- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа по теме «Фразеология»
1239
0
___________________________________________________________________________
Фамилия, имя, класс
Дата
Проверочная работа по теме «Фразеология».
ЗАДАНИЕ 1. Заполните пропуски.
________________________ - это _____________науки о ________________, в котором изучаются _________________________________________________________________, цельные по своему значению.
_____________________________ - это _________________________________________,
слов, равные по значению либо одному слову, либо целому предложению.
По происхождению фразеологизмы бывают ___________________и _________________ .
Источниками фразеологизмов являются:
1)___________________________________
2)___________________________________
3)___________________________________
4)___________________________________
ЗАДАНИЕ 2. Закончите фразеологизм названием животного.
Колюч как ________________________________. Упрям как ________________________________ . Труслив как _______________________________ . Голоден как _______________________________ . Грязный как _______________________________ . | Нем как ______________________________ . Болтлив как____________________________. Здоров как _____________________________ . Хитер как ______________________________ . Изворотлив как __________________________ . |
ЗАДАНИЕ 3. Найдите объяснение каждому фразеологизму.
Намылить шею _____________________________________________________________
Ахиллесова пята ____________________________________________________________
При царе Горохе ______________________________________________________________
Душа в пятки ушла____________________________________________________________
Семи пядей во лбу ___________________________________________________________
Для справок: слабое, уязвимое место; очень давно; очень умный человек; сильно испугаться; сильно побить.
ЗАДАНИЕ 3. Разгадайте ребус – запишите фразеологизм..
Ответ: ________________________________________________________________
ЗАДАНИЕ 4. Найдите фразеологизм, выпишите его, объясните значение.
Троекуров часто говаривал Дубровскому: «Слушай, брат, Андрей Гаврилович: коли в твоем Володьке будет путь, так отдам за него Машу; даром что он гол как сокол».
Ответ: ________________________________________________________________
ЗАДАНИЕ 5. Узнай фразеологизм и дай ответ.
Ответ: ____________________________ | |
Ответ: ____________________________ | |
Ответ: ___________________________ | |
Ответ: ___________________________ |
ЗАДАНИЕ 6. Найдите фразеологические антонимы.
1. Душа в душу | А. Как кошка с собакой |
2. С гулькин нос | Б Угасшее светило |
3. Рукой подать | В. Как звезд на небе |
4. Играть первую скрипку | Г. За тридевять земель |
5. Восходящая звезда | Д. Последняя спица в колесе |
Ответ:
1. | 2. | 3. | 4. | 5. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/275756-proverochnaja-rabota-po-teme-frazeologija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психолого-педагогические аспекты работы с младшими школьниками»
- «Организация образовательного процесса в очной и дистанционной форме в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Содержание изменений, внесенных во ФГОС начального общего, основного общего и среднего общего образования»
- «Методическое объединение образовательной организации: формы и направления деятельности»
- «Делопроизводство и документооборот в профессиональной деятельности секретаря учебной части»
- «Педагогические компетенции при реализации «Стратегии комплексной безопасности детей в РФ до 2030 года»
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.