- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника «Посвящение в первоклассники»
Сценарий праздника "Посвящение в первоклассники"
Голос за кадром: космическая музыка
Где-то в нашей галактике на маленькой планете жил Маленький принц (слайд 1)
Каждое утро маленький принц приводил в порядок свою планету: прочищал вулканы, чтобы те не дымились (слайд 2).
Выпалывал ростки баобабов (слайд 3),
Пока те не выросли и не завладели планетой (слайд 4).
Ухаживал за своей любимой розой (слайд 5).
Вечерами Маленький принц любил смотреть на закат и мечтать, а что же происходит там, на других планетах? (слайд 6)
И однажды Маленький принц отправился в далёкое путешествие (слайд 7).
И попал на новую планету №11 (слайд 8)
Свет в зале. На сцене - ведущая, девочка-школьница.
Выходит Маленький принц.
Маленький принц: Здравствуйте!
Ведущая: Здравствуйте! Поторопитесь, все ребята уже в актовом зале, на празднике…
Маленький принц: На празднике? В актовом зале? Здесь много ребят? А где я?
Ведущая: Разве ты не знаешь? Ты в школе №11, сегодня у самых маленьких ребят праздник, они получают звание ученика! А кто ты?
Маленький принц: Я – Маленький принц, я прибыл с далёкой планеты, я путешествую по разным мирам. Но на планету “Школа” я попал первый раз…
Ведущая: О, Маленький принц! Я слышала о тебе. Мы очень рады видеть тебя здесь. Не волнуйся, я всё расскажу тебе. Каждый год на нашу планету прибывают новые маленькие жители, все их называют первоклассниками. Если они успешно будут учиться, узнают и будут выполнять все школьные правила, то станут полноправными жителями планеты “Школа”, и будут с гордостью носить звание “Ученик”.
Маленький принц: Кажется, я бывал на одной планете, где обитали только маленькие жители…
Ведущая: И что же они делали?
Маленький принц: Вот послушай, что я увидел.
№х/с «Улыбчивая песенка»
Ведущая: Да, забавные жители. А вот и наши маленькие жители школьной планеты, наши юные первоклассники. Знакомься.
Маленький принц: Очень приятно! Ребята, расскажите о себе, кто вы, откуда, как вы учитесь в школе. Я первый раз на такой планете и мне очень интересно!
На сцену выходят первоклассники и читают стихи о школе.
№х/с песня Первоклассники
Маленький принц: Какие интересные ребята! Какие они нарядные и красивые! Я думаю, что они заслужили звания “Ученик”!
Ведущая: Конечно, ты прав. Но сначала давай проверим, знают ли правила школьной жизни наши первоклассники. Вот на твоей планете, какие есть правила?
Маленький принц: Первое, самое главное: встал поутру, умылся, привёл себя в порядок – и сразу же приведи в порядок свою планету А вы ребята, умеете приводить в порядок свою планету?
Ведущая: Сейчас мы проверим.
Стихи про порядок
Маленький принц: Молодцы, ребята! Не забывайте это правило: привёл себя в порядок - приведи свою планету в порядок!
Слово директору школы Вадиму Евгеньевичу Полянскому
Ведущая: Маленький принц, а что ты ещё видел во время своего путешествия?
Маленький принц: На одной планете жил деловой человек, он был очень занят, всё время что-то считал, складывал, подсчитывал. У него не было времени даже поговорить!
Ведущая: Наши ребята тоже учатся считать, складывать и вычитать, они усердно учатся! У них почти нет свободного времени, да они и сами сейчас вам всё расскажут.
№ х/с песня «Детство»
Ведущая: Я думаю, иногда ребята мечтают стать волшебниками, чтобы уроки делались по взмаху волшебной палочки.
Маленький принц: Но волшебству тоже нужно учиться! Я знал одного юного волшебника, который не хотел стараться и учиться. Вот послушайте, что с ним однажды произошло…
№ х/с Песня “Волшебник-недоучка”
Ведущая: Что же было дальше в твоём путешествии?
Маленький принц: На другой планете жил высокомерный король, он всех считал своими подданными, был грубым и невежливым.
Ведущая: Наши первоклассники знают вежливые слова, я думаю, они смогли бы научить этого высокомерного короля вежливости.
Маленький принц: Давай проверим, прочитаем ребятам стихи о вежливости, задача – назвать последнее, “вежливое” слово.
Игра с залом.
1. Растает даже ледяная глыба
От слова тёплого (спасибо)
2. Зазеленеет старый пень,
Когда услышит (добрый день)
3. Если больше есть не в силах,
Скажем маме мы (спасибо)
4. Мальчик вежливый и развитый,
Говорит, встречаясь (здравствуйте)
5. Когда нас бранят за шалости,
Говорим (прости, пожалуйста)
6. И во Франции, и в Дании
На прощанье говорят (до свидания.
Маленький принц: У нас получился целый словарь вежливых слов!
Ведущая: Какие у нас вежливые воспитанные первоклассники, но я вам скажу по секрету, что они ещё и очень талантливые!
№ х/с танец «Диско»
ведущая: Ой, я совсем забыла, ребята. Сегодня утром к нам пришла телеграмма. Вот что в ней написано: «Еду встречайте. Ждите в гости».А вместо подписи загадка, а ну-ка, отгадайте:
С букварем шагает в школу
Деревянный мальчуган.
Попадает вместо школы
В деревянный балаган.
Как зовется эта книжка?
Как зовется сам мальчишка?
Ведущая: правильно, Буратино.
А вот и сам Буратино к нам пришел.
Ведущая: С чем же он к нам пришёл.
Буратино: я приготовил для вас загадки о школе.
1. Новый дом несу в руке,
Дверцы дома на замке.
Тут жильцы бумажные
Все ужасно важные. (портфель)
2.То я в клетку, то в линейку,
Написать по ним сумей-ка!
Можешь и нарисовать…
Потому что я (тетрадь)
3. В школьной сумке я лежу,
Как ты учишься скажу. (дневник)
4. Быстрый конек
По белому полю бегает
За собой следы оставляет. (ручка)
5. В этой узенькой коробке
Ты найдешь карандаши
Ручки, перья, скрепки, кнопки,-
Что угодно для души. (пенал)
Молодцы! С загадками вы справились отлично
Буратино: когда я был маленьким, как я не хотел учиться! Но потом я все-таки пошел в школу, и мне очень там понравилось. И я сейчас вам расскажу обо всём, что происходит в школе.
Буратино: Конечно, для школы всем нужен рюкзак, у меня тоже был. А что туда кладут? Сейчас я вас буду спрашивать, а вы отвечайте "да" или "нет"!
На дно кладем кулек конфет? (ДА)
А милицейский пистолет? (НЕТ)
Туда положим винегрет? (НЕТ)
А может быть, улыбок свет? (ДА)
Положим спелый апельсин? (ДА)
А продуктовый магазин? (НЕТ)
А разноцветных кренделей? (ДА)
Салат положим в сумку? (НЕТ)
Кладем улыбку и успех? (ДА)
Задорный детский звонкий смех? (ДА)
Ведущая: молодцы!
Буратино: ребята, а играть вы любите?
Я приготовил для вас игру «Доскажи словечко».
Кто шагает с сумкой книг
Утром в школу? ученик
В коридоре топот ног,
То зовет всех в класс звонок
Если все ты будешь знать,
То получишь в школе пять
Если будешь знать едва,
Знай –получишь только два
Долгожданный дан звонок –
Это кончился урок
Веселится Коля, Лена –
Это значит
перемена
Буратино: а вы любите перемену?
Ведущая: Тогда, мы устроим музыкальную перемену на любимую песню Буратино!
№ х/с Звучит песня "Буратино" (дети повторяют движения за ведущей и Буратино).
Буратино: Я вижу, что вы готовы к школе, прошли мою подготовку. Молодцы! С радостью вам скажу, что вы теперь настоящие первоклассники.
Ведущая: Мы предоставляем слово заместителю директора Галине Николаевне Зиминой
.
Маленький принц: Постойте, друзья, кажется, мы забыли про самое главное!
Ведущая (задумавшись): Про старание, внимательность мы уже сказали…
Маленький принц: Мы забыли про дружбу!
Ведущая: Но у ребят так мало времени, им нужно узнавать разные вещи.
Маленький принц: Узнать можно только те вещи, которые приручишь. У людей уже не хватает времени что-либо узнавать. Они покупают готовую пищу в магазинах. Но ведь нет таких магазинов, где торговали бы друзьями. Если хочешь, чтобы у тебя был друг, его нужно приручить. И помнить, ты в ответе за тех, кого приручил.
Ведущая: А если нет подходящего друга?
Маленький принц: Другом может стать кто угодно. У меня был друг лис, у меня была моя роза…
Буратино: а у меня – Мальвина, Пьеро, черепаха Тортила…
Ведущая: Ребятам ещё предстоит научиться дружбе и быть в ответе за своих друзей.
Маленький принц: А кто в ответе за них?
Ведущая: Это родители наших первоклассников( и классные руководители!), ведь они для них самые близкие и любимые друзья
Маленький принц: Мы можем интересно и дружно жить на этой маленькой планете, мы можем всегда чувствовать, что нужны ей, этой школе. И мы обязательно увидим, что наша дружба и наша любовь к этой планете сделают ее прекрасной.
№ х/с песня «На весёлой и доброй планете»
Ведущая: спасибо вам друзья, спасибо тебе Маленький принц, за рассказы о твоём путешествии, за советы и помощь.
Маленький принц: Мне было очень интересно на вашей планете, я хотел бы запомнить эти минуты, помните, самого главного глазами не увидишь, зорко одно лишь сердце.
Ведущая: Мы в ответе за своих друзей и за свою планету.
А сейчас наступает торжественная минута. Каждому первокласснику присвоено гордое звание «Ученик школы №11».Право пройти через символические ворота «Вселенная Знаний» предоставляется
1а классу и Людмиле Ивановне Бондаревой,
1б классу и Ирине Викторовне Лазукиной,
1в классу и Ларисе Ивановне Пилюгиной,
1г и Ольге Ивановне Канунниковой,
1д и Зое Петровне Сафошиной,
1е и Марине Викторовне Надобных,
1ж и Елене Петровне Верзилиной
Первоклассники торжественно проходят через символические ворота “Вселенная знаний”.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/275398-scenarij-prazdnika-posvjaschenie-v-pervoklass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы педагога с обучающимися с РАС»
- «Применение педагогических игр в работе с дошкольниками»
- «Особенности организации групповой и тренинговой работы с детьми и подростками в практике психолога»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата: особенности разработки и реализации АООП по ФГОС»
- «Внеурочная деятельность: методы и технологии организации учебно-воспитательной работы по ФГОС»
- «Педагог-наставник в дополнительном образовании детей: содержание и организация деятельности»
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.