Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
31.10.2017
Как кодируется изображение? «Урок 8 класс»
КАК КОДИРУЕТСЯ ИЗОБРАЖЕНИЕ?
Слайд 2. Мы видим предметы потому, что они излучают или отражают свет. Свет – это электромагнитное излучение.
Цвет характеризует действие излучения на глаз человека. Таким образом, лучи света, попадая на сетчатку глаза, производят ощущение цвета.
Слайд 3. Так как цвет может получиться в процессе излучения и в процессе отражения, то существуют два противоположных метода его описания:
• аддитивная цветовая модель
• субтрактивная цветовая модель.
Слайд 4.
Аддитивная цветовая модель
Каждый видео пиксель на цветном экране – это совокупность трёх точек разного цвета: красного, зеленого и синего. Так как зерна очень малы, наши глаза воспринимают три цвета в одном. Таким образом, аддитивный («add»- «присоединять») цвет получается при объединении трёх основных цветов – красного, зелёного и синего.
Слайд 5. Модель RGB Аддитивную цветовую модель принято обозначать RGB (Red – красный,Green – зелёный,Blue - синий).
Каждый из этих цветов может принимать значения от 0 до 255, в результате, если и R, и G и B равны 0, то конечный цвет черный, если равны 255 — белый.
Слайд 6. Бумага не излучает свет, а отражает и поглощает его. Глаз человека воспринимает свет, отражённый от листа бумаги.
В субтрактивной модели основными цветами являются голубой, пурпурный и жёлтый. Каждый из них поглощает (вычитает) определенные цвета из белого света, падающего на печатаемую страницу. Отсюда и название («subtract» - «вычитать»).
Слайд 7.
Модель CMYK Субтрактивную цветовую модель принято обозначать CMYK
(Cyan – голубой,Magenta – пурпурный,Yellow – желтый, blacK - чёрный).
Каждый из этих цветов может принимать значения от 0 до 100%, в результате, если и С, и M, и Y, и K равны 0, то конечный цвет белый.
Слайд 8. Для представления огромного разнообразия цветов, которое мы наблюдаем в мире, достаточно всего лишь трех основных цветов.
Слайд 9.
КОДИРОВАНИЕ ЦВЕТОВ ПИКСЕЛЕЙ
Информация о состоянии каждого пикселя хранится в закодированном виде в памяти компьютера.
Код пикселя – информация о цвете пикселя.
Слайд 10. Кодирование цветов. Из трех базовых цветов – зелёного, красного, синего – можно получить восемь комбинаций 3х битового кода. см.табл.
Слайд 11. 16-ти цветная палитра получается при использовании 4х разрядной кодировки пикселя (добавляем 1 бит на интенсивность/яркость). См.табл.
Слайд 12.
Слайд 13. Практическое задание
Тема: Работа с конструктором цветов
Запустить графический редактор Paint и открыть в нём файл со следующим изображением:
Создать в палитре следующие дополнительные цвета:
R – 250 G – 251 B – 189
R – 223 G – 85 B – 99
R – 64 G – 204 B – 74
R – 250 G – 116 B – 142
R – 49 G – 200 B – 200
R – 248 G – 164 B – 24
R – 225 G – 43 B – 216
R – 181 G – 253 B – 220
С помощью только что созданных цветов раскрасить картинку по образцу.
Слайд 14. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
1. Сколько цветов будет содержать палитра, если каждый базовый цвет кодировать двумя бит
Слайд 2. Мы видим предметы потому, что они излучают или отражают свет. Свет – это электромагнитное излучение.
Цвет характеризует действие излучения на глаз человека. Таким образом, лучи света, попадая на сетчатку глаза, производят ощущение цвета.
Слайд 3. Так как цвет может получиться в процессе излучения и в процессе отражения, то существуют два противоположных метода его описания:
• аддитивная цветовая модель
• субтрактивная цветовая модель.
Слайд 4.
Аддитивная цветовая модель
Каждый видео пиксель на цветном экране – это совокупность трёх точек разного цвета: красного, зеленого и синего. Так как зерна очень малы, наши глаза воспринимают три цвета в одном. Таким образом, аддитивный («add»- «присоединять») цвет получается при объединении трёх основных цветов – красного, зелёного и синего.
Слайд 5. Модель RGB Аддитивную цветовую модель принято обозначать RGB (Red – красный,Green – зелёный,Blue - синий).
Каждый из этих цветов может принимать значения от 0 до 255, в результате, если и R, и G и B равны 0, то конечный цвет черный, если равны 255 — белый.
Слайд 6. Бумага не излучает свет, а отражает и поглощает его. Глаз человека воспринимает свет, отражённый от листа бумаги.
В субтрактивной модели основными цветами являются голубой, пурпурный и жёлтый. Каждый из них поглощает (вычитает) определенные цвета из белого света, падающего на печатаемую страницу. Отсюда и название («subtract» - «вычитать»).
Слайд 7.
Модель CMYK Субтрактивную цветовую модель принято обозначать CMYK
(Cyan – голубой,Magenta – пурпурный,Yellow – желтый, blacK - чёрный).
Каждый из этих цветов может принимать значения от 0 до 100%, в результате, если и С, и M, и Y, и K равны 0, то конечный цвет белый.
Слайд 8. Для представления огромного разнообразия цветов, которое мы наблюдаем в мире, достаточно всего лишь трех основных цветов.
Слайд 9.
КОДИРОВАНИЕ ЦВЕТОВ ПИКСЕЛЕЙ
Информация о состоянии каждого пикселя хранится в закодированном виде в памяти компьютера.
Код пикселя – информация о цвете пикселя.
Слайд 10. Кодирование цветов. Из трех базовых цветов – зелёного, красного, синего – можно получить восемь комбинаций 3х битового кода. см.табл.
Слайд 11. 16-ти цветная палитра получается при использовании 4х разрядной кодировки пикселя (добавляем 1 бит на интенсивность/яркость). См.табл.
Слайд 12.
Слайд 13. Практическое задание
Тема: Работа с конструктором цветов
Запустить графический редактор Paint и открыть в нём файл со следующим изображением:
Создать в палитре следующие дополнительные цвета:
R – 250 G – 251 B – 189
R – 223 G – 85 B – 99
R – 64 G – 204 B – 74
R – 250 G – 116 B – 142
R – 49 G – 200 B – 200
R – 248 G – 164 B – 24
R – 225 G – 43 B – 216
R – 181 G – 253 B – 220
С помощью только что созданных цветов раскрасить картинку по образцу.
Слайд 14. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
1. Сколько цветов будет содержать палитра, если каждый базовый цвет кодировать двумя бит
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Информационное моделирование. Математические моделиПрезентация на тему «Программное обеспечение компьютера и его виды»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Особенности реализации технологии «Социальная няня» в рамках социального обслуживания населения»
- «Содержание и организация работы воспитателя группы продленного дня»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Литература» по ФГОС СПО»
- «Педагог-психолог общеобразовательной организации: специфика проведения групповой и тренинговой работы с обучающимися»
- «Системное социальное сопровождение семей с детьми с инвалидностью»
- «Особенности преподавания общеобразовательной дисциплины «География» по ФГОС СПО»
Курсы переподготовки
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.