Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
25.10.2017
Физкультурный досуг «Шахматные эстафеты» (подготовительная группа к школе)
Досуг включает в себя эстафеты, игровые задания, загадки. Участие в соревнованиях способствует повышению интереса дошкольников к шахматам, развивает выносливость, ловкость, решительность, смекалку, учит детей оценивать свои возможности и контролировать поведение.
Цель: развитие интереса к шахматной игре при помощи спортивных эстафет.
Задачи:
- повышать интерес детей к игре в шахматы;
- развивать физические и волевые качества (ловкость, быстроту реакции, упорство, стремление выполнять задания точно и быстро);
- воспитывать здоровый дух соперничества и умение сдерживать свои отрицательные эмоции.
Оборудование: бронзовый сосуд («лампа Аладдина»), костюм старика Хоттабыча, мешочек из парчи для Хоттабыча, шахматные «Короли»; по 2 теннисной ракетки, конуса, гимнастические палки, мягкие куба с изображением «ладьи» (черного и белого цвета); разрезные картинки с изображением ферзя (черного и белого цвета) (6 частей по количеству членов команды), комплекты детских шахмат, 8 кубов (мягких модулей) с буквами: С, Л, О, Н, эмблемы для команд, проектор, экран, музыкальное сопровождение.
***
Спортивный зал украшен в шахматной тематике: воздушные шары черного и белого цвета, на стенах рисунки детей.
Инструктор. Здравствуйте, ребята! Сегодня я нашла необычный кубок. Что вам напоминает этот предмет?
Дети. Лампу Аладдина.
Инструктор. Мне тоже кажется, что это не простой сосуд, и если мы его потрем, может произойти волшебство. Давайте попробуем.
Инструктор проносит сосуд мимо детей, давая им его потереть. В зал входит Хоттабыч.
Хоттабыч (кланяется). Здравствуйте, почтеннейшие, добрейшие, милейшие ребятки!
Перед вами старичок –
Милый, славный чудачок.
Если очень захочу,
В мир чудесный вас прокачу.
Старик Хоттабыч к вашим услугам! Где я очутился? Какое красивое место! Оно напоминает мне шахматное королевство. Хотите я расскажу вам о нем?
Дети. Да, очень хотим!
Хоттабыч. Давным – давно в старинном шахматном королевстве жил король. И было у него два сына. Одного звали Белый королевич, другого – Черный королевич. Так их прозвали потому, что любил одеваться в белый кафтан, а другой в черный. Вскоре король умер. После смерти отца королевичи стали делить королевство. Но не поделили, и разругались и пошли друг на друга войной. Сражались долго и упорно: никто не хотел уступать. Тогда появился престарелый Мудрец и сказал: «Я знаю одно надежное средство, которое может помирить двух братьев». Достал мудрец из котомки доску, поделенную на одинаковые белые и черные клеточки – квадратики и стал расставлять на ней забавные фигурки.
Хоттабыч дергает волосок из бороды, бормочет «трах - тибидох». На экране возникает изображение шахматной доски. По ходу рассказа на экране появляютчя шахматные фигуры.
С одной стороны доски он расставил белые фигурки, с другой – черные. По углам разместил крепостные башенки, рядом с ними коней, по соседству с коней, по соседству с конями – слонов – по две одинаковые фигурки с каждой стороны, а в самом центре – короля и его главног
Цель: развитие интереса к шахматной игре при помощи спортивных эстафет.
Задачи:
- повышать интерес детей к игре в шахматы;
- развивать физические и волевые качества (ловкость, быстроту реакции, упорство, стремление выполнять задания точно и быстро);
- воспитывать здоровый дух соперничества и умение сдерживать свои отрицательные эмоции.
Оборудование: бронзовый сосуд («лампа Аладдина»), костюм старика Хоттабыча, мешочек из парчи для Хоттабыча, шахматные «Короли»; по 2 теннисной ракетки, конуса, гимнастические палки, мягкие куба с изображением «ладьи» (черного и белого цвета); разрезные картинки с изображением ферзя (черного и белого цвета) (6 частей по количеству членов команды), комплекты детских шахмат, 8 кубов (мягких модулей) с буквами: С, Л, О, Н, эмблемы для команд, проектор, экран, музыкальное сопровождение.
***
Спортивный зал украшен в шахматной тематике: воздушные шары черного и белого цвета, на стенах рисунки детей.
Инструктор. Здравствуйте, ребята! Сегодня я нашла необычный кубок. Что вам напоминает этот предмет?
Дети. Лампу Аладдина.
Инструктор. Мне тоже кажется, что это не простой сосуд, и если мы его потрем, может произойти волшебство. Давайте попробуем.
Инструктор проносит сосуд мимо детей, давая им его потереть. В зал входит Хоттабыч.
Хоттабыч (кланяется). Здравствуйте, почтеннейшие, добрейшие, милейшие ребятки!
Перед вами старичок –
Милый, славный чудачок.
Если очень захочу,
В мир чудесный вас прокачу.
Старик Хоттабыч к вашим услугам! Где я очутился? Какое красивое место! Оно напоминает мне шахматное королевство. Хотите я расскажу вам о нем?
Дети. Да, очень хотим!
Хоттабыч. Давным – давно в старинном шахматном королевстве жил король. И было у него два сына. Одного звали Белый королевич, другого – Черный королевич. Так их прозвали потому, что любил одеваться в белый кафтан, а другой в черный. Вскоре король умер. После смерти отца королевичи стали делить королевство. Но не поделили, и разругались и пошли друг на друга войной. Сражались долго и упорно: никто не хотел уступать. Тогда появился престарелый Мудрец и сказал: «Я знаю одно надежное средство, которое может помирить двух братьев». Достал мудрец из котомки доску, поделенную на одинаковые белые и черные клеточки – квадратики и стал расставлять на ней забавные фигурки.
Хоттабыч дергает волосок из бороды, бормочет «трах - тибидох». На экране возникает изображение шахматной доски. По ходу рассказа на экране появляютчя шахматные фигуры.
С одной стороны доски он расставил белые фигурки, с другой – черные. По углам разместил крепостные башенки, рядом с ними коней, по соседству с коней, по соседству с конями – слонов – по две одинаковые фигурки с каждой стороны, а в самом центре – короля и его главног
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
ВВовлечение родителей в образовательную деятельность по физическому развитиюФизкультурный досуг «Шахматные эстафеты» (подготовительная группа к школе)
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Делопроизводство и документооборот в профессиональной деятельности секретаря учебной части»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по обществознанию в условиях реализации ФГОС»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя (куратора) с учётом требований ФГОС СПО»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «История» по ФГОС СПО»
- «Особенности социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Планирование работы школьного спортивного клуба»
Курсы переподготовки
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.