- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Путешествие к реке
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением социально-нравственного
развития детей № 50 «Красная шапочка» ул. Западная дом 2 «Б» г.Псков 180024 тел: 55-66-37
Конспект физкультурного занятия для детей старшего возраста
«Путешествие к реке»
Разработал:
инструктор физкультуры МБДОУ №50 г.Псков
Туманская Людмила Николаевна
Псков
2017
Цель: сохранение и укрепление здоровья детей, формирование основ здорового образа жизни.
Задачи
Оздоровительные:
-содействовать формированию правильной осанки и правильного дыхания во время двигательной деятельности;
-формировать опыт безопасности у детей на воде.
Образовательные:
-учить подпрыгивать на месте ноги скрестно-ноги врозь (положение ступней);
-упражнять в метании вдаль.
Воспитательные:
-развивать интерес к активной деятельности.
Оборудование: мяч, шнур, шишки (по количеству детей).
Инструктор: ребята как вы думаете, куда можно отправиться в путешествие летом?
Дети отвечают.
Инструктор: сегодня мы отправимся в путешествие на речку. На нашем пути встретятся препятствия: кочки, высокая трава…
Ну что, вы не боитесь?
Дети: нет.
Вводная часть
-обычная ходьба (10 сек)
-с высоким подниманием бедра
-на носках (поднимаемся на горку)
-по шнуру правым/левым боком
-бег с высоким подниманием бедра
-бег змейкой по извилистой дорожке
-упражнение на дыхание.
1-ый привал.
Игра с мячом «Раз, два, три – мяч верни». Дети по очереди ловят мяч, отвечают на вопросы взрослого и возвращают мяч обратно (правила поведения на воде).
ОРУ:
К реке быстро мы спустились,
Река широкая течёт. (6-8 раз)
И.п.: о.с.
1 – руки в стороны (широкая река)
2 – и.п.
3 – руки вверх (глубокая река)
4 – и.п.
Наклонились и умылись. (6-8 раз)
И.п.: ноги на ширине плеч, руки на поясе.
1 – наклон вперед
2-3 – держать
4 – и.п.
3. Вот как славно освежились. (6-8 раз)
И.п.: о.с.
1-2 – полуприсед
3-4 – выпрямиться, встряхнуть руками.
4. Ставим ручки на бочок (6-8 раз)
И осмотримся вокруг. (3-4 раза в сторону)
И.п.: стоя на коленях, руки на поясе.
1 – поворот вправо, правая рука ко лбу «козырек»
2 – и.п.
3 – посмотреть влево, левая рука ко лбу
4 – и.п.
5. В воду все вошли мы дружно (6-8 раз)
Делать так руками дружно
И.п.: лежа на животе, руки под подбородок. Имитируют движения стиля «брасс»
1-2 – руки вперед, приподняться
3-4 – в стороны
5-6 – назад, согнуть в локтях
7-8 – выпрямить вперед, опуститься.
6. Перевернулись мы на спину (6-8 раз)
И поплыли, как дельфины.
И.п.: лёжа на спине, руки вдоль туловища
1-4 – поднять голову, носки вдоль туловища
5-8 – и.п.
7. Вышли на берег крутой, (10-12 раз)
Попрыгаем, согреемся
И скоро вернёмся домой.
Упражнение на дыхание: «Ах, как хорошо дышится».
Основные виды движений
Ребята, вы немножко устали. Но усталость это приятная. Согласны? Давайте сделаем2-ой привал.
Метание шишек на дальность способом из-за спины через плечо правой и левой рукой по 2-3 раза.
Прыжки: ноги скрестно-ноги врозь, руки на поясе (10 раз).
П/и «Ловишка»
Две черты разделяют наше игровое поле. Вы все, ребята, стойте на одной половине поля, а ловишка посередине. После слов «1-2-3 – беги!» вы перебегаете на другую сторону поля, а ловишка старается кого-либо из вас коснуться рукой. Тот до кого дотронулся ловишка, считается пойманным. (3-4 раза)
Дыхательная гимнастика «Ныряние».
И.п.: о.с., руки вверху.
1 – резкий вдох и быстрый присед, зажав пальцами нос, - нырнули;
2-3 – задержать дыхание;
4 – встать, руки вверх – выдох.
Заключительная часть.
Игровое упражнение «Четыре стихии».
Вода – вытянуть руки вперед
Воздух – руки вверх
Огонь – круговые движения руками в лучезапястном суставе
Ветер – покачать руками вверху
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/275724-puteshestvie-k-reke
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность тьютора по сопровождению обучающихся с ОВЗ»
- «ФГОС СОО с учетом изменений, внесенных приказом Минпросвещения России № 732 от 12 августа 2022 года»
- «Содержание и особенности реализации ФГОС НОО, утверждённого приказом Минпросвещения России № 286 от 31 мая 2021 года»
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС»
- «Обеспечение безопасности объектов социального обслуживания: противодействие терроризму и экстремизму»
- «Учитель истории и обществознания: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогика и методика преподавания математики
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.