкультминутка) Ходит осень в нашем парке, Неправда ли осень очень щедрая?! Осень приготовила для вас игру. Поиграем? Мне нужны 2 команды по 5 человек. (над ними стоят стулья с ягодами, грибами, и на против стулья с корзинками, необходимо перенести ягоды, грибы перенести в корзинку) Победит та команда, которая сделает это быстрее. Теперь те кто не играл, делятся на команды и играют Очень хорошо справились с заданием | -Да Слушают -Осень, осень приходи Смотрят на доску Отгадывают загадки -Сентябрь -Октябре - Ноябрь Крепят листики на доску -да Смотрят сказку -Да Отвечают на вопросы учителя Закрывают глаза и слушают Отвечают на вопрос учителя Слушают -Нет Выполняют физкультминутку Слушают -Да Выходят 2 команды Играют в игру Меняются игроки Играют | Беседа Игра Убеждение Игра |
4. Заключительная часть (Рефлексивно-оценочный этап) | Это был настоящий праздник осени. Красива природа на исходе осени. Ярко – красные ягоды красуются на деревьях рябины, но календарь не умолим, гаснут яркие краски осени. Скоро зима. В народе было принято устраивать проводы осени. И устраивали эти проводы после того, как был собран весь урожай. Давайте споём осеннюю песню, порадуем нашу гостью Звучит песня «» и выпускаю воздушные шарики Осень осталась очень довольна таким праздником, говорит вам спасибо и дарит на память, вот календарики! Если вам понравился сегодняшний праздник похлопайте в ладоши | Поют песню осеннюю Хлопают |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/275356-prazdnik-oseni
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучающиеся с нарушениями слуха: особенности организации обучения по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Обработка документов в образовательной организации»
- «Учитель физики и химии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Обучение дошкольников с использованием игровых пособий (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Содержание и методы работы логопеда в дошкольном образовательном учреждении в соответствии с ФГОС»
- «Особенности проектирования и реализации основной образовательной программы дошкольного образования по ФГОС ДО»
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.