- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Краеведение
Уважаемые родители, помогите своему малышу лучше узнать и полюбить свой город, ведь именно они будут определять его будущее.
Мы предлагаем вам несколько тем и планов для бесед с ребенком, которые не только быстро и легко позволят узнать ребенку свой город, но и разовьют память, мышление и речь малыша.
Во время бесед с ребенком обратите внимание на то, что рассказ взрослого является образцом для детей, поэтому необходимо:
Сопровождать рассказ наглядным материалом: фотографиями, репродукциями, слайдами, схемами, рисунками;
Обращаться к детям с вопросами в процессе рассказа, чтобы активизировать их внимание, вызвать стремление что-то узнать самостоятельно, попробовать о чем-то догадаться самому;
Не называть дат, они затрудняют восприятие материала;
Использовать доступную детям лексику, значение незнакомых слов объяснять, не употреблять специальной терминологии, не перегружать рассказ сложными грамматическими конструкциями.
Составьте с ребенком рассказ
о своем родном городе
по плану:
- Как называется твой любимый город?
- Кем и когда он был основан?
- Главная площадь, улица, река в твоем городе?
- Главные памятники, достопримечательности твоего любимого города?
- Твое отношение к этому городу.
Составьте рассказ
на тему «Моя улица»
по плану:
- Как называется улица (была ли она переименована)? Почему?
- Какая она, эта улица (тихая, шумная, зеленая и т.д.)
- Что расположено на этой улице? (Магазин, сквер, больница и др.)
- Где находится эта улица?
- Твое отношение к этой улице.
Составьте небольшой рассказ по следующему плану:
- Назови адрес, по которому ты живешь.
- Почему нужно знать свой адрес?
- Кому можно говорить свой адрес, а кому - нет?
Составьте рассказ по картинкам
(5 штук с видами города, в котором живут дети).
Игра «Артисты»
Придумайте с детьми как с помощью жестов, мимики можно изобразить:
- природные явления (метель, листопад, дождь, …);
- животных и птиц нашего края;
- виды транспорта нашего города.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/276653-kraevedenie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка к ЕГЭ по литературе в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Психолого-педагогическое сопровождение адаптации детей-мигрантов в общеобразовательной организации»
- «Педагогические технологии в дополнительном образовании детей»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Содержание деятельности помощника воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций в образовательной организации»
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.