- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия во второй младшей группе. Лепка
Конспект НОД во 2 мл. группе. Лепка. Аджимусаева К.Ю.
Тема: «Цветные мячики для котенка».
Цель: упражнять детей в лепке предмета округлой формы (мяч) круговыми движениями ладошек; развивать навыки отщипывания маленького кусочка от большого; воспитывать аккуратность, умение пользоваться дощечкой для лепки, салфеткой; закрепить знания цветов (желтый, зеленый, красный, синий), формы предмета (круглый).
Материал: пластилин, дощечки для лепки, кошка (игрушка), салфетки.
Ход занятия: 1.Загадка Воспитатель: Острые ушки, на лапках подушки, Усы, как щетинка, дугою спинка. Мягкие лапки, а на лапах - ЦАП-царапки. Молоко пьет, песенки поет. Чисто умывается, а с водой не знается.
Дети: - Котенок.
Воспитатель:
- Молодцы! Это котенок. Дети, посмотрите, к нам в гости пришел котенок. Он пушистый, мягкий, маленький. А как он разговаривает?
Дети: - Мяу-мяу.
Воспитатель: Правильно, он мяукает.
Давайте поздороваемся и с котенком. (Дети здороваются)
Ребята Котик сказал, что он играл с мячами и где-то растерял их. Давайте поможем котику – слепим ему мячики.
Воспитатель: Ребята, посмотрите сначала, как мы будем лепить наши мячики. (Показать, как лепить в воздухе круговыми движениями).
Вопросы к детям:
Какими движениями мы будем лепить? (Круговыми)
Что лепим? (Мячики)
Для кого? (Для котика)
2. Лепка мячиков из пластилина.
Воспитатель: У вас на столе на дощечках лежит пластилин, сейчас от большого куска отщипнем маленький кусочек пластилина, кладем его на ладошку и раскатываем круговыми движениями, надавливаем чуть-чуть на пластилин, чтобы получился круглый мяч.(Индивидуальная работа с каждым ребенком). А пока мы с вами лепили, наши пальчики устали и хотят отдохнуть, но сначала ручки нужно вытереть салфеточкой. Давайте, вытрем ручки и поиграем пальчиками.
3.Пальчиковая гимнастика:
«Есть у котика на лапках, очень острые царапки»
(сгибание и разгибание пальцев).
4. Итог занятия:
Воспитатель вместе с котиком собирает мячики, которые слепили дети, и кладет их в красивую коробочку. Хвалит детей.
Воспитатель: Что мы лепили?
Дети: мячики.
Воспитатель: Для кого?
Дети: для котика.
Воспитатель: Какой получился мяч по форме?
Дети: Круглый.
Воспитатель: Какого цвета мячики вы слепили?
Дети: Красный, желтый, зеленый, синий.
Воспитатель: Вот какие молодцы, сколько мячиков слепили нашему котику. (Котик благодарит детей)
Воспитатель: Хорошо мы с вами сегодня поиграли, котенку очень понравились мячики, которые мы слепили, но нам пора прощаться с котенком, давайте скажем: «Спасибо» и «До свидания».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/275958-konspekt-zanjatija-vo-vtoroj-mladshej-gruppe-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагог-воспитатель ГПД: организация учебно-воспитательного процесса в специальной (коррекционной) школе по ФГОС»
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога»
- «Профессиональный стандарт деятельности специалиста по уходу за детьми дошкольного возраста»
- «Теоретические и практические аспекты дефектологической работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Профилактика зависимого поведения среди подростков и молодёжи»
- «Особенности работы по адаптации пятиклассников к обучению в основной школе»
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.