Методическая разработка по нравственному воспитанию: «Я расту среди людей!»

ГКОУ ВО «Специальная(коррекционная)общеобразовательная школа-интернат г.Вязники»

Воспитательское занятие по нравственному воспитанию для младших школьников

«Я расту среди людей»

Подготовила воспитатель высшей квалификационной категории

Сазанова Е.В.

Цель:

Способствовать развитию положительной межличностной культуры.

Задачи:

Образовательные:

1.Формировать положительное отношение к таким качествам личности, как

отзывчивость, доброжелательность, дружелюбие.

Воспитательные:

1.Побуждать детей к поиску новых знаний, к расширению кругозора.

2.Воспитывать дружеские взаимоотношения в группе.

Коррекционно-развивающие:

1.Корригировать мышление, через отгадывание загадок.

2.Корригировать слуховое и зрительное восприятие, внимание.

3.Обогащать словарный запас учащихся новыми терминами.

Ход занятия:

Вступительное слово воспитателя.

-Я расскажу вам сказку. Слушайте.

Давным –давно это было. Когда люди одевались в шкуры животных и были очень невежливы. Например, встретит один человек другого и, вместо того чтобы поприветствовать его возьмет и ударит палкой и убежит. Хорошего от таких встреч было мало. И так продолжалось очень долго. Но вот однажды вышел человек из своей пещеры в дремучий лес. Идет, а кругом ни души-все перебили друг друга. Лишь через несколько дней увидел он другого человека и так ему обрадовался, что выбросил свой камень и побежал навстречу. Но другой оказался боязливым и сразу замахнулся каменным топором. Первый протянул ему обе руки: смотри, мол, у меня ничего нет, не бойся меня. Тогда и состоялось первое рукопожатие.

Было это на самом деле или это только сказка- неизвестно, но правила вежливости зародились еще в древности, и это очень хорошо.

-Давайте вспомним, какие слова нужно произносить при встрече.

(ответы детей)

Произнося слово «здравствуйте», ваш знакомый желает вам здоровья.

-Здравствуйте!-

Поклонившись, мы друг другу сказали,

Хоть были совсем незнакомы.

-здравствуйте!-

Что особого тем мы друг другу сказали?

Просто «здравствуйте», больше ведь мы ничего не сказали.

Отчего же на капельку солнца прибавилось в мире?

Отчего же на капельку счастья прибавилось в мире?

Отчего же на капельку радостней сделалась жизнь?

(ответы детей)

Основная часть.

-А теперь давайте представим, что родился маленький человек. В чем он нуждается с первых дней жизни. Расскажите о потребностях маленького человечка.

(ответы детей)

-Правильно , одной из главных потребностей человека –есть потребность в общении. Что такое общение, давайте прочитаем определение.

Подобщениемпонимается взаимодействие людей, то есть их воздействие друг на друга и реагирование на соответствующие воздействия. В общении люди делают достоянием друг друга то, чем сами они обладают. В результате общения знания, умения и навыки одного человека становятся общими для многих людей (отсюда, наверное, и название этой формы социальной активности людей).

Воспитатель:

-При помощи чего человек общается?

-Всегда во рту, а не проглотишь? (язык)

-…. -не воробей, вылетит - не поймаешь! (слово, речь)

А кто первый удовлетворяет потребность человека в общении?

Воспитатель: - Отгадав загадки, вы об этом узнаете!

-Без чего на белом свете

Взрослым не прожить и детям?

Кто поддержит вас, друзья?

Ваша дружная...

( семья)

Это слово каждый знает,

Ни на что не променяет!

К цифре «семь» добавлю «я» —

Что получится?

7я

-Правильно ,конечно же это семья, мама, папа, бабушки, дедушки.

А сейчас я предлагаю вам еще отгадать загадки о членах семьи:

Одного отца-матери дитя,

А ни которому - не сын (дочь)

>>>><<<<

Кто ставит на пятку заплатку?

Кто гладит и чистит бельё?

Кто дом поутру прибирает,

А вечером ставит на стол самовар

Кто с младшей сестрёнкой играет

И водит её на бульвар?

Чьи волосы снега белее,

А руки желты и сухи?

Кого я люблю и жалею?

О ком прочитал я стихи?(бабушка)

>>>><<<<

Она лучше всех на свете,

Без неё прожить нельзя.

Есть она у Кати, Пети

И, конечно, у меня (мама)

>>>><<<<

Без чего не может жить человек?

>>>><<<<

Что у всех есть?

>>>><<<<

Что за прилипа ко всякому льнёт?

>>>><<<<

Тебе дано,

А люди пользуются (имя)

Люди используют имена, чтобы без труда и без лишних потерь времени обратиться именно к тому человеку, с которым хотят пообщаться. Имя нужно человеку больше для того, чтобы контактировать с другими людьми.

>>>><<<<

Загадки о семье всегда интересны, ведь они рассказывают о самых близких людях, их характерах и настроениях. Семья – самое важное, что у нас есть. Только в сплоченной, дружной семье создаются необходимые условия для интеллектуального и эмоционального развития ребенка. Загадки про семью показывают отношения между близкими родственниками, обязанности каждого из них.

Продолжи фразу:

Я у мамы не один,

У неё ещё есть сын,

Рядом с ним я маловат,

Для меня он — старший...

( брат)

Он трудился не от скуки,

У него в мозолях руки,

А теперь он стар и сед —

Мой родной, любимый...

( дед)

Кто же с маминой сестрой

Приезжает к нам порой?

На меня с улыбкой глядя,

Здравствуй! — говорит мне...

( дядя)

В школе сложная программа,

Но всегда поможет...

(Мама)

Фотография стоит

В золотистой рамочке,

Чей взгляд солнцем согревает?

Взгляд любимой...

( мамочки)

Кто не в шутку, а всерьёз

Нас забить научит гвоздь?

Кто научит смелым быть?

С велика упав, не ныть,

И коленку расцарапав,

Не реветь? Конечно ...

( папа)

Без чего на белом свете

Взрослым не прожить и детям?

Кто поддержит вас, друзья?

Ваша дружная...

( семья)

Мамы старшая сестра —

С виду вовсе не стара,

С улыбкой спросит: Как живете?

Кто в гости к нам приехал?

( тётя)

Ведь мама и папа, бабушка и дедушка, сестричка и братик – в первую очередь наши самые лучшие друзья, которые не должны обижать друг дружку. Всегда поддержат и помогут в трудной ситуации.

Физкультминутка.

Воспитатель:

-А кто из вас знает правила общения?

(ответы детей)

Человек , который соблюдает правила общения, легко и непринужденно чувствует себя в компании, нравится людям.

-Старайся быть доброжелательным к людям (желать добра всем с кем встречаешься)

-Как другие узнают, что ты им желаешь добра? Как нужно себя вести?

(ответы детей)

Давайте составим список. Что у нас получилось?

Человек , желающий добра:

-не вредничает,

-не обижает никого,

-не жадничает,

-часто улыбается,

-не капризничает,

-не надоедает другим.

Правила дружбы:
-цени своего друга

-всегда приходи на помощь

-дружба –бескорыстна

-будь дружелюбен

А какими качествами должен обладать человек при общении:

Качества человека при общении:
- такт
-вежливость
-доброта
-спокойствие
-выдержка
-понимание друг друга
-благожелательность
-искренность
-любовь.

-Ребята, вот мы с вами разговариваем, общаемся, а есть такие люди, которые попав в мир животных – перестают разговаривать, могут бегать на четвереньках, лают, едят сырое мясо. Вы знаете, как называют таких людей?

(ответы детей)

-Это дети – маугли! Выпав из нормальной жизни, они теряют человеческое лицо, становятся похожими на животных. Значит человеку всегда нужно общение, люди, с которыми ты можешь общаться и разговаривать, семья, которая тебя поддержит во всем!

Следующее правило:

-Будь всегда веселым, не унывай по пустякам.

С веселыми людьми легче общаться. Они умеют посмеяться над собой, и над другими. Я точно знаю, что вы любите веселье и смех. Давайте проведем шуточную викторину. Кто первый руку поднимает, тот и отвечает.

1.Когда журавль стоит на одной ноге, он весит 3 кг. Сколько он будет весить, если встанет на обе ноги?(3 кг)

2.Почему львы едят сырое мясо? (они не умеют готовить)

3.Когда черной кошке легче всего пробраться в дом? (когда дверь не закрыта).

4.Что находиться между школой и детским садом? (союз И)

5.Летели 3 страуса, охотник одного убил, сколько стало страусов?(Страусы не летают)

6.Кто автор сказки «Колобок» (русский народ).

Молодцы! Отлично справились с заданием. И посмеялись от души!

Правило третье:

-Помогай тому, кто нуждается в помощи!

Как вы это понимаете? (ответы детей)

Правило четвертое:

-Старайся быть человеком, который много знает и многое умеет, тогда с тобой будет интересно каждому!

-Представьте, вы познакомились с новым человеком, и не знаете о чем поговорить, во что играть. Сидите и молчите. Интересно вам будет?

(ответы детей)

А теперь давайте, и мы поиграем в игру. Вставайте в круг. Будем говорить друг другу комплименты. Игра «Комплимент»

Воспитатель:

-Эти четыре несложных правила помогут вам найти общий язык с окружающими, подружиться с новыми людьми, а главное сохранить дружбу.

А что такое дружба?

(ответы детей)

Воспитатель:

-Умение сказать человеку, твоему члену семьи, другу доброе слово или комплимент делает вас лучше!

Игра «Доскажи словечко»

Мы в беде друг другу помогаем,

Вместе делаем уроки и играем,

Вместе ходим на прогулку, в магазин.

Когда нет тебя, то я один.

Приходи скорее, я скучаю,

Даже в игры без тебя я не играю.

Мне общение с тобою очень нужно,

А еще нужна мужская...

(дружба)

Говорят, что мы похожи.

Отвечаем: «Ну и что же?».

Говорят, что неразлучны.

Друг без друга вправду скучно.

Говорят, что мы болтушки...

Ну и что! Ведь мы...

(Подружки)

Радость делит он со мной,

За меня всегда горой.

Коль беда случится вдруг,

Мне поможет верный...

(ОТВЕТ друг)

Воспитатель:

-Ребята, а сейчас я предлагаю поиграть еще в одну игру!

«Угадай по описанию друга!»

Работа с пословицами.

Закончи пословицу:

Доброе слово лечит - злое …..

Злой не верит, что есть …..

Доброго чтут, а злого …..

Как вы понимаете эти пословицы:

Без беды друга не узнаешь.

Дерево живет корнями, а человек друзьями.

Верный друг лучше сотни слуг.

Друга ищи, а найдешь - береги.

С кем поведешься, от того и наберешься.

Скажи мне кто твой друг, и я скажу, кто ты.

А теперь отгадайте загадку:

Стоит дом,
Кто в него войдет,
Тот ум приобретет.

Правильно - это школа.

Ведь школа это наш второй дом. А кто из вас напомнит нам правила поведения в школе?

Как вы думаете, для чего созданы правила поведения?

В школе у вас много друзей, товарищей. Напомните , пожалуйста, правила дружбы.

Мы с вами живем в обществе, в котором есть и несправедливость, где могут нарушить ваши права.

Последнее задание:

Разгадай ребусы, в которых зашифрованы названия сказок, где нарушены права героев.

Ответ: Красная шапочка.

Ответ:Колобок.

Ответ:Чипполино.

Ответ: Снежная королева.

Молодцы, отгадали!

Вспомните, какие документы защищают ваши права?

(ответы детей)

Заключительная часть.

Воспитатель:

-Ребята, вы сегодня много узнали, вспомнили, как себя надо вести с людьми, как разговаривать. Вы всегда должны помнить, что живете в обществе, что вы от него неотделимы и как в дальнейшем сложится ваша жизнь, зависит только от вас! Будьте терпимее и добрее к недостаткам других людей. И запомните золотое правило нравственности:

«Как ты хочешь, чтобы к тебе относились, относись к другим людям так же!»

Рефлексия:

-О чем было наше занятие?

-Что вам понравилось?

Спасибо за внимание!!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/275628-metodicheskaja-razrabotka-po-nravstvennomu-vo