Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
31.10.2017
Как кодируется изображение? «Урок 8 класс»
КАК КОДИРУЕТСЯ ИЗОБРАЖЕНИЕ?
Слайд 2. Мы видим предметы потому, что они излучают или отражают свет. Свет – это электромагнитное излучение.
Цвет характеризует действие излучения на глаз человека. Таким образом, лучи света, попадая на сетчатку глаза, производят ощущение цвета.
Слайд 3. Так как цвет может получиться в процессе излучения и в процессе отражения, то существуют два противоположных метода его описания:
• аддитивная цветовая модель
• субтрактивная цветовая модель.
Слайд 4.
Аддитивная цветовая модель
Каждый видео пиксель на цветном экране – это совокупность трёх точек разного цвета: красного, зеленого и синего. Так как зерна очень малы, наши глаза воспринимают три цвета в одном. Таким образом, аддитивный («add»- «присоединять») цвет получается при объединении трёх основных цветов – красного, зелёного и синего.
Слайд 5. Модель RGB Аддитивную цветовую модель принято обозначать RGB (Red – красный,Green – зелёный,Blue - синий).
Каждый из этих цветов может принимать значения от 0 до 255, в результате, если и R, и G и B равны 0, то конечный цвет черный, если равны 255 — белый.
Слайд 6. Бумага не излучает свет, а отражает и поглощает его. Глаз человека воспринимает свет, отражённый от листа бумаги.
В субтрактивной модели основными цветами являются голубой, пурпурный и жёлтый. Каждый из них поглощает (вычитает) определенные цвета из белого света, падающего на печатаемую страницу. Отсюда и название («subtract» - «вычитать»).
Слайд 7.
Модель CMYK Субтрактивную цветовую модель принято обозначать CMYK
(Cyan – голубой,Magenta – пурпурный,Yellow – желтый, blacK - чёрный).
Каждый из этих цветов может принимать значения от 0 до 100%, в результате, если и С, и M, и Y, и K равны 0, то конечный цвет белый.
Слайд 8. Для представления огромного разнообразия цветов, которое мы наблюдаем в мире, достаточно всего лишь трех основных цветов.
Слайд 9.
КОДИРОВАНИЕ ЦВЕТОВ ПИКСЕЛЕЙ
Информация о состоянии каждого пикселя хранится в закодированном виде в памяти компьютера.
Код пикселя – информация о цвете пикселя.
Слайд 10. Кодирование цветов. Из трех базовых цветов – зелёного, красного, синего – можно получить восемь комбинаций 3х битового кода. см.табл.
Слайд 11. 16-ти цветная палитра получается при использовании 4х разрядной кодировки пикселя (добавляем 1 бит на интенсивность/яркость). См.табл.
Слайд 12.
Слайд 13. Практическое задание
Тема: Работа с конструктором цветов
Запустить графический редактор Paint и открыть в нём файл со следующим изображением:
Создать в палитре следующие дополнительные цвета:
R – 250 G – 251 B – 189
R – 223 G – 85 B – 99
R – 64 G – 204 B – 74
R – 250 G – 116 B – 142
R – 49 G – 200 B – 200
R – 248 G – 164 B – 24
R – 225 G – 43 B – 216
R – 181 G – 253 B – 220
С помощью только что созданных цветов раскрасить картинку по образцу.
Слайд 14. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
1. Сколько цветов будет содержать палитра, если каждый базовый цвет кодировать двумя бит
Слайд 2. Мы видим предметы потому, что они излучают или отражают свет. Свет – это электромагнитное излучение.
Цвет характеризует действие излучения на глаз человека. Таким образом, лучи света, попадая на сетчатку глаза, производят ощущение цвета.
Слайд 3. Так как цвет может получиться в процессе излучения и в процессе отражения, то существуют два противоположных метода его описания:
• аддитивная цветовая модель
• субтрактивная цветовая модель.
Слайд 4.
Аддитивная цветовая модель
Каждый видео пиксель на цветном экране – это совокупность трёх точек разного цвета: красного, зеленого и синего. Так как зерна очень малы, наши глаза воспринимают три цвета в одном. Таким образом, аддитивный («add»- «присоединять») цвет получается при объединении трёх основных цветов – красного, зелёного и синего.
Слайд 5. Модель RGB Аддитивную цветовую модель принято обозначать RGB (Red – красный,Green – зелёный,Blue - синий).
Каждый из этих цветов может принимать значения от 0 до 255, в результате, если и R, и G и B равны 0, то конечный цвет черный, если равны 255 — белый.
Слайд 6. Бумага не излучает свет, а отражает и поглощает его. Глаз человека воспринимает свет, отражённый от листа бумаги.
В субтрактивной модели основными цветами являются голубой, пурпурный и жёлтый. Каждый из них поглощает (вычитает) определенные цвета из белого света, падающего на печатаемую страницу. Отсюда и название («subtract» - «вычитать»).
Слайд 7.
Модель CMYK Субтрактивную цветовую модель принято обозначать CMYK
(Cyan – голубой,Magenta – пурпурный,Yellow – желтый, blacK - чёрный).
Каждый из этих цветов может принимать значения от 0 до 100%, в результате, если и С, и M, и Y, и K равны 0, то конечный цвет белый.
Слайд 8. Для представления огромного разнообразия цветов, которое мы наблюдаем в мире, достаточно всего лишь трех основных цветов.
Слайд 9.
КОДИРОВАНИЕ ЦВЕТОВ ПИКСЕЛЕЙ
Информация о состоянии каждого пикселя хранится в закодированном виде в памяти компьютера.
Код пикселя – информация о цвете пикселя.
Слайд 10. Кодирование цветов. Из трех базовых цветов – зелёного, красного, синего – можно получить восемь комбинаций 3х битового кода. см.табл.
Слайд 11. 16-ти цветная палитра получается при использовании 4х разрядной кодировки пикселя (добавляем 1 бит на интенсивность/яркость). См.табл.
Слайд 12.
Слайд 13. Практическое задание
Тема: Работа с конструктором цветов
Запустить графический редактор Paint и открыть в нём файл со следующим изображением:
Создать в палитре следующие дополнительные цвета:
R – 250 G – 251 B – 189
R – 223 G – 85 B – 99
R – 64 G – 204 B – 74
R – 250 G – 116 B – 142
R – 49 G – 200 B – 200
R – 248 G – 164 B – 24
R – 225 G – 43 B – 216
R – 181 G – 253 B – 220
С помощью только что созданных цветов раскрасить картинку по образцу.
Слайд 14. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
1. Сколько цветов будет содержать палитра, если каждый базовый цвет кодировать двумя бит
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Информационное моделирование. Математические моделиПрезентация на тему «Программное обеспечение компьютера и его виды»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Социальная работа с детьми-сиротами и оставшимися без попечения родителей»
- «Психолого-педагогические основы деятельности педагога дополнительного образования»
- «ИКТ и современные педагогические технологии в организации цифровой образовательной среды»
- «Молодёжная политика в РФ: нормативные и правовые основы реализации»
- «Развитие мотивации учебной деятельности обучающихся в образовательном процессе»
- «Управленческая деятельность в образовании»
Курсы переподготовки
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Педагогика и методика преподавания географии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.