- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Перспективный план средняя группа
2258
0
«Келісілді» «Бекітемін»
«№85 сәбилер балабақшасы» МҚКК «№85 сәбилер балабақшасы» МҚКК
Әдіскер____________Мусина К.К. Басшы___________ Самохина М.В.
«_____» ______________ 2016ж. « » __________________2016ж.
2015-2016оқу жылына Күнтізбелік –перспективті жоспар
«А» «Б» ортаңғы тобы
Білімділік саласы: Денсаулық
Тарау: Дене шынықтыру
Перспективно-календарный план на 2015-2016 учебный год.
Средняя группа «А» «Б»
Образовательная область:Здоровье
Раздел:Физкультура
№ | Тема | Дата | Цель. Задачи | Кол-во орган. учеб. деятельности | ||
Сентябрь «Детский сад и мои друзья» | ||||||
Средняя группа | Вторая младшая группа | Средняя группа | Вторая младшая | |||
1 | «Наш спортивный зал» | Мақсаты/Цель/Target:Ходить в колонне сохраняя направления. | 1 | 1 | ||
Образовательная: Учить ходить по уменьшенной площади опоры; совершенствовать умение ходить в колонне, сохраняя направление, не выходя из колонны. Закреплять умение энергично отталкиваться от пола двумя ногами одновременно. Развивающая: Развивать умение сохранять равновесие, ловкость, внимание. Воспитательная: Воспитывать интерес к физической культурой. | Образовательная:Совершенствовать умение ходить в колонне, сохраняя направление, не выходя из колонны. Учить отталкиваться от пола двумя ногами одновременно. Развивающая: Развивать внимание, ориентировку в пространстве. Воспитательная: Воспитывать желание заниматься в спортивном зале. | |||||
2 | «Мы немножко порезвились» | Мақсаты/ Цель/ Target: Средняя группа: Изменять направление в ходьбе по сигналу педагога. Вторая младшая группа: Ходить по уменьшенной площади опоры, сохраняя равновесия. | 1 | 1 | ||
Образовательная: Учить изменять направление при ходьбе в колонне по сигналу педагога; упражнять в ходьбе по уменьшенной площади опоры; развивать умение согласовывать свои действия с действиями других детей; упражнять в перестроение в три колонны . Развивающая: Развивать самостоятельность действий и ориентировку в пространстве при построении в три колонны. Воспитательная: Воспитывать организованность, формировать позитивный отклик на занятии в спортивном зале. | Образовательная: Учить ходить по уменьшенной площади опоры .Совершенствовать умениев прыжках на месте, упражнять в перестроение в три колонны; согласовывать свои действия с действиями других детей: Развивающая: Развивать внимание, ориентировку в пространстве. Воспитательная: Воспитывать организованность, формировать позитивный отклик на занятии в спортивном зале. | |||||
3 | «Мы ловкие ребята» | Мақсаты/Цель/Target: Выполнять подскоки энергично отталкиваясь двумя ногами. | 1 | 1 | ||
Образовательная:Учить выполнять подскоки ноги вместе, ноги врозь, ритмично подпрыгивать толчками обеих ног с незначительным сгибанием ног в коленях. Продолжать закреплять умение шагать ритмично и изменять направление при ходьбе в колонне по сигналу педагога; упражнять в ползании на четвереньках с опорой на ладони и колени на гимнастической скамейки до предмета. Развивающая: Развивать ловкость, координационные способности и ориентировку в пространстве спортивного зала. Воспитательная: Воспитывать организованность, самостоятельность. | Образовательная:Учить выполнять прыжки на месте энергично отталкиваясь от пола двумя ногами одновременно, с незначительным сгибанием ног в коленях. Совершенствовать умение в ползании на четвереньках с опорой на ладони и колени в разном направлении, не сталкиваться друг с другом. Развивающая: Развивать координационные способности, ритмичность. Воспитательная: Воспитывать организованность, самостоятельность. | |||||
4 | «Разноцветные приключения » | Мақсаты/ Цель/ Target: Прокатывать мяч друг другу сохраняя направления мяча. | 1 | 1 | ||
Образовательная:Учить прокатывать мяч друг другу из исходного положения сед на пятки с расстояние 2м., развивать глазомер, умение сохранять направление движения мяча; продолжать упражнять в выполнении подскоков ноги вместе, ноги врозь, закреплять умение прыжком ставить ноги врозь и вместе , слегка сгибать ноги в коленях; упражнять при ходьбе по залу в разном направлении, совершенствовать умение огибать предметы слева и справа. Развивающая: Развивать ловкость. Воспитательная: Воспитывать положительное отношение к занятиям физическими упражнениями, способствовать формированию мотивации совершенствоваться. | Образовательная:Учить прокатывать мяч друг другу, из исходного положения сидя ноги врозь, сохраняя направление движения мяча, расстояние 1,5 метра. Закреплять умение прыжком ставить ноги вместе, ноги врозь, слегка сгибая колени. Развивающая: Развивать ловкость. Воспитательная: Воспитывать положительное отношение к занятиям физическими упражнениями, способствовать формированию мотивации совершенствоваться. | |||||
5 | «На лесной поляне» | Мақсаты/ Цель/ Target: Ползать вперед из исходного положения. | 1 | 1 | ||
Образовательная:Учить ползать вперед из исходного положения сидя на гимнастической скамейки (расстояние 6м); упражнять в прокатывании мяча, друг другу из исходного положения сед на пятки ( расстояние 2м). Развивающая: Развивать силу толчка мяча, соответствующую расстоянию, общую выносливость, ловкость, координационные способности. Воспитательная: Способствовать воспитанию экологической культуры, эстетического восприятия окружающего мира. | Образовательная:Учить ползать на четвереньках с опорой на ладони и колени на (расстояние 6м) , сохраняя направление движения; упражнять в прокатывании мяча, друг другу из исходного положения сед на пятки ( расстояние 1,5м). Развивающая: Развивать силу толчка мяча, соответствующую расстоянию, общую выносливость, ловкость, координационные способности. Воспитательная: Способствовать воспитанию экологической культуры, эстетического восприятия окружающего мира. | |||||
6 | «Осенний букет » | Мақсаты/ Цель/ Target: Ходить по шнуру сохраняя равновесия. | 1 | 1 | ||
Образовательная:Учить ходит по шнуру, положенному прямо приставным шагом правым, левым боком, сохраняя равновесие; закреплять умение согласовывать движения рук и ног при ползании из исходного положения сидя ноги вперед; упражнять в ритмичном подпрыгивании – ноги вместе, ноги врозь – с выполнением хлопков над головой. Развивающая: Развивать ловкость, быстроту. Воспитательная: Воспитывать эстетику; доброжелательное отношение к окружающим. | Образовательная:Учить ходит по шнуру, положенному прямо, сохраняя равновесие; закреплять умение согласовывать движения рук и ног при ползании на четвереньках с опорой на руки и колени; упражнять в ритмичном подпрыгивании – ноги вместе, ноги врозь – с выполнением хлопков над головой. Развивающая: Развивать ловкость, быстроту. Воспитательная: Воспитывать эстетику; доброжелательное отношение к окружающим. | |||||
7 | «Игры на поляне » | Мақсаты/ Цель/ Target: Средняя группа: Бегать в колонне по одному, сохраняя направление движения. Вторая младшая:Ходить по шнуру приставным шагом, правым, левым боком. | 1 | 1 | ||
Образовательная:Продолжить учить бегать в колонне по одному, сохраняя направление движения, соблюдать дистанцию; закреплять умение сохранять правильное положение головы при ходьбе по шнуру; упражнять в катании мячей в произвольном направлении; Развивающая: Развивать двигательный опыт посредством использования игр. Воспитательная: Воспитывать доброжелательность, привычку в активному отдыху. | Образовательная:Учить ходить по шнуру приставным шагом правым, левым боком, сохраняя равновесия, направления движения. Формировать умение бегать в колонне сохраняя дистанцию; упражнять в катании мячей в произвольном направлении. Развивающая: Развивать двигательный опыт посредством использования игр. Воспитательная: Воспитывать доброжелательность, привычку в активному отдыху. | |||||
8 | «Разноцветные кубики » | Мақсаты/ Цель/ Target: Средняя группа: Выполнять подскоки – одна нога вперед – другая назад. Вторая младшая группа: Бегать в колонне по одному сохраняя направления движения. | 1 | 1 | ||
Образовательная:Учить выполнять подскоки – одна нога вперед – другая назад; закреплять умение бегать в колонне по одному, сохраняя направление движения, соблюдать дистанцию бегать. Закреплять умение упражнять в ползании на четвереньках, сохраняя направление в движении; Развивающая: Развивать общую выносливость; координационные способности; Воспитательная: Воспитывать позитивное мироощущение, организованность . | Образовательная: Учить бегать в колонне по одному, сохраняя направление движения, соблюдать дистанцию; упражнять Закреплять в ползании на четвереньках, сохраняя направление в движения. Развивающая: Развивать общую выносливость; координационные способности. Воспитательная: Воспитывать позитивное мироощущение, организованность . | |||||
9 | « Мишуткины забавы» | Мақсаты/ Цель/ Target: Средняя группа: Ползать на гимнастической скамейки на животе. Вторая младшая: Ползать вперед из исходного положения сидя на гим. скамейки | 1 | 1 | ||
Образовательная: Учить в ползание по гимнастической скамейки на животе, держась за края скамейки и подтягиваясь руками; совершенствовать умение в ползание на четвереньках с опорой на ладони и колени; закреплять умение ползать вперед из исходного положения сидя. Развивающая:Развивать координацию движений, ловкость, глазомер. Воспитательная:Воспитывать у детей любовь к физическим занятием физкультуры. | Образовательная:Учить ползать на гимнастической скамейки вперед из исходного положения сидя; упражнять в ползание на четвереньках с опорой на ладони и колени. Развивающая:Развивать координацию движений, ловкость, глазомер; Воспитательная:Воспитывать у детей любовь к физическим занятием физкультуры. | |||||
10 | «Как звери в лесу живут» | Мақсаты/ Цель/ Target: Ходить по шнуру сохраняя равновесия. | 1 | 1 | ||
Образовательная: Учить ходить по шнуру положенному зигзагообразно, впред, приставным шагом правым левым боком, упражнять в сохранении устойчивого равновесия и ровной осанки при ходьбе по шнуру. Формировать умение ходить и бегать в парах ритмично и легко; Развивающая:Развивать представления детей о том, как дикие животные приспосабливаются к сезонным изменениям в природе. Воспитательная:Воспитывать в детях любознательность, вызывать интерес к изучению объектов природы. | Образовательная:Учить ходить по шнуру положенному прямо, впред, приставным шагом правым левым боком, упражнять в сохранении устойчивого равновесия и ровной осанки при ходьбе по шнуру. Формировать умение ходить и бегать в парах. Развивающая:Развивать представления детей о том, как дикие животные приспосабливаются к сезонным изменениям в природе. Воспитательная:Воспитывать в детях любознательность, вызывать интерес к изучению объектов природы. | |||||
11 | «Путешествие в подводный мир». | Мақсаты/ Цель/ Target: Ходить по шнуру сохраняя равновесия. | 1 | 1 | ||
Образовательная: Учить сохранять равновесия при ходьбе по гимнастической скамейке с перешагиванием через предметы. Упражнять в прыжках на двух ногах. Совершенствовать умение ходить по шнуру положенному зигзагообразно, впред, приставным шагом правым левым боком. Развивающая:Развивать правильную осанку, развивать координационные способности, умения ориентироваться в пространстве, выносливость, точность в создании выразительных образов морских обитателей, ловкость, быстроту реакции, внимание. Воспитательная:Воспитывать у детей организованность, самостоятельность, выдержку, умение работать в коллективе. Формировать устойчивый интерес к занятиям физической культурой; создавать положительный эмоциональный настрой. | Образовательная:Учить сохранять равновесия при ходьбе по гимнастической скамейке. Упражнять в прыжках на двух ногах. Совершенствовать умение ходить по шнуру положенному прямо, впред, приставным шагом правым левым боком. Развивающая:Развивать правильную осанку, развивать координационные способности, умения ориентироваться в пространстве, выносливость, точность в создании выразительных образов морских обитателей, ловкость, быстроту реакции, внимание. Воспитательная:Воспитывать у детей организованность, самостоятельность, выдержку, умение работать в коллективе. Формировать устойчивый интерес к занятиям физической культурой; создавать положительный эмоциональный настрой. | |||||
12 | «Весёлые скамейки» | Мақсаты/ Цель/ Target: Ходить по гимнастической скамейки с выполнением упражнений. | 1 | 1 | ||
Образовательная:Учить ходить по гимнастической скамейке (высота 20см)., с сохранением равновесия и использованием мяча; Закреплять различные виды ходьбы и бега; Повторять прыжки с продвижением вперед через препятствия. Развивающая: Развивать творчество, самостоятельность, инициативу в двигательных действиях, осознанное отношение к ним. Воспитательная: Воспитывать организованность, силу воли, ловкость. | Образовательная:Учить ходить по гимнастической скамейке (высота 15см) с сохранением равновесия и использованием мяча; Закреплять различные виды ходьбы и бега; Повторять прыжки с продвижением вперед через препятствия. Развивающая: Развивать творчество, самостоятельность, инициативу в двигательных действиях, осознанное отношение к ним. Воспитательная: Воспитывать организованность, силу воли, ловкость. | |||||
Октябрь «Щедрая осень» | ||||||
1 | «Играй и здоровье укрепляй! » | Мақсаты/ Цель/ Target: Прокатывать мяч ворота, сохраняя направления движения. | 1 | 1 | ||
Образовательная:Учить энергично отталкивать мяч и сохранять направление движения мяча с расстояние 2м.; закреплять умение последовательно менять положение ног в подскоке; упражнять в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе по уменьшенной площади опоры; профилактика нарушений осанки. Развивающая: Развивать любовь к занятием физической культуры. Воспитательная: Воспитывать желание быть здоровыми, красивыми. | Образовательная:Учить энергично отталкивать мяч и сохранять направление движения мяча с расстояние 1,5м.; закреплять умение устойчивого равновесия при ходьбе по уменьшенной площади опоры; профилактика нарушений осанки. Развивающая: Развивать любовь к занятием физической культуры. Воспитательная: Воспитывать желание быть здоровыми, красивыми. | |||||
2 | «Играем с обезьянкой » | Мақсаты/ Цель/ Target: Лазать по гимнастической стенки, держась правильным хватом. | 1 | 1 | ||
Образовательная:Учить лазать по гимнастической стенке, четыре пальца сверху большой с низу, с переходом на другой пролет. Закреплять умение ползать на четвереньках под веревку, не касаясь ее головой, развивать ловкость, гибкость; закреплять умение энергично отталкивать мяч и сохранять направление движения мяча, Развивающая: Развивать глазомер, умение слушать объяснения инструктора, следить за показом, выполнять движение согласованно с другими детьми; Воспитательная: Воспитывать выдержку, организованность. | Образовательная:Учить лазать по гимнастической стенке, держась за рейки лестницы правильным хватом четыре пальца сверху, большой снизу. Совершенствовать умение ползать на четвереньках под веревку, не касаясь ее головой, развивать ловкость, гибкость; закреплять умение энергично отталкивать мяч и сохранять направление движения мяча, Развивающая: Развивать глазомер, умение слушать объяснения инструктора, следить за показом, выполнять движение согласованно с другими детьми. Воспитательная: Воспитывать выдержку, организованность. | |||||
3 | «Станем красивыми» | Мақсаты/ Цель/ Target: Ходить по ленте сохраняя равновесие, не смотреть вниз. | 1 | 1 | ||
Образовательная:Учить ходить по ленте, положенной по кругу, сохраняя равновесие; профилактика нарушений осанки; продолжать развивать координацию работы рук и ног при ползании на четвереньках, закреплять умение группироваться и не задевать ленту. Развивающая: Развивать мотивацию самосовершенствоваться. Воспитательная: Воспитывать интерес к занятиям, желание быть красивыми. | Образовательная:Учить ходить по ленте, положенной прямо, сохраняя равновесие; профилактика нарушений осанки; продолжать развивать координацию работы рук и ног при ползании на четвереньках, закреплять умение группироваться и не задевать ленту. Развивающая: Развивать мотивацию самосовершенствоваться. Воспитательная: Воспитывать интерес к занятиям, желание быть красивыми. | |||||
4 | «Необычный шнур» | Мақсаты/ Цель/ Target Средняя группа: Катать мяч друг дргу из исходного положения сед на пятки сохраняя направления мяча в руки партнеру. Вторая младшая группа: Ходить по ленте сохраняя равновесия не смотреть вниз. | 1 | 1 | ||
Образовательная: Продолжить учить катать мяч друг другу из исходного положения сед на пятки, формировать умение согласовывать свои действия с действиями других; закреплять умение сохранять устойчивое равновесие при ходьбе по шнуру, профилактика плоскостопия; упражнять в катании мяча друг другу; Развивающая: Развивать интерес к занятиям физкультурой. Воспитательная: Воспитывать самостоятельность, организованность. | Образовательная:Учить ходить по ленте, положенной по кругу, сохраняя равновесие; Продолжить учить прокатывание мяча друг другу из и.п. сидя ноги врозь. Развивающая: Развивать интерес к занятиям физкультурой. Воспитательная: Воспитывать самостоятельность, организованность. | |||||
5 | «Поможем Зайке стать здоровым » | Мақсаты/ Цель/ Target: Выполнять прыжки энергично отталкиваясь от пола двумя ногами одновременно. | 1 | 1 | ||
Образовательная:Учить прыгать достаточно высоко, чтоб повернутся в сторону; закреплять умение чередовать ходьбу и бег в колонне, соблюдая одинаковый темп движения; упражнять в ползании на четвереньках, проползая последовательно под 3 дугами. Развивающая: Развивать ловкость и гибкость. Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к своему здоровью, мотивацию к здоровому образу жизни. | Образовательная:Учить выполнять прыжки на месте, помогая себе взмахом рук; формировать умение отталкиваться двумя ногами одновременно.Закреплять умение в ползании на четвереньках, проползая последовательно под 3 дугами. Развивающая: Развивать ловкость и гибкость. Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к своему здоровью, мотивацию к здоровому образу жизни. | |||||
6 | «Станем внимательными » | Мақсаты/ Цель/ Target Средняя группа: Менять направление мяча при катании между предметами. Вторая младшая группа: Прокатывать мяч вперед огибая кеглю с права или слева. | 1 | 1 | ||
Образовательная:Учить менять направление мяча при катании между предметами, развивать умение подталкивать мяч несильным движением пальцев рук; закреплять умение отталкиваться двумя ногами одновременно, выполняя повороты налево, направо вокруг себя. Развивающая: Развивать внимание, координационные способности. Воспитательная: Воспитывать привычку к здоровому образу жизни, способствовать формированию социальной компетентности. | Образовательная:Учить прокатывать мяч вперед огибая кеглю с права или слева, развивать умение подталкивать мяч несильным движением пальцев рук; упражнять в прыжках на месте, формировать умение отталкиваться двумя ногами одновременно. Развивающая: Развивать внимание, координационные способности. Воспитательная: Воспитывать привычку к здоровому образу жизни, способствовать формированию социальной компетентности. | |||||
7 | «Орамал» | Мақсаты/ Цель/ Target: Ползать на четвереньках в сочетании с ползанием по шестом. | 1 | 1 | ||
Образовательная:Учить ползать на четвереньках на расстояние 8м, в сочетании с ползанием под шест, поднятым на высоту 40 см; развивать ловкость; закреплять умение легко подталкивать мяч снизу – вверх пальцами рук и менять направление мяча при катании между предметами. Развивающая: Развивать формирование социальной компетентности, толерантности, обогащать двигательный опыт посредством использования казахских игр. Воспитательная: Воспитывать любовь к занятием физической культуре. | Образовательная:Учить ползать на четвереньках на расстояние 6м, в сочетании с ползанием под шест, поднятым на высоту 50 см; развивать ловкость; закреплять умение прокатывать мяч вперед огибая кеглю с права или слева, развивать умение подталкивать мяч несильным движением пальцев рук. Развивающая: Развивать формирование социальной компетентности, толерантности, обогащать двигательный опыт посредством использования казахских игр. Воспитательная: Воспитывать любовь к занятием физической культуре. | |||||
8 | «Разноцветные платочки» | Мақсаты/ Цель/ Target:Ходить по ограниченной площади с мешочком на голове, сохраняя равновесия. | 1 | 1 | ||
Образовательная:Учить ходить по шнуру с мешочком на голове, сохраняя равновесие (профилактика нарушения осанки); закреплять умение координировать работу рук и ног при ползании, не касаясь палки при ползании под ней. Развивающая: Развивать ловкость; упражнять в энергичном подпрыгивании с поворотами направо и налево; формировать у детей положительное отношение к занятиям физическими упражнениями. Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к своему здоровью. | Образовательная: Учить ходить по прямой линии шириной 15см. с мешочком на голове (профилактика нарушения осанки); закреплять умение координировать работу рук и ног при ползании, не касаясь палки при ползании под ней. Развивающая: Развивать ловкость, формировать у детей положительное отношение к занятиям физическими упражнениями. Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к своему здоровью. | |||||
9 | «Магазин игрушек» | Мақсаты/ Цель/ Target:Ходить на гимнастической скамейки на носочках, сохраняя равновесия, не смотреть вниз. | 1 | 1 | ||
Образовательная: Учить ходить по скамейке, приставляя пятку одной ноги к носку другой, сохраняя равновесие. Совершенствовать умение ходить по шнуру с мешочком на голове, сохраняя равновесие (профилактика нарушения осанки). Развивающая: Развивать у детей эмоциональность выразительность в имитации движении. Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к игрушкам. | Образовательная: Учить ходить по скамейке, на носочках, руки вверх, сохраняя равновесие. Совершенствовать умение ходить по прямой линии шириной 15см. с мешочком на голове (профилактика нарушения осанки). Развивающая: Развивать у детей эмоциональность выразительность в имитации движении. Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к игрушкам. | |||||
10 | «Метание мешочка» | Мақсаты/ Цель/ Target: Метать мешочки в цель. | 1 | 1 | ||
Образовательная: Учитьметать мешочек в корзину с расстояние (1,5м);совершенствовать умение ходить по гимнастической скамейке с мешочком на голове руки в стороны, сохраняя равновесие. Закреплять умение ходить по шнуру с мешочком на голове, сохраняя равновесие (профилактика нарушения осанки). Развивающая: Развитие силы, точности, внимания. Воспитательная: Воспитывать устойчивый интерес к занятиям физической культурой; создавать положительный эмоциональный настрой. | Образовательная:Учитьметать мешочек в корзину с расстояние (1м);совершенствовать умение ходить по гимнастической скамейке с мешочком на голове руки держат мешочек, сохраняя равновесие. Закреплять умение ходить по прямой линии ширино 15см. с мешочком на голове (профилактика нарушения осанки). Развивающая: Развитие силы, точности, внимания. Воспитательная: Воспитывать устойчивый интерес к занятиям физической культурой; создавать положительный эмоциональный настрой. | |||||
11 | «Смотри не упади!» | Мақсаты/ Цель/ Target: Ходить по кирпичикам сохраняя равновесия. | 1 | 1 | ||
Образовательная: Учить ходить по кирпичикам , положенным на расстоянии 20 см друг от друга.,( упражнения в равновесии) ; закреплять умение в метание мешочка с песком с расстояние 1,5м. Развивающая:Развивать устойчивый интерес к занятиям физической культурой Воспитательная: Воспитывать самостоятельность | Образовательная:Учить ходить по кирпичикам , положенным на расстоянии 15 см друг от друга. ( упражнения в равновесии); закреплять умение в метание мешочка с песком с расстояние 1м. Развивающая:Развивать устойчивый интерес к занятиям физической культурой Воспитательная: Воспитывать самостоятельность. | |||||
12 | «Выше всех» | Мақсаты/ Цель/ Target: Прыгать на двух ногах через предметы. | 1 | 1 | ||
Образовательная:Учитьпрыгать на двух ногах черех предмет ( высота предмета 15 см); упражнять в музыкально-ритмических движениях. Закреплять умение в катание мячей друг другу из положения сед на пятки, на расстояние 3 метра. Развивающая: Развивать сосредоточенность, внимания. Воспитательная: Воспитывать интерес к здоровому образу жизни. | Образовательная:Учитьпрыгать на двух ногах черех предмет ( высота предмета 10 см); упражнять в музыкально-ритмических движениях. Закреплять умение в катание мячей друг другу из положения сидя ноги врозь, на расстояние 2 метра. Развивающая: Развивать сосредоточенность, внимания. Воспитательная: Воспитывать интерес к здоровому образу жизни. | |||||
Ноябрь «Поздняя осень» | ||||||
1 | «Кукла Сауле, кукла Айгуль». | Средняя группа: Выполнять разные движения в разном темпе в соответствии с музыкальным сопровождением. Вторая младшая группа: Выполнять прыжки с поворотами вокруг себя. | 1 | 1 | ||
Образовательная:Учить выполнять разные движения в разном темпе в соответствии с музыкальным сопровождением: ходить ритмично, легко бегать; упражнять в ходьбе по шнуру с мешочком на голове, сохраняя правильное положение головы; закреплять умение в прыжках с поворотами вокруг себя. Развивающая: Развивать навыки красивой походки, профилактика нарушений осанки; упражнять в прыжках на месте с поворотами вокруг себя, совершенствовать умение прыгать достаточно высоко, чтобы повернуться; Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к окружающим, развивать выразительность движений, фантазию. | Образовательная:Учить выполнять прыжки с поворотами вокруг себя; совершенствовать умение выполнять музыкально- ритмические движения; упражнять в ходьбе с мешочком на голове по прямой линии (шириной 5см). Развивающая: Развивать навыки красивой походки, профилактика нарушений осанки; упражнять в прыжках на месте с поворотами вокруг себя, совершенствовать умение прыгать достаточно высоко, чтобы повернуться; Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к окружающим, развивать выразительность движений, фантазию. | |||||
2 | «Волшебный сундучок» | Мақсаты/ Цель/ Target: Прокатывать мяч друг другу сохраняя направления мяча. | 1 | 1 | ||
Образовательная:Учить прокатывать мяч друг другу из исходного положения «стоя на коленях». Совершенствовать умение шагать более широким шагом с естественными движениями рук по дорожке между двумя параллельными линиями; закреплять умение четко выполнять разные движения в разном темпе в соответствии с музыкальным сопровождение, ходить ритмично, легко бегать вперед – назад с естественными движениями рук. Развивающая: Развивать глазомер, ориентировку в пространстве спортивного зала; Воспитательная: Воспитывать доброжелательность, самостоятельность, бережное отношение к игрушкам, к своему здоровью. | Образовательная:Учить прокатывать мяч друг другу из исходного положения «сед на пятки». Совершенствовать умение шагать более широким шагом с естественными движениями рук по дорожке между двумя параллельными линиями; закреплять умение четко выполнять разные движения в разном темпе в соответствии с музыкальным сопровождение. Развивающая: Развивать глазомер, ориентировку в пространстве спортивного зала; Воспитательная: Воспитывать доброжелательность, самостоятельность, бережное отношение к игрушкам, к своему здоровью. | |||||
3 | «Лесные загадки » | Мақсаты/ Цель/ Target Средняя группа: Выполнять не высокие прыжки, отталкиваясь носками обеих ног. Вторая младшая группа: Ползать на четвереньках с опорой на ладони и ступни. | 1 | 1 | ||
Образовательная:Учить выполнять не высокие прыжки, отталкиваясь носками обеих ног; совершенствовать умение ползать на четвереньках с опорой на ладони и ступни; закреплять умение согласовывать шаг с естественными движениями рук, не выходить за пределы линии. Развивающая: Развивать общую выносливость, координационные способности, аналитическое мышление; Воспитательная: Способствовать воспитанию экологической культуры, развитию организованности, внимания. | Образовательная:Учить ползать на четвереньках с опорой на ладони и ступни; закреплять умение согласовывать шаг с естественными движениями рук, не выходить за пределы линии; упражнять в ползании на четвереньках с опорой на ладони и ступни; Развивающая: Развивать общую выносливость, координационные способности, аналитическое мышление. Воспитательная: Способствовать воспитанию экологической культуры, развитию организованности, внимания. | |||||
4 | «Веселые гномики» | Мақсаты/ Цель/ Target: Подбрасывать мяч вверх, выпрямляя руки вслед за мячом. | 1 | 1 | ||
Образовательная:Учить подбрасывать мяча вверх и ловля его руками; закреплять умение ритмично выполнять невысокие подскоки с незначительными сгибаниями ног в коленях; упражнять в ходьбе по шнуру в мешочком на голове. Развивающая: Развивать умение сохранять равновесие, продолжать формировать навык красивой походки, развивать умение слушать объяснение инструктора, следить за показом, выполнять движения согласованно с другими детьми; Воспитательная: Воспитывать организованность, выдержку. | Образовательная:Учить подбрасывать мяча вверх двумя руками; закреплять умение ритмично выполнять невысокие подскоки с незначительными сгибаниями ног в коленях; упражнять в ходьбе по шнуру в мешочком на голове. Развивающая: Развивать умение сохранять равновесие, продолжать формировать навык красивой походки, развивать умение слушать объяснение инструктора, следить за показом, выполнять движения согласованно с другими детьми; Воспитательная: Воспитывать организованность, выдержку. | |||||
5 | «Мой веселый звонкий мяч » | Мақсаты/ Цель/ Target: Правильно групироваться при подлезании под веревку. | 1 | 1 | ||
Образовательная:Учить правильно группироваться и выпрямляться при подлезании под веревку правым и левым боком, развивать ловкость; упражнять в подбрасывании мяча вверх и ловля его двумя руками; закреплять умение подбрасывать мяч вперед – вверх, не забрасывая его за голову и ловить его двумя руками; продолжить обогащать двигательный опыт детей. Развивающая: Развивать желание заниматься физическими упражнениями самостоятельно. Воспитательная: Воспитывать дружелюбие. | Образовательная:Учить правильно группироваться и выпрямляться при подлезании под веревку правым и левым боком, развивать ловкость. Развивающая: Развивать желание заниматься физическими упражнениями самостоятельно Воспитательная: Воспитывать дружелюбие. | |||||
6 | «Разноцветные мячи» | Мақсаты/ Цель/ Target: Ходить по ограниченной площади опоры сохраняя устойчивое равновесия. | 1 | 1 | ||
Образовательная:.Учить ходить на передней части стопы по ограниченной площади, сохраняя правильное положение тела, профилактика плоскостопия; упражнять в подлезании под веревку боком, закреплять умение координировать движения рук и ног, последовательно выполняя приставной шаг; Развивающая: Развивать ловкость, быстроту, продолжать обогащать двигательный опыт детей. Воспитательная: Воспитывать у детей положительное отношение к занятиям физическими упражнениями, желание заниматься физкультурой. | Образовательная:Учить ходить по ограниченной площади, сохраняя правильное положение тела; упражнять в подлезании под веревку боком; Развивающая: Развивать ловкость, быстроту, продолжать обогащать двигательный опыт детей Воспитательная: Воспитывать у детей положительное отношение к занятиям физическими упражнениями, желание заниматься физкультурой. | |||||
7 | «Играем в спортивном зале». | Мақсаты/ Цель/ Target: Подбрасывать мяч вверх выпрямляя руки вслед за мячом. | 1 | 1 | ||
Образовательная:Учить подбрасывать мяч вверх выпрямляя руки вслед за мячом, и ловле его двумя руками; Совершенствовать умение согласовывать свои действия в паре при ходьбе; закреплять умение ходить на носочках по ограниченной площади, делая короткие шаги, сохраняя непринужденную осанку, профилактика плоскостопия. Развивающая: Развивать координационные способности, внимание, ориентировку в пространстве зала. Воспитательная: Воспитывать организованность, выдержку. | Образовательная:Учить подбрасывать мяч вверх выпрямляя руки вслед за мячом. Совершенствовать умение ходить на носочках по ограниченной площади, делая короткие шаги, сохраняя непринужденную осанку, профилактика плоскостопия. Развивающая: Развивать координационные способности, внимание, ориентировку в пространстве зала. Воспитательная: Воспитывать организованность, выдержку. | |||||
8 | «Разноцветные кегли» | Мақсаты/ Цель/ Target Средняя группа: Выполнять толчок ног в нужном месте. Вторая младшая группа: Согласовывать свои действия в паре при ходьбе. | 1 | 1 | ||
Образовательная:Учить выполнять толчок ног в нужном месте; закреплять умение ходить и бегать в паре ритмично и легко; упражнять в сохранении устойчивого равновесия и ровной осанки при ходьбе по шнуру; Развивающая: Развивать быстроту реакции, координацию движений; продолжать формировать умение выполнять указания педагога точно и быстро, согласовывать свои действия с действиями других детей; Воспитательная: Воспитывать аккуратность, коллективизм. | Образовательная:Учить согласовывать свои действия в паре при ходьбе; упражнять в сохранении устойчивого равновесия и ровной осанки при ходьбе по шнуру. Развивающая: Развивать быстроту реакции, координацию движений; продолжать формировать умение выполнять указания педагога точно и быстро, согласовывать свои действия с действиями других детей. Воспитательная: Воспитывать аккуратность, коллективизм. | |||||
9 | «Дорога здоровья!» | Мақсаты/ Цель/ Target: Ходить по шнуру положенному прямо сохраняя равновесия. | 1 | 1 | ||
Образовательная: Учить ходить по шнуру приставным шагом руки за спиной. Закреплять умение прыгать на двух ногах с продвижением вперед – из обруча в обруч. Ползание по гим скамейке спиной вперед, с опорой на колени и ладони. Развивающая:Развитие самостоятельности, дисциплины. Воспитательная:Воспитывать любовь к физкультуре. | Образовательная:Учить ходить по шнуру, положенному прямо, сохранять равновесие. Закреплять умение прыгать на двух ногах с продвижением вперед – из обруча в обруч. Упражнять в ползание на гим. скамейке исходное положение сидя ноги вперед. Развивающая:Развитие самостоятельности, дисциплины. Воспитательная:Воспитывать любовь к физкультуре. | |||||
10 | «Прогулка по лесу» | Мақсаты/ Цель/ Target: Ползать по наклонной доске закрепленной на гимнастическую стенку, держась правильным хватом. | 1 | 1 | ||
Образовательная: Учить координировать движения рук и ног при ползании по наклонной доске вверх поставленной на 3 перекладине лестнице. Упражнять в последовательном перепрыгивании из обруча в обруч, энергично отталкиватясь двумя ногами одновременно и мягко приземляясь на полусогнутые ноги. Развивающая: Развивать ловкость, внимание. Воспитательная: Воспитывать интерес к физической культурой. | Образовательная:Учить координировать движения рук и ног при ползании по наклонной доске вверх поставленной на 1 перекладине лестнице. Упражнять в последовательном перепрыгивании из обруча в обруч, энергично отталкиватясь двумя ногами одновременно и мягко приземляясь на полусогнутые ноги. Развивающая: Развивать ловкость, внимание. Воспитательная: Воспитывать интерес к физической культурой. | |||||
11 | «Спортивные мышата» | Мақсаты/ Цель/ Target: Перебрасывать мяч через шнур, натянутый на высоте поднятой руки. | 1 | 1 | ||
Образовательная: Учить перебрасывать мяч через шнур, натянутый на высоте поднятой руки, стоя на расстоянии 3м, энергично выпрямляя руки; закреплять умение перепрыгивать через предмет, отрабатывая навык энергичного отталкивания и мягкого приземления на полусогнутые ноги; продолжить совершенствовать элементарные навыки построения и перестроения; формировать умение не задерживать дыхание при выполнении упражнений. Развивающая: Развивать мелкую моторику, силу, ловкость. Воспитательная: Воспитать привычку к занятиям физической культурой, заботиться о здоровье. | Образовательная:Учить перебрасывать мяч через шнур, натянутый на высоте поднятой руки, стоя на расстоянии 2м, энергично выпрямляя руки; закреплять умение перепрыгивать через предмет, отрабатывая навык энергичного отталкивания и мягкого приземления на полусогнутые ноги; продолжить совершенствовать элементарные навыки построения и перестроения; формировать умение не задерживать дыхание при выполнении упражнений. Развивающая:Развивать мелкую моторику, силу, ловкость. Воспитательная: Воспитать привычку к занятиям физической культурой, заботиться о здоровье. | |||||
12 | «В гости пришел Гном» | Мақсаты/ Цель/ Target: Подбрасывать мяча вверх выпрямляя руки в след за мячом. | 1 | 1 | ||
Образовательная: Совершенствовать умение подбрасывать мяча вверх и ловля его руками; закреплять умение ритмично выполнять невысокие подскоки с незначительными сгибаниями ног в коленях; упражнять в ходьбе по шнуру в мешочком на голове. Развивающая: Развивать умение сохранять равновесие, продолжать формировать навык красивой походки, развивать умение слушать объяснение инструктора, следить за показом, выполнять движения согласованно с другими детьми; Воспитательная: Воспитывать организованность, выдержку. | Образовательная:Совершенствовать умение подбрасывать мяча вверх двумя руками; закреплять умение ритмично выполнять невысокие подскоки с незначительными сгибаниями ног в коленях; упражнять в ходьбе по шнуру в мешочком на голове. Развивающая: Развивать умение сохранять равновесие, продолжать формировать навык красивой походки, развивать умение слушать объяснение инструктора, следить за показом, выполнять движения согласованно с другими детьми; Воспитательная: Воспитывать организованность, выдержку. | |||||
Декабрь «Зимушка-зима» | ||||||
1 | «Станем ловкими» | Мақсаты/ Цель/ Target Средняя группа: Бросать мяч вертикально вниз об пол и ловить его двумя руками после отскока. Вторая младшая группа: Бросать мяч об пол вертикально вдаль. | 1 | 1 | ||
Образовательная:Учить бросать мяч вертикально вниз об пол и ловить его двумя руками после отскока; упражнять в прыжке вверх на двух ногах, согласованной работе рук и ног при выполнении толчка; упражнять в ходьбе в колонне со сменной направления; Развивающая: Развивать ловкость, внимание, ориентировку в пространстве; Воспитательная: Воспитывать мотивацию самосовершенствоваться, привычку к занятиям. | Образовательная:Учатся бросать мяч об пол вертикально; упражнять в прыжке вверх на двух ногах, согласованной работе рук и ног при выполнении толчка; упражнять в ходьбе в колонне со сменной направления. Развивающая: Развивать ловкость, внимание, ориентировку в пространстве; Воспитательная: Воспитывать мотивацию самосовершенствоваться, привычку к занятиям | |||||
2 | «Мы весёлые ребята» | Мақсаты/ Цель/ Target Средняя группа:Ползать между предметами, меняя направление и не задевая предметы. Вторая младшая группа:Ловить мяч после отскока одновременным хватом с двух сторон. | 1 | 1 | ||
Образовательная: Продолжить учить ползать между предметами, меняя направление и не задевая предметы; закреплять умение ловить мяч после отскока одновременным хватом с двух сторон свободными и не напряженными движениями кистей рук; способствовать формированию позитивного мироощущения, доброжелательности; Развивающая: Развивать ловкость, общую выносливость Воспитательная: Воспитывать, привычку к здоровому образу жизни к занятиям физической культурой в семье. | Образовательная:Учить ловить мяч после отскока одновременным хватом с двух сторон свободными и не напряженными движениями кистей рук; способствовать формированию позитивного мироощущения, доброжелательности. Формировать умение ползать на четвереньках с опорой на ладони и колени огибая кеглю слева или с права. Развивающая: Развивать ловкость, общую выносливость Воспитательная: Воспитывать, привычку к здоровому образу жизни к занятиям физической культурой в семье. | |||||
3 | «Необычные скамейки» | Мақсаты/ Цель/ Target Средняя группа: Ходить по гимнастической скамейке с выполнением задания | 1 | 1 | ||
Вторая младшая группа: Ходить по гимнастической скамейке на носочках | ||||||
Образовательная: Учить ходить по гимнастической скамейке с выполнением задания, сохраняя устойчивое равновесие; закреплять умение ползать на ладонях и ступнях между предметами, согласовывать движения рук и ног и не задевать предметы; Развивающая:Развивать ловкость, выносливость, координационные способности. Воспитательная:Воспитывать дисциплинированность, смелость. | Образовательная:Учить ходить по гимнастической скамейке на носочках, сохраняя устойчивое равновесие; закреплять умение ползать на ладонях и ступнях огибая кеглю, согласовывать движения рук и ног; Развивающая:Развивать ловкость, выносливость, координационные способности. Воспитательная:Воспитывать дисциплинированность, смелость. | |||||
4 | «Путешествие с Колобком» | Мақсаты/ Цель/ Target Средняя группа: Ходить «змейкой» между предметами сохраняя равновесия. Вторая младшая группа: Проползать под дугой, не касаясь ее. | 1 | 1 | ||
Образовательная: Продолжить учить ходить «змейкой» между предметами сохраняя равновесия, упражнять в прыжках через две линии приземляясь на полусогнутые ноги; закреплять умение подлезать под дугу, ползать между предметами; обогащать двигательный опыт разнообразными видами физических упражнений и подвижных игр; формировать умение не задерживать дыхание при выполнении упражнений; Развивающая: Развивать мелкую моторику рук силу, ловкость; Воспитательная: Воспитывать привычку к занятием физической культуры, заботиться о здоровье. | Образовательная:Учить проползать под дугой, не касаясь ее; упражнять в прыжках через две линии приземляясь на полусогнутые ноги; обогащать двигательный опыт разнообразными видами физических упражнений и подвижных игр; формировать умение не задерживать дыхание при выполнении упражнений. Совершенствовать умение поддерживать правильную осанку и сохранять равновесие. Развивающая: Развивать внимание, ориентировку в пространстве, умение находить свое место при перестроении. Воспитательная: Воспитывать дружелюбие, коллективизм. | |||||
5 | «Весёлые мышки» | Мақсаты/ Цель/ Target Средняя группа: Бегать в быстром темпе, сочетать активные движения рук с шагом Вторая младшая группа: Ползать по наклонной доске положенной на вторую перекладину гимнастической стенки. | 1 | 1 | ||
Образовательная: Учить бегать в быстром темпе, сочетать активные движения рук с шагом; закреплять умение прыгать на двух ногах продвигаясь вперед, энергично отталкиваться двумя ногами одновременно; упражнять в ползании по наклонной доске. Развивающая: Развивать координацию движений, ловкость. Воспитательная: Воспитывать положительные отношение к окружающему миру | Образовательная:Учить в ползании по наклонной доске положенной на вторую перекладину гимнастической стенки.; закреплять умение прыгать на двух ногах продвигаясь вперед, энергично отталкиваться двумя ногами одновременно. Развивающая: Развивать координацию движений, ловкость. Воспитательная: Воспитывать положительные отношение к окружающему миру. | |||||
6 | «Научим гномика прыгать» | Мақсаты/ Цель/ Target: Прыгать в глубину с высоты. | 1 | 1 | ||
Образовательная:Продолжить учить разгибать стопы и приземляться на полусогнутые ноги при спрыгивании со скамейки. Закреплять умение лазать по наклонной лестнице приставным шагом; формировать умение внимательно слушать указания инструктора, следить за показом. Развивающая:Развивать ловкость, силу; Воспитательная:Воспитывать привычку к активному отдыху. | Образовательная:Учить разгибать стопы и приземляться на полусогнутые ноги при спрыгивании со скамейки. Закреплять умение лазать по наклонной доске с опорой на ладони и колени; формировать умение внимательно слушать указания инструктора, следить за показом. Развивающая:Развивать ловкость, силу; Воспитательная:Воспитывать привычку к активному отдыху. | |||||
7 | Станем сильными как папа» | Мақсаты/ Цель/ Target: Ходить по наклонной доске приподнятой на высоту. | 1 | 1 | ||
Образовательная: Учить ходить по наклонной доске приподнятой на высоту 20 см., смотреть вперед, сохраняя осанку на ограниченной площади; закреплять умение ползать с опорой на ладони и ступни по ограниченной площади; согласовывать движения рук и ног, умение правильно выполнять указания инструктора, регулировать фазу вдоха – выдоха; совершенствовать умение разгибать стопы и приземляться на полусогнутые ноги при спрыгивании. Развивающая: Развивать выносливость, организовывать, умение находить свое место. Воспитательная: Воспитывать доброжелательность, умение уступать в игре. | Образовательная:Учить ходить по наклонной доске приподнятой на высоту 10 см., смотреть вперед, сохраняя осанку на ограниченной площади; закреплять умение ползать с опорой на ладони и ступни по ограниченной площади; согласовывать движения рук и ног, умение правильно выполнять указания инструктора, регулировать фазу вдоха – выдоха. Развивающая: Развивать выносливость, организовывать, умение находить свое место. Воспитательная: Воспитывать доброжелательность, умение уступать в игре. | |||||
8 | «Урок веселья» | Мақсаты/ Цель/ Target Средняя группа: Ходить по шнуру с мешочком на голове. Вторая младшая группа: Ходить по шнуру сохраняя равновесие. | 1 | 1 | ||
Образовательная: Продолжить учить ходить по шнуру с мешочком на голове, сохраняя правильное положение головы. Совершенствовать умение прыгать достаточно высоко, чтобы повернуться. Закреплять умение выполнять разные движения в разном темпе в соответствии с музыкальным сопровождением: ходить ритмично, легко бегать. Развивающая:Развивать чувство ритма. Воспитательная:Воспитывать любовь к подвижным играм. | Образовательная:Продолжить учить ходить по шнуру сохраняя равновесие. Совершенствовать умение прыгать достаточно высоко, чтобы повернуться. Закреплять умение выполнять разные движения в разном темпе в соответствии с музыкальным сопровождением: ходить ритмично, легко бегать. Развивающая:Развивать чувство ритма. Воспитательная:Воспитывать любовь к подвижным играм. | |||||
9 | «Волшебный мешок» | Мақсаты/ Цель/ Target Средняя группа: Бросать мяч вертикально вниз об пол и ловить. Вторая младшая группа: Бросать мяч двумя руками от груди. | 1 | 1 | ||
Образовательная:Учить бросать мяч вертикально вниз об пол и ловить его двумя руками после отскока. Закреплять умение перепрыгивать через предмет, энергично отталкиваясь и мягко приземляясь на полусогнутые ноги. Развивающая:Развивать ловкость, выносливость, координацию движений, расширять кругозор детей посредством ознакомления с элементами быта. Воспитательная:Воспитывать доброжилательность, толерантность. | Образовательная:Учить бросать мяч двумя руками от груди, развивать умение правильно держать мяч у груди. Закреплять умение энергично отталкиваться двумя ногами одновременно и приземляться на носки полусогнутых ног при продвижении упражнений: обогащать двигательный опыт разнообразными видами физических упражнений и подвижных игр. Развивающая: Развивать ловкость, быстроту, глазомер Воспитательная: Воспитывать толерантность, доброжелательность | |||||
10 | «Путешествия по сугробам» | Мақсаты/ Цель/ Target Разгибать стопы и приземляться на полусогнутые ноги при спрыгивание со скамейки. | 1 | 1 | ||
Образовательная:Учить разгибать стопы и приземляться на полусогнутые ноги при спрыгивании со скамейки высотой 15см.. Закреплять умение строиться в круг, согласовывать свои действия с действиями других детей; упражнять в ползании на четвереньках последовательно, правильно выполнять указания педагога. Развивающая: Развивать выносливость, устойчивость к простудным заболеваниям, внимание. Воспитательная: Воспитывать привычку к активному отдыху, желание играть вместе с детьми. Профилактика плоскостопия. | Образовательная:Учить разгибать стопы и приземляться на полусогнутые ноги при спрыгивании со скамейки высотой 10см. Закреплять умение строиться в круг, согласовывать свои действия с действиями других детей; упражнять в ползании на четвереньках последовательно, правильно выполнять указания педагога. Развивающая: Развивать выносливость, устойчивость к простудным заболеваниям, внимание. Воспитательная: Воспитывать привычку к активному отдыху, желание играть вместе с детьми. Профилактика плоскостопия. | |||||
11 | «Приключения снежинок» | Мақсаты/ Цель/ Target Средняя группа: Перешагивание через препятствия (рейки, положенные на кубы) высотой 20 см; влезание на гимнастическую стенку и спуск с нее. Вторая младшая группа: Перешагивание через препятствия (рейки, положенные на кубы) высотой 15 см; влезание на гимнастическую стенку и спуск с нее. | 1 | 1 | ||
Образовательная: Учить перешагивать через препятствия: высоко поднимать колени и ставить ноги энергичным движением на носок, держать корпус прямо, сохранять устойчивое равновесие. Развивающая:Развивать умение выполнять движения согласованно вместе с другими детьми, умение слушать объяснения инструктора, следить за показом; развивать выносливость, координацию движений, внимание. Воспитательная:Воспитывать дружелюбие, коллективизм, умение играть совместно. | Образовательная:Учитьперешагивать через препятствия: высоко поднимать колени и ставить ноги энергичным движением, держать корпус прямо, сохранять устойчивое равновесие. Развивающая:Развивать умение выполнять движения согласованно вместе с другими детьми, умение слушать объяснения инструктора, следить за показом; развивать выносливость, координацию движений, внимание. Воспитательная:Воспитывать дружелюбие, коллективизм, умение играть совместно. | |||||
12 | «Волшебные мячики Дед Мороза» | Мақсаты/ Цель/ Target: Бросать мяч инструктору выпрямляя руки вслед за мячом. | 1 | 1 | ||
Образовательная:Учить бросать мяч инструктору с расстояние 1,5м выпрямлять руки в след за мячом; закреплять умение переползать через бревно, развивать координацию движений; упражнять в ходьбе по залу с имитацией движений. Развивающая: Развивать умение находить свое место в построениях; ориентироваться в пространстве, внимание. Воспитательная: Воспитывать толерантность, позитивное мироощущение, желание радовать кого либо. | Образовательная:Учить бросать мяч инструктору с расстояние 1м.; совершенствовать умение переползать через бревно, развивать координацию движений; упражнять в ходьбе по залу с имитацией движений. Развивающая: Развивать умение находить свое место в построениях; ориентироваться в пространстве, внимание. Воспитательная: Воспитывать толерантность, позитивное мироощущение, желание радовать кого либо. | |||||
Январь «Мы и мир вокруг нас» | ||||||
1 | «Матрешка» | Мақсаты/ Цель/ Target Средняя группа: Выполнять бег с остановкой и выполнением задания Вторая младшая группа: Ползать на четвереньках с опорой на ладони и колени «змейкой». | 1 | 1 | ||
Образовательная:Продолжить учить выполнять бег с остановкой и выполнением задания (встать на скамейку- равновесие).Закреплять умение останавливаться по сигналу, сохранять статическое равновесие на повешенной опоре, упражнять в ползании на четвереньках с опорой на ладони и колени «змейкой» между расставленными предметами, закреплять умение огибать предметы слева и справа. Развивающая: Развивать ловкость, быстроту, глазомер. Воспитательная: Воспитывать толерантность, доброжелательность. | Образовательная:Учить ползать на четвереньках с опорой на ладони и колени «змейкой» между расставленными предметами, совершенствовать умение огибать предметы слева и справа. Развивающая: Развивать ловкость, быстроту, глазомер. Воспитательная: Воспитывать толерантность, доброжелательность. | |||||
2 | «Мойдодыр в гостях» | Мақсаты/ Цель/ Target Средняя группа: Выполнять подскоки ноги вместе, ноги врозь. Вторая младшая группа: Подпрыгивать вверх толчками обеих ног с незначительным сгибанием в коленях. | 1 | 1 | ||
Образовательная: Продолжить учить выполнять подскоки ноги вместе, ноги врозь, ритмично подпрыгивать толчками обеих ног с незначительным сгибанием ног в коленях; закреплять умение выполнять бег с остановкой и выполнением задания (встать на скамейку- равновесие).Упражнять в ползании на четвереньках с опорой на ладони и колени «змейкой» между расставленными предметами. Развивающая: Развивать координационные способности, ритмичность. Воспитательная: Воспитывать желание заниматься физкультурой. | Образовательная:Продолжить учить подпрыгивать вверх толчками обеих ног с незначительным сгибанием в коленях, формировать умение не задерживать дыхание при выполнении упражнений; совершенствовать умение выполнять бег с остановкой и выполнением задания (встать на скамейку- равновесие).Упражнять в ползании на четвереньках с опорой на ладони и колени «змейкой» между расставленными предметами. Развивающая: Развивать координационные способности, ритмичность, умение ускорять, замедлять действие в соответствии с указаниями инструктора. Воспитательная: Воспитывать желание заниматься физкультурой. | |||||
3 | «Играем с гномиком» | Мақсаты/ Цель/ Target: Прыгать в обруч с незначительным сгибанием в коленях. | 1 | 1 | ||
Образовательная:Учить прыгать в обруч и выпрыгивать из него, энергично отталкиваться двумя ногами. Закреплять умение легко и ритмично бегать с одной стороны площадки на другую. Развивающая: Развивать умение выполнять движения согласованно вместе с другими детьми, умение слушать объяснения инструктора, следить за показом; развивать выносливость. Развивать выносливость. координацию движений, внимание; Воспитательная: Воспитывать дружелюбие, коллективизм, умение играть совместно. | Образовательная:Учить прыгать в обруч и выпрыгивать из него. Закреплять умение легко и ритмично бегать с одной стороны площадки на другую. Развивающая: Развивать умение выполнять движения согласованно вместе с другими детьми, умение слушать объяснения инструктора, следить за показом; развивать выносливость. Развивать выносливость. координацию движений, внимание; Воспитательная: Воспитывать дружелюбие, коллективизм, умение играть совместно. | |||||
4 | «Наурзумский заповедник» | Мақсаты/ Цель/ Target: Перешагивать через предметы, лежащие на полу, сохраняя устойчивое равновесие, ровную осанку. | 1 | 1 | ||
Образовательная:Учить сохранять устойчивое равновесие при перешагивании через предметы высотой 50см.;закреплять умение ползании по наклонной доске закреплённой на тритию перекладину гимнастической стенке; закреплять умение легко и ритмично бегать с одной стороны площадки на другую, согласовывать свой бег с бегом других детей. Развивающая: Развивать координацию движений рук и ног, смелость, решительность; формировать умение соотносить изображение на картинке с движением; развивать ориентировку в пространстве, внимание. Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к животным. | Образовательная:Учить сохранять устойчивое равновесие при перешагивании через предметы высотой 40см.;закреплять умение ползании по наклонной доске закреплённой на вторую перекладину гимнастической стенке; закреплять умение легко и ритмично бегать с одной стороны площадки на другую, согласовывать свой бег с бегом других детей. Развивающая: Развивать координацию движений рук и ног, смелость, решительность; формировать умение соотносить изображение на картинке с движением; развивать ориентировку в пространстве, внимание. Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к животным. | |||||
5 | « Волшебные пальчики» | Мақсаты/ Цель/ Target: Метать в горизонтальную цель двумя руками снизу. | 1 | 1 | ||
Образовательная: Учить придавать полету мяча правильную траекторию, выпрямлять руки вслед за мячом, умение слушать объяснение педагога, следить за показом.Закреплять умение ползать с опорой на ладони и колени по ограниченной площади опоры Развивающая: Развивать выносливость , координацию движений, внимание; обогащать культуру и двигательный опыт ребенка посредством ознакомления с народными традициями, играми. Воспитательная: Воспитывать любовь к занятием физической культуры. | Образовательная:Учить придавать полету мяча правильную траекторию, умение слушать объяснение педагога, следить за показом.Закреплять умение ползать с опорой на ладони и колени по ограниченной площади опоры. Развивающая: Развивать выносливость , координацию движений, внимание; обогащать культуру и двигательный опыт ребенка посредством ознакомления с народными традициями, играми. Воспитательная: Воспитывать любовь к занятием физической культуры. | |||||
6 | «1-2-3 Игрушки оживи!» | Мақсаты/ Цель/ Target Средняя группа: Подбрасывать мяч вверх и ловить его, не прижимая к себе. Вторая младшая группа: Отводить назад за голову руки с мячом, придавать полёту мяча правильную траекторию. | 1 | 1 | ||
Образовательная:Учитьподбрасывать мяч вверх и ловить его, не прижимая к себе ; закреплять умение проползать в обруч, расположенный вертикально к полу, развивать умение группироваться; упражнять в ходьбе с мячами, умение раскладывать мячи по цвету. Развивающая: Развивать умение выполнять движения последовательно. Воспитательная:Воспитывать бережное отношение к игрушкам, аккурантность. | Образовательная:Учить отводить назад за голову руки с мячом, придавать полёту мяча правильную траекторию; вперед- вверх энергичным выпрямлением согнутых рук; закреплять умение проползать в обруч, расположенный вертикально к полу, развивать умение группироваться; упражнять в ходьбе с мячами, умение раскладывать мячи по цвету. Развивающая: Развивать умение выполнять движения последовательно. Воспитательная:Воспитывать бережное отношение к игрушкам, аккурантность. | |||||
7 | «Коробка с подарками». | Мақсаты/ Цель/ Target Средняя группа: Выпрямлять руки в след за мячом. Вторая младшая группа: Отводить назад за голову руки с мячом, придавать полёту мяча правильную траекторию. | 1 | 1 | ||
Образовательная:Учить выпрямлять руки в след за мячом; приучать детей действовать совместно, в одинаковом темпе. Закреплять умение ползать с опорой на ладони и колени по ограниченной площади. Развивающая: Развивать ловкость, координацию движений. Воспитательная: Воспитывать организованность, желания играть совместно. | Образовательная:Продолжить учить отводить назад за голову руки с мячом, придавать полёту мяча правильную траекторию; вперед- вверх энергичным выпрямлением согнутых рук; Закреплять умение ползать с опорой на ладони и колени по ограниченной площади. Развивающая: Развивать ловкость, координацию движений. Воспитательная: Воспитывать организованность, желания играть совместно. | |||||
8 | «Встречаем белочку» | Мақсаты/ Цель/ Target Средняя группа: Ходить по шнуру, положенному зигзагообразно. Вторая младшая группа: Ходить по шнуру, положенному прямо. | 1 | 1 | ||
Образовательная:Совершенствовать умение ходить по шнуру, положенному зигзагообразно , сохранять равновесие. Закреплять умение ползать с опорой на ладони и колени по ограниченной площади, совершенствовать умение согласовывать движения рук и ног; формировать умении выполнять указания педагога, согласовывать свои действия с действиями других детей. Развивающая: Развивать ловкость, умение сохранять равновесие. Воспитательная: Способствовать воспитанию экологической культуры. | Образовательная:Совершенствовать умение ходить по шнуру, положенному прямо, сохранять равновесие. Закреплять умение ползать с опорой на ладони и колени по ограниченной площади, совершенствовать умение согласовывать движения рук и ног; формировать умении выполнять указания педагога, согласовывать свои действия с действиями других детей. Развивающая: Развивать ловкость, умение сохранять равновесие. Воспитательная: Способствовать воспитанию экологической культуры. | |||||
9 | «Приключение буратино» | Мақсаты/ Цель/ Target: Ходить по прямой дорожке, сохраняя равновесие. | 1 | 1 | ||
Образовательная:Совершенствовать умение выполнять ходьбу по прямой дорожке (ширина 25 см., длина 2,5м), формировать умение сохранять устойчивое равновесие при ходьбе по ограниченной площади; упражнять в подбрасывании мяча вверх и ловле его двумя руками. Закреплять умение ходить на носочках по ограниченной площади, делая короткие шаги. Развивающая: Развивать умение выполнять движения согласованно вместе с другими детьми. Воспитательная:Воспитыватьпривычку к занятиям физической культурой, заботиться о здоровье. | Образовательная:Учить выполнять ходьбу по прямой дорожке (ширина 15 см., длина 2,5м), формировать умение сохранять устойчивое равновесие при ходьбе по ограниченной площади; упражнять в подбрасывании мяча вверх и ловле его двумя руками. Закреплять умение ходить на носочках по ограниченной площади, делая короткие шаги. Развивающая: Развивать умение выполнять движения согласованно вместе с другими детьми. Воспитательная:Воспитыватьпривычку к занятиям физической культурой, заботиться о здоровье. | |||||
10 | «Соревнование зверей» | Мақсаты/ Цель/ Target: Подлезать под веревку боком. | 1 | 1 | ||
Образовательная:Совершенствовать умение правильно группироваться и выпрямляться при подлезании под веревку правым и левым боком, развивать ловкость; упражнять в подбрасывании мяча вверх и ловля его двумя руками; закреплять умение подбрасывать мяч вперед – вверх, не забрасывая его за голову и ловить его двумя руками; продолжить обогащать двигательный опыт детей. Развивающая: Развивать желание заниматься физическими упражнениями самостоятельно. Воспитательная: Воспитывать дружелюбие. | Образовательная:Совершенствовать умение правильно группироваться и выпрямляться при подлезании под веревку правым и левым боком , развивать ловкость; упражнять в подбрасывании мяча вверх и ловля его двумя руками; закреплять умение подбрасывать мяч вперед – вверх, не забрасывая его за голову и ловить его двумя руками; продолжить обогащать двигательный опыт детей. Развивающая: Развивать желание заниматься физическими упражнениями самостоятельно. Воспитательная: Воспитывать дружелюбие. | |||||
11 | «Пилоты» | Мақсаты/ Цель/ Target: Метать пластмассовые шарики вертикальную цель. | 1 | 1 | ||
Образовательная: Учитьметать пластмассовые шарики вертикальную цель двумя руками, выпрямляя руки вслед за мячом, развивать глазомер с расстояние от линии броска 2м.. Закреплять умение ползать на четвереньках по наклонной доске закрепленной на тритию перекладину гимнастической стенки. Развивающая: Развивать координацию и выразительность движений. Воспитательная:Воспитывать положительный отклик на занятии физической культуры. | Образовательная:Учитьметать пластмассовые шарики вертикальную цель двумя руками, выпрямляя руки вслед за мячом, развивать глазомер с расстояние от линии броска 1,5м. Закреплять умение ползать на четвереньках по наклонной доске закрепленной на вторую перекладину гимнастической стенки. Развивающая: Развивать координацию и выразительность движений. Воспитательная:Воспитывать положительный отклик на занятии физической культуры, организованность. | |||||
12 | «Стадион» | Мақсаты/ Цель/ Target Средняя группа: Лазать по гимнастической стенке с переходом на другой пролет. Вторая младшая группа: Лазать по гимнастической стенке. | 1 | 1 | ||
Образовательная: Совершенствовать умение лазать по гимнастической стенке с переходом на другой пролет. Закреплять умение ползать на четвереньках под веревку, не касаясь ее головой, развивать ловкость, гибкость. Развивающая: Развивать глазомер, умение слушать объяснения инструктора, следить за показом, выполнять движение согласованно с другими детьми. Воспитательная: Воспитывать выдержку, организованность. | Образовательная:Совершенствовать умение лазать по гимнастической стенке. Закреплять умение ползать на четвереньках под веревку, не касаясь ее головой, развивать ловкость, гибкость. Развивающая: Развивать глазомер, умение слушать объяснения инструктора, следить за показом, выполнять движение согласованно с другими детьми. Воспитательная: Воспитывать выдержку, организованность. | |||||
Февраль «Труд взрослых» | ||||||
1 | «Мы стали большими» | Мақсаты/ Цель/ Target: Ходить по наклонной доске приподнятой на высоту сохраняя равновесие. | 1 | 1 | ||
Образовательная: Учить ходить по наклонной доске приподнятой на высоту 30 см., смотреть вперед, сохраняя осанку на ограниченной площади; закреплять умение ползать с опорой на ладони и ступни по ограниченной площади; согласовывать движения рук и ног, умение правильно выполнять указания инструктора, регулировать фазу вдоха – выдоха. Развивающая: Развивать выносливость, организовывать, умение находить свое место. Воспитательная: Воспитывать доброжелательность, умение уступать в игре. | Образовательная:Учить ходить по наклонной доске приподнятой на высоту 20 см., смотреть вперед, сохраняя осанку на ограниченной площади; закреплять умение ползать с опорой на ладони и ступни по ограниченной площади; согласовывать движения рук и ног, умение правильно выполнять указания инструктора, регулировать фазу вдоха – выдоха. Развивающая: Развивать выносливость, организовывать, умение находить свое место. Воспитательная: Воспитывать доброжелательность, умение уступать в игре. | |||||
2 | «Ловкие мышата» | Мақсаты/ Цель/ Target: Бросать мяч через шнур, натянутый на высоте поднятой руки. | 1 | 1 | ||
Образовательная: Учить бросать мяч через шнур, натянутый на высоте поднятой руки, стоя на расстоянии 2м, энергично выпрямляя руки; закреплять умение перепрыгивать через предмет, отрабатывая навык энергичного отталкивания и мягкого приземления на полусогнутые ноги; продолжить совершенствовать элементарные навыки построения и перестроения; формировать умение не задерживать дыхание при выполнении упражнений. Развивающая: Развивать мелкую моторику, силу, ловкость. Воспитательная: Воспитать привычку к занятиям физической культурой, заботиться о здоровье. | Образовательная:Учить бросать мяч через шнур, натянутый на высоте поднятой руки, стоя на расстоянии 1,5м, энергично выпрямляя руки; закреплять умение перепрыгивать через предмет, отрабатывая навык энергичного отталкивания и мягкого приземления на полусогнутые ноги; продолжить совершенствовать элементарные навыки построения и перестроения; формировать умение не задерживать дыхание при выполнении упражнений. Развивающая: Развивать мелкую моторику, силу, ловкость. Воспитательная: Воспитать привычку к занятиям физической культурой, заботиться о здоровье. | |||||
3 | «Станем солдатами» | Мақсаты/ Цель/ Target Средняя группа: Маршировать под музыку ритмично согласовывать свои действия с действиями других детей. Вторая младшая группа: Метать мяч вертикальную цель с расстояние 1,5м. | 1 | 1 | ||
Образовательная: Совершенствовать умение метать пластмассовые шарики вертикальную цель двумя руками, выпрямляя руки вслед за мячом, развивать глазомер с расстояние от линии броска 2м.. Закреплять умение ползать на четвереньках по наклонной доске закрепленной на вторую перекладину гимнастической стенки; маршировать под музыку всем вместе, ритмично двигаясь и отмечая начало и окончание каждой части музыкального произведения. Развивающая:Развивать координацию движений рук и ног, умение выполнять движения последовательно. Воспитательная:Воспитывать смелость. | Образовательная:Продолжить учить метать пластмассовые шарики вертикальную цель двумя руками, выпрямляя руки вслед за мячом, развивать глазомер с расстояние от линии броска 1,5м.. Закреплять умение ползать на четвереньках по наклонной доске закрепленной на вторую перекладину гимнастической стенки; маршировать под музыку всем вместе, ритмично двигаясь и отмечая начало и окончание каждой части музыкального произведения. Развивающая:Развивать координацию движений рук и ног, умение выполнять движения последовательно. Воспитательная:Воспитывать смелость. | |||||
4 | « Поиграем с флажками» | Мақсаты/ Цель/ Target: Бросать мяч двумя руками от груди выпрямляя руки вслед за мячом. | 1 | 1 | ||
Образовательная:Закреплять умение бросать мяч двумя руками от груди, развивать умение правильно держать мяч у груди. Совершенствовать умение ходить в колонне по одному, маршировать под музыку всем вместе, четко и ритмично двигаясь в колонне. Упражнять перешагивание через рейки лестницы, положенной на пол (руки в стороны). Развивающая:Развивать координацию и выразительность движений. Воспитательная:Воспитывать положительный отклик на занятии физической культуры, организованность. | Образовательная:Продолжить учить бросать мяч двумя руками от груди, развивать умение правильно держать мяч у груди. Совершенствовать умение ходить в колонне по одному, маршировать под музыку всем вместе, четко и ритмично двигаясь в колонне. Упражнять перешагивание через рейки лестницы, положенной на пол (руки в стороны). Развивающая:Развивать координацию и выразительность движений. Воспитательная:Воспитывать положительный отклик на занятии физической культуры, организованность. | |||||
5 | «Летчики» | Мақсаты/ Цель/ Target Средняя группа: Прыгать из обруча в обруч, приземляться на носки полусогнутых ног. Вторая младшая группа: Першагивать из обруча в обруч, на каждый шаг. | 1 | 1 | ||
Образовательная:Учить прыгать из обруча в обруч, согласовывать движения рук вниз- вперед с энергичным толчком ног, учить мягко приземляться на носки полусогнутых ног: закреплять умение чередовать ходьбу и бег, умение правильно держать корпус при беге в быстром темпе: слегка наклонять туловище по ходу движения, не напрягать плечи, смотреть вперед; упражнять в бросании мяча вдаль, совершенствовать умение придавать полету мяча правильную траекторию (вперед- вверх) энергичным выпрямлением согнутых рук. Развивающая: Развивать социальную компетентность. Воспитательная: Воспитывать патриотизм, привычку к здоровому образу жизни. | Образовательная:Учить перешагивать из обруча в обруч лежавшие на расстояние 30см друг от друга, на каждый шаг. Закреплять умение чередовать ходьбу и бег, умение правильно держать корпус при беге в быстром темпе: слегка наклонять туловище по ходу движения, не напрягать плечи, смотреть вперед; упражнять в бросании мяча вдаль, совершенствовать умение придавать полету мяча правильную траекторию (вперед- вверх) энергичным выпрямлением согнутых рук. Развивающая: Развивать социальную компетентность. Воспитательная: Воспитывать патриотизм, привычку к здоровому образу жизни. | |||||
6 | «Станем сильными как медвежонок» | Мақсаты/ Цель/ Target: Выполнять ходьбу по извилистой дорожке, правильно ставить ступню, сохранять равновесие. | 1 | 1 | ||
Образовательная:Учить выполнять ходьбу по извилистой дорожке, сохранять устойчивое равновесие при ходьбе по ограниченной площади. Закреплять умение ползать на . четвереньках последовательно под тремя дугами высотой 40см.; умение не задерживать дыхание при выполнении упражнений. Развивающая: Развивать мелкую моторику, силу, ловкость. Воспитательная: Воспитывать привычку к занятием физической культурой, заботиться о здоровье. | Образовательная:Учить выполнять ходьбу по прямой дорожке, сохранять устойчивое равновесие при ходьбе по ограниченной площади. Закреплять умение ползать на . четвереньках последовательно под тремя дугами высотой 50см.; умение не задерживать дыхание при выполнении упражнений. Развивающая: Развивать мелкую моторику, силу, ловкость. Воспитательная: Воспитывать привычку к занятием физической культурой, заботиться о здоровье. | |||||
7 | «Обезьянки в гостях у ребят» | Мақсаты/ Цель/ Target: Прыгать в длину с места. | 1 | 1 | ||
Образовательная:Продолжить учить прыгать в длину с места на расстояние 30 см., формировать умение отталкиваться двумя ногами одновременно; упражнять в беге по кругу, держась за веревку. Ззакреплять умение согласовывать темп бега и ритм шагов с другими детьми; упражнять в ходьбе «змейкой» между предметами, не задевая их. Развивающая: Развивать выразительность, координацию движений рук и ног, умение слушать объяснения инструктора, следить за показом, выполнять движения согласованно вместе с другими детьми после указания инструктора. Воспитательная: Воспитывать дружелюбие, коллективизм. | Образовательная:Учит прыгать в длину с места на расстояние 20 см., упражнять в беге по кругу, держась за веревку. Ззакреплять умение согласовывать темп бега и ритм шагов с другими детьми; упражнять в ходьбе «змейкой» между предметами, не задевая их. Развивающая: Развивать выразительность, координацию движений рук и ног, умение слушать объяснения инструктора, следить за показом, выполнять движения согласованно вместе с другими детьми после указания инструктора. Воспитательная: Воспитывать дружелюбие, коллективизм. | |||||
8 | «Путешествие по Стране» | Мақсаты/ Цель/ Target: Ходить по шнуру, сохраняя устойчивое равновесие, правильно ставить ступню на шнур. | 1 | 1 | ||
Образовательная: Совершенствовать умение ходить по шнуру положенному зигзагообразно, впред, приставным шагом правым левым боком, упражнять в сохранении устойчивого равновесия и ровной осанки при ходьбе по шнуру. Закреплять умение ходить и бегать в парах ритмично и легко. Развивающая:Развивать представления детей о том, как дикие животные приспосабливаются к сезонным изменениям в природе. Воспитательная: Воспитывать в детях любознательность, вызывать интерес к изучению объектов природы. | Образовательная:Продолжить учить ходить по шнуру положенному прямо, впред, упражнять в сохранении устойчивого равновесия и ровной осанки при ходьбе по шнуру. Совершенствовать умение ходить и бегать в парах. Развивающая:Развивать представления детей о том, как дикие животные приспосабливаются к сезонным изменениям в природе. Воспитательная:Воспитывать в детях любознательность, вызывать интерес к изучению объектов природы. | |||||
9 | «Большие мячики» | Мақсаты/ Цель/ Target Средняя группа: Выпрямлять руки в след за мячом. Вторая младшая группа: Отводить назад за голову руки с мячом, придавать полёту мяча правильную траекторию. | 1 | 1 | ||
Образовательная:Совершенствовать умение выпрямлять руки в след за мячом; приучать детей действовать совместно, в одинаковом темпе. Закреплять умение ползать с опорой на ладони и колени по ограниченной площади. Развивающая: Развивать ловкость, координацию движений. Воспитательная: Воспитывать организованность, желания играть совместно. | Образовательная:Совершенствовать умение отводить назад за голову руки с мячом, придавать полёту мяча правильную траекторию; вперед- вверх энергичным выпрямлением согнутых рук; Закреплять умение ползать с опорой на ладони и колени по ограниченной площади. Развивающая: Развивать умение выполнять движения последовательно. Воспитательная: Воспитывать организованность, желания играть совместно. | |||||
10 | «Игрушки» | Мақсаты/ Цель/ Target Средняя группа: Ползать по гимнастической скамейке на животе. Вторая младшая группа:Ползать на гимнастической скамейки вперед из исходного положения сидя. | 1 | 1 | ||
Образовательная: Совершенствовать умение в ползание по гимнастической скамейки на животе, держась за края скамейки и подтягиваясь руками; совершенствовать умение в ползание на четвереньках с опорой на ладони и колени; закреплять умение ползать вперед из исходного положения сидя. Развивающая:Развивать координацию движений, ловкость, глазомер. Воспитательная:Воспитывать у детей любовь к физическим занятием физкультуры. | Образовательная:Продолжить учить ползать на гимнастической скамейки вперед из исходного положения сидя; упражнять в ползание на четвереньках с опорой на ладони и колени. Развивающая:Развивать координацию движений, ловкость, глазомер. Воспитательная:Воспитывать у детей любовь к физическим занятием физкультуры. | |||||
11 | «Дружные ребята» | Мақсаты/ Цель/ Target: Перешагивать через предметы, лежащие на гимнастической скамейки, сохраняя устойчивое равновесие, ровную осанку. | 1 | 1 | ||
Образовательная:Учить сохранять устойчивое равновесие при перешагивании через предметы высотой 20см. на гимнастической скамейки; закреплять умение ползании по наклонной доске закреплённой на тритию перекладину гимнастической стенке; закреплять умение легко и ритмично бегать с одной стороны площадки на другую, согласовывать свой бег с бегом других детей. Развивающая: Развивать координацию движений рук и ног, смелость, решительность; формировать умение соотносить изображение на картинке с движением; развивать ориентировку в пространстве, внимание. Воспитательная: Воспитывать дружелюбие, заботу друг о друге. | Образовательная:Учить сохранять устойчивое равновесие при перешагивании через предметы высотой 40см.;закреплять умение ползании по наклонной доске закреплённой на вторую перекладину гимнастической стенке; закреплять умение легко и ритмично бегать с одной стороны площадки на другую, согласовывать свой бег с бегом других детей. Развивающая: Развивать координацию движений рук и ног, смелость, решительность; формировать умение соотносить изображение на картинке с движением; развивать ориентировку в пространстве, внимание. Воспитательная: Воспитывать дружелюбие, заботу друг о друге. | |||||
12 | «Письмо от ёжика» | Мақсаты/ Цель/ Target: Ходить по гимнастической скамейке, с выполнением задания, сохраняя равновесия. | 1 | 1 | ||
Образовательная: Учить ходить по гимнастической скамейке с выполнением задания, сохраняя устойчивое равновесие; закреплять умение ползать на ладонях и ступнях между предметами, согласовывать движения рук и ног и не задевать предметы. Развивающая:Развивать ловкость, выносливость, координационные способности. Воспитательная:Воспитывать дисциплинированность, смелость. | Образовательная:Учить ходить по гимнастической скамейке на носочках, сохраняя устойчивое равновесие; закреплять умение ползать на ладонях и ступнях огибая кеглю, согласовывать движения рук и ног. Развивающая:Развивать ловкость, выносливость, координационные способности. Воспитательная:Воспитывать дисциплинированность, смелость. | |||||
Март «Весна пришла» | ||||||
1 | «Спортивные зайчата» | Мақсаты/ Цель/ Target Средняя группа: Выпрямлять руки в след за мячом. Вторая младшая группа: Отводить назад за голову руки с мячом, придавать полёту мяча правильную траекторию. | 1 | 1 | ||
Образовательная: Закреплять умение отводить назад за голову руки с мячом, придавать полёту мяча правильную траекторию , выпрямлять руки в след за мячом; приучать детей действовать совместно, в одинаковом темпе. Упражнять в прыжках в длину с места- 30см.,закреплять умение согласовывать энергичный толчок ног с движением рук, умение находить свое место при построении Развивающая: Развивать ловкость, координацию движений. Воспитательная: Воспитывать организованность, желания играть совместно. | Образовательная:Закреплять умение отводить назад за голову руки с мячом, придавать полёту мяча правильную траекторию; вперед- вверх энергичным выпрямлением согнутых рук; Упражнять в прыжках в длину с места- 25см.,закреплять умение согласовывать энергичный толчок ног с движением рук, умение находить свое место при построении. Развивающая: Развивать ловкость, координацию движений. Воспитательная: Воспитывать организованность, желания играть совместно. | |||||
2 | «Играем с друзьями» | Мақсаты/ Цель/ Target: Прыгать на двух ногах, продвигаясь вперед | 1 | 1 | ||
Образовательная: Учить прыгать на двух ногах, продвигаясь вперед на расстояние 2м., развивать умение энергично отталкиваться двумя ногами одновременно. Упражнять в ползании на четвереньках в прямом направлении: формировать умение выполнять знакомое движение легко и свободно, ритмично и согласованно, ориентируясь в пространств и сохраняя равновесие: совершенствовать умение воспринимать сигнал к началу и окончанию движения. Развивающая: Развивать ловкость и координацию движений. Воспитательная: Воспитывать толерантность, дружелюбие. | Образовательная:Учить прыгать на двух ногах, продвигаясь вперед на расстояние 1,5м., развивать умение энергично отталкиваться двумя ногами одновременно. Упражнять в ползании на четвереньках в прямом направлении: формировать умение выполнять знакомое движение легко и свободно, ритмично и согласованно, ориентируясь в пространств и сохраняя равновесие: совершенствовать умение воспринимать сигнал к началу и окончанию движения. Развивающая: Развивать ловкость и координацию движений. Воспитательная: Воспитывать толерантность, дружелюбие | |||||
3 | «Игры с мышкой» | Мақсаты/ Цель/ Target: Прокатывать мячи из исходного положения. | 1 | 1 | ||
Образовательная:Учить прокатывать мячи друг другу из положения стоя с расстоянии 2м., закреплять умение направлять движение мяча энергичным подталкиванием снизу; Закреплять умение прыгать на двух ногах, продвигаясь вперед, развивать умение энергично отталкиваться двумя ногами одновременно. Развивающая: Развивать глазомер, внимание. Воспитательная: Воспитывать организованность, формировать умение выполнять указания педагога. | Образовательная:Учить прокатывать мячи друг другу из положения сед на пятки с расстоянии 1,5м., закреплять умение направлять движение мяча энергичным подталкиванием снизу; Закреплять умение прыгать на двух ногах, продвигаясь вперед, развивать умение энергично отталкиваться двумя ногами одновременно. Развивающая: Развивать глазомер, внимание. Воспитательная: Воспитывать организованность, формировать умение выполнять указания педагога. | |||||
4 | «Путешествие в лес» | Мақсаты/ Цель/ Target: Ходить по шнуру сохраняя равновесие. | 1 | 1 | ||
Образовательная:Закреплять умение в ходьбе по шнуру положенному зигзагообразно; сохраняя равновесия правильно ставить стюпню на шнур; закреплять в бросании мяча двумя руками от груди, выпрямляя руки резкими движением; продолжить формировать умение выполнять упражнения в общем для всех темпе, соблюдать правильное положение туловища, сохранять заданное направление движения; совершенствовать элементарные навыки построения и перестроения. Развивающая: Развивать ловкость, внимание, координацию движений. Воспитательная: Воспитывать умение играть вместе, уступать друг другу. | Образовательная:Закреплятьумение в ходьбе по шнуру положенному прямо; сохраняя равновесия правильно ставить стюпню на шнур; закреплять в бросании мяча двумя руками от груди, выпрямляя руки резкими движением; продолжить формировать умение выполнять упражнения в общем для всех темпе, соблюдать правильное положение туловища, сохранять заданное направление движения; совершенствовать элементарные навыки построения и перестроения. Развивающая: Развивать ловкость, внимание, координацию движений. Воспитательная: Воспитывать умение играть вместе, уступать друг другу. | |||||
5 | «1-2-3-4-5- очень любим мы играть!» | Мақсаты/ Цель/ Target: Энергично подбрасывать мяч вверх, выпремлять руки вслед за мячом. | 1 | 1 | ||
Образовательная:Учить энергично подбрасывать мяч вверх и ловить его, не прижимая к себе; совершенствовать умение проползать обруч, расположенный вертикально к полу, развивать умение координировать движения рук и ног; закреплять умение выполнять упражнения в общем для всех темпе, соблюдать правильное положение туловища, сохранять заданное направление движения; продолжить совершенствовать элементарные навыки построения и перестроения. Развивающая: Развивать ловкость, выносливость. Воспитательная: Воспитывать привычку к активному отдыху, бережное отношение к игрушкам, уважительное отношение друг к другу. | Образовательная:Учить выпрямлять руки в след за мячом; приучать детей действовать совместно, в одинаковом темпе; совершенствовать умение проползать обруч, расположенный вертикально к полу, развивать умение координировать движения рук и ног; закреплять умение выполнять упражнения в общем для всех темпе, соблюдать правильное положение туловища, сохранять заданное направление движения; продолжить совершенствовать элементарные навыки построения и перестроения. Развивающая: Развивать ловкость, выносливость. Воспитательная: Воспитывать привычку к активному отдыху, бережное отношение к игрушкам, уважительное отношение друг к другу. | |||||
6 | «Хорошее настроение» | Мақсаты/ Цель/ Target: Ходить по бревну со стесанной поверхностью, сохраняя равновесия. | 1 | 1 | ||
Образовательная:Учить ходить по бревну со стесанной поверхностью шириной 20см., сохранять равновесие; закреплять умение перелезать через препятствия, развивать координацию движений рук и ног; упражнять ходьбе и беге со сменой направления, развивать умение менять направление движения, чередовать ходьбу и бег, не нарушая порядок колонны; продолжить формировать умение правильно выполнять указания инструктора, регулировать фазу вдоха и выдоха. Развивающая: Развивать выносливость, организованность, умение находить свое место. Воспитательная: Воспитывать доброжелательность, умение уступать в игре. | Образовательная:Учить ходить по бревну со стесанной поверхностью шириной 30см., сохранять равновесие на повышенной опоре; закреплять умение перелезать через препятствия, развивать координацию движений рук и ног; упражнять ходьбе и беге со сменой направления, развивать умение менять направление движения, чередовать ходьбу и бег, не нарушая порядок колонны; продолжить формировать умение правильно выполнять указания инструктора, регулировать фазу вдоха и выдоха. Развивающая: Развивать выносливость, организованность, умение находить свое место. Воспитательная: Воспитывать доброжелательность, умение уступать в игре. | |||||
7 | «Игровое лото» | Мақсаты/ Цель/ Target: Перешагивать через рейки лестницы, сохраняя ровную осанку. | 1 | 1 | ||
Образовательная:Совершенствовать умение перешагивать через рейки при поднятой на 20см лестницы с высоким подниманием колен и сохранением ровной осанки; Закреплять умение выносить вперед одну ногу и приставлять к ней другую, не поворачивать ступню приставляемой ноги носкоком внутрь , выполнять плавные приседания в чередовании с приставным шагом. Развивающая: Продолжать развивать двигательный потенциал посредством игр, формировать социальную компетентность. Воспитательная:Воспитывать организованность, выдержку | Образовательная:Учить перешагивать через рейки при поднятой на 15см лестницы с высоким подниманием колен и сохранением ровной осанки; Закреплять умение выносить вперед одну ногу и приставлять к ней другую, не поворачивать ступню приставляемой ноги носкоком внутрь , выполнять плавные приседания в чередовании с приставным шагом. Развивающая: Продолжать развивать двигательный потенциал посредством игр, формировать социальную компетентность. Воспитательная:Воспитывать организованность, выдержку | |||||
8 | «Волшебные скамейки» | Мақсаты/ Цель/ Target: Выполнять прыжки в глубину со скамейки. | 1 | 1 | ||
Образовательная:Учить принимать правильно исходное положения, после спрыгивания со скамейки, держать голову и корпус прямо, смотреть вперед;закреплять умение метать мяч вперд-вверх-вдаль энергичным выпрямлением руки. Развивающая:Развивать глазомер, координацию движений статистическое равновесие, интерес к занятием физической культурой. Воспитательная: Воспитывать организованность, выдержку, двигательную находчивость. | Образовательная:Учить выполнять прыжки в глубину с высоты 15см, держать голову и корпус прямо, смотреть вперед; закреплять умение метать мяч вперд-вверх-вдаль энергичным выпрямлением руки. Развивающая:Развивать глазомер, координацию движений статистическое равновесие, интерес к занятием физической культурой. Воспитательная: Воспитывать организованность, выдержку, двигательную находчивость. | |||||
9 | «Школа автолюбителей» | Мақсаты/ Цель/ Target: Перепрыгивать через линии отталкиваясь двумя ногами одновременно. | 1 | 1 | ||
Образовательная:Учить последовательно перепрыгивать через несколько линий лежащие на расстояние 1м. друг от друга, энергично отталкиваться двумя ногами одновременно, приземляться на носки,не наклоняя корпус вперед. Совершенствовать умение прокатывать обручи друг другу с расстояния 2м., упражнять выполнение разных движений в разном темпе в соответствии с музыкальном сопровождением: ходить ритмично с высоким подниманием колен, выполнять плавные приседания. Развивающая: Развивать внимание, ориентировку в пространстве, умение находить свое место при перестроении. Воспитательная: Воспитывать дружелюбие, коллективизм. | Образовательная: Учить последовательно перепрыгивать через несколько линий лежащие на расстояние 1м. друг от друга, энергично отталкиваться двумя ногами одновременно. Совершенствовать умение прокатывать обручи друг другу с расстояния 1,5м., упражнять выполнение разных движений в разном темпе в соответствии с музыкальном сопровождением: ходить ритмично с высоким подниманием колен, выполнять плавные приседания. Развивающая: Развивать внимание, ориентировку в пространстве, умение находить свое место при перестроении. Воспитательная: Воспитывать дружелюбие, коллективизм. | |||||
10 | «Спортивная математика» | Мақсаты/ Цель/ Target: Лазать по наклонной лесенке. | 1 | 1 | ||
Образовательная:Учить лазать по наклонной лесенке (положенной на 4-ю перекладину гимнастической стенки),держась обычным хватом за перекладины, координируя движения рук и ног, переходить на гимнастическую стенку и спускаться с нее; закреплять умение отбивать мяч об пол плавным движением кисти рук, не хлопать по нему напряженной ладонью с сомкнутыми пальцами. Развивающая: Развивать ловкость, координационные способности; формировать привычку к занятиям. Воспитательная:Воспитывать патриотизм, смелость. | Образовательная:Учить лазать по наклонной лесенке (положенной на 3-ю перекладину гимнастической стенки),держась обычным хватом за перекладины, координируя движения рук и ног, переходить на гимнастическую стенку и спускаться с нее; закреплять умение бросать мяч вертикально вниз об пол и ловить его двумя руками после отскока. Развивающая: Развивать ловкость, координационные способности; формировать привычку к занятиям. Воспитательная:Воспитывать патриотизм, смелость. | |||||
11 | «Котята и щенята» | Мақсаты/ Цель/ Target: Ползать на четвереньках с опорой на ладони и колени. | 1 | 1 | ||
Образовательная: Закреплять умение ползать на четвереньках с опорой на ладони и колени на гимнастической скамейки до предмета.Закреплять умение выполнять подскоки ноги вместе, ноги врозь, ритмично подпрыгивать толчками обеих ног с незначительным сгибанием ног в коленях. Продолжать закреплять умение шагать ритмично и изменять направление при ходьбе в колонне по сигналу педагога; упражнять в ползании. Развивающая: Развивать ловкость, координационные способности и ориентировку в пространстве спортивного зала. Воспитательная: Воспитывать организованность, самостоятельность. | Образовательная:Закреплять умение в ползании на четвереньках с опорой на ладони и колени в разном направлении, не сталкиваться друг с другом. Продолжить закреплять умение выполнять подскоки ноги вместе, ноги врозь, ритмично подпрыгивать толчками обеих ног с незначительным сгибанием ног в коленях. Развивающая: Развивать координационные способности, ритмичность. Воспитательная: Воспитывать организованность, самостоятельность. | |||||
12 | «Туристы» | Мақсаты/ Цель/ Target: Лазать по гимнастической стенки; переходить с пролета на пролет. | 1 | 1 | ||
Образовательная: Совершенствовать умение переходить с пролета на пролет, переступая приставным шагом вправо и перехватывая руки с перекладины на перекладину, в горизонтальном направлении. Совершенствовать умение в ходьбе на носочках по бревну, со стесанной поверхностью; сохраняя равновесия. Развивающая: Развивать координационные способности, общую выносливость, равновесие Воспитательная: Воспитывать дружелюбие, самостоятельность, интерес к занятием со спортивным оборудованием. | Образовательная:Учить лазать по гимнастической стенке. Совершенствовать умение ходить на носочках по доске положенной на пол. Развивающая: Развивать координационные способности, общую выносливость, равновесие Воспитательная: Воспитывать дружелюбие, самостоятельность, интерес к занятием со спортивным оборудованием. | |||||
Апрель «Земля – наш общий дом» | ||||||
1 | «Идем в цирк» | Мақсаты/ Цель/ Target: Выполнять ходьбу по шнуру, сохраняя равновесия. | 1 | 1 | ||
Образовательная: . Закреплять умение выполнять ходьбу по шнуру положенному зигзагообразно, сохраняя равновесия, правильно ставить ступню на шнур; упражнять в ползании в обручи, расположенные вертикально к полу; Развивающая: .Развивать выразительность, пластичность движений, умение ходить и бегать свободно и естественно, поддерживать правильную осанку и сохранять равновесие, находить свое место в групповых построениях. Воспитательная: .Воспитывать бережное отношение к животным, желание радовать других, позитивное мироощущение. | Образовательная:. Закреплять умение выполнять ходьбу по шнуру положенному прямо, приставным шагом правым, левым боком, руки на поясе, сохраняя равновесия, правильно ставить ступню на шнур; упражнять в ползании в обручи, расположенные вертикально к полу Развивающая: .Развивать выразительность, пластичность движений, умение ходить и бегать свободно и естественно, поддерживать правильную осанку и сохранять равновесие, находить свое место в групповых построениях. Воспитательная: .Воспитывать бережное отношение к животным, желание радовать других, позитивное мироощущение. | |||||
2 | «Физкульт привет» | Мақсаты/ Цель/ Target: Перепрыгивать через линии отталкиваясь двумя ногами одновременно. | 1 | 1 | ||
Образовательная:Закреплять умение последовательно перепрыгивать через несколько линий лежащие на расстояние 1м. друг от друга, энергично отталкиваться двумя ногами одновременно, приземляться на носки,не наклоняя корпус вперед. Совершенствовать умение прокатывать обручи друг другу с расстояния 2м., упражнять выполнение разных движений в разном темпе в соответствии с музыкальном сопровождением: ходить ритмично с высоким подниманием колен, выполнять плавные приседания. Развивающая: Развивать внимание, ориентировку в пространстве, умение находить свое место при перестроении. Воспитательная: Воспитывать дружелюбие, коллективизм. | Образовательная:Закреплять умение последовательно перепрыгивать через несколько линий лежащие на расстояние 1м. друг от друга, энергично отталкиваться двумя ногами одновременно. Совершенствовать умение прокатывать обручи друг другу с расстояния 1,5м., упражнять выполнение разных движений в разном темпе в соответствии с музыкальном сопровождением: ходить ритмично с высоким подниманием колен, выполнять плавные приседания. Развивающая: Развивать внимание, ориентировку в пространстве, умение находить свое место при перестроении. Воспитательная: Воспитывать дружелюбие, коллективизм. | |||||
3 | «Сауле играет с детьми» | . | Мақсаты/ Цель/ Target: Проползать под дугой, не касаясь ее. | 1 | 1 | |
Образовательная: Совершенствовать умение проползать под дугой высотой 40см., не касаясь ее; упражнять в бросании мяча двумя руками из-за головы, формировать умение придавать полету мяча правильную траекторию вперед-вверх энергичным выпрямлением согнутых рук. Совершенствовать умение поддерживать правильную осанку и сохранять равновесие. Развивающая: Развивать внимание, ориентировку в пространстве, умение находить свое место при перестроении. Воспитательная: Воспитывать дружелюбие, коллективизм. | Образовательная:Совершенствовать умение проползать под дугой высотой 50см., не касаясь ее; Закреплять умение в бросании мяча двумя руками из-за головы, формировать умение придавать полету мяча правильную траекторию вперед-вверх энергичным выпрямлением согнутых рук. Совершенствовать умение поддерживать правильную осанку и сохранять равновесие. Развивающая: Развивать внимание, ориентировку в пространстве, умение находить свое место при перестроении. Воспитательная: Воспитывать дружелюбие, коллективизм. | |||||
4 | «Байконур» | Мақсаты/ Цель/ Target: Последовательно перепрыгивать через несколько предметов. | 1 | 1 | ||
Образовательная: Учить последовательно перепрыгивать через пять предметов высотой 10см.; закреплять умение ставить ногу на носок, выполнять ходьбу на пятках почти на прямых ногах, укрепление связок стопы (профилактика плоскостопия); упражнять в лазании по гимнастической стенке, переходя с пролета на пролет приставным шагом вправо (3-я перекладина). Развивающая: Развивать ловкость, силу быстроту реакции, внимание. Воспитательная: Воспитывать гражданственность, организованность, смелость, уверенность в своих силах. | Образовательная: Учить последовательно перепрыгивать через пять предметов высотой 5см.; закреплять умение ставить ногу на носок, выполнять ходьбу на пятках почти на прямых ногах, укрепление связок стопы (профилактика плоскостопия); упражнять в лазании по гимнастической стенке, переходя с пролета на пролет приставным шагом вправо (3-я перекладина). Развивающая: Развивать ловкость, силу быстроту реакции, внимание. Воспитательная: Воспитывать гражданственность, организованность, смелость, уверенность в своих силах. | |||||
5 | «Космические путешествия» | Мақсаты/ Цель/ Target: Ловить мяч широко расставленными пальцами. | 1 | 1 | ||
Образовательная: Учить отбивать мяч об пол двумя руками, встречая мяч ладонью с разведёнными пальцами, мягко давить на него сверху; закреплять умение последовательно перепрыгивать через три предмета, навык энергичного отталкивания и мягкого приземления на полусогнутые ноги. Развивающая: Развивать внимание, воображение; координационные способности, общую выносливость, гибкость; представления о связи физических упражнений со здоровьем. Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к себе, к окружающему миру, дисциплинированность, смелость. | Образовательная:Учить подбрасывать мяч вверх выпрямляя руки вслед за мячом, и ловле его двумя руками. Развивающая: Развивать внимание, воображение; координационные способности, общую выносливость, гибкость; представления о связи физических упражнений со здоровьем. Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к себе, к окружающему миру, дисциплинированность, смелость. | |||||
6 | «Весёлые соревнования». | Мақсаты/ Цель/ Target: Выполнять приставной шаг. | 1 | 1 | ||
Образовательная: Учить выполнять приставной шаг и сохранять устойчивое равновесие на повышенной опоре, держать корпус прямо, не опускать голову вниз, на середине гимнастической скамейки перешагивать через набивной мяч.Закреплять умение лазать по гимнастической стенке на высоту 1,5м., чередующимся шагом, не пропуская перекладин, при спуске доходить до последней перекладины и спокойно сходить на пол; упражнять в последовательном перепрыгивании через три предмета, высотой 10см. Развивающая: Развивать ловкость, быстроту, внимание; умение соотносить изображение движения с его выполнением, умения соревноваться. Воспитательная: Воспитывать бережное отношение друг к другу. | Образовательная:Учить выполнять приставной шаг.Закреплять умение лазать по гимнастической стенке на высоту 1м., чередующимся шагом, не пропуская перекладин, при спуске доходить до последней перекладины и спокойно сходить на пол; упражнять в последовательном перепрыгивании через три предмета, высотой 5см. Развивающая: Развивать ловкость, быстроту, внимание; умение соотносить изображение движения с его выполнением, умения соревноваться. Воспитательная: Воспитывать бережное отношение друг к другу. | |||||
7 | « Делай с нами, делай лучше нас!» | Мақсаты/ Цель/ Target: Ходить по шнуру, сохраняя равновесия. | 1 | 1 | ||
Образовательная:Продолжитьзакреплять умение ходить по шнуру положенному зигзагообразно, впред, приставным шагом правым левым боком, упражнять в сохранении устойчивого равновесия и ровной осанки при ходьбе по шнуру; упражнять в ползании по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь энергичным движением рук; формировать умение слушать объяснения педагога, следить за показом, выполнять движение согласованно с другими детьми, соблюдать последовательноть выполнения движений. Развивающая:Развивать координационные способности, силу. Воспитательная:Воспитывать дружелюбие, находчивость, интерес к занятиям со спортивным оборудованием. | Образовательная:Продолжитьзакреплять умение ходить по шнуру положенному прямо, упражнять в сохранении устойчивого равновесия и ровной осанки при ходьбе по шнуру. Упражнять в ползание на гимнастической скамейки с опорой на ладони и колени. Развивающая:Развивать координационные способности, силу. Воспитательная:Воспитывать дружелюбие, находчивость, интерес к занятиям со спортивным оборудованием. | |||||
8 | «Смелые муравьишки» | Мақсаты/ Цель/ Target: Выполнять прыжки на месте энергично отталкиваясь от пола. | 1 | 1 | ||
Образовательная: Учить прыгать на месте с разворотами в правую, левую сторону с разворотами на 360 градусов; совершенствовать умение прыгать на месте на одной ноге, сохраняя равновесие и энергично выполняя толчок одной ногой; продолжить закреплять умение отставлять назад одну ногу и приставлять к ней другую, не поворачивать ступню приставляемой ноги носком внутрь, выполнять плавные приседания в чередовании с приставным шагом; упражнять в лазании по гимнастической стенке чередующимся шагом. Развивающая: Развивать выносливоть, ловкость, координационные способности Воспитательная: Воспитывать коллективизм, бережное отношение к природе, к себе как части природы. | Образовательная:Учить прыгать на месте с разворотами вправую, левую сторону с разворотами на 180 градусов; выполнять прыжки достаточно высоко чтобы повернуться; Закреплять умение выполнять подскоки ноги вместе, ноги врозь, развивать умение выполнять подскоки ритмично, координировать движения рук и ног; упражнять в лазании по гимнастической стенке чередующимся шагом. Развивающая: Развивать выносливоть, ловкость, координационные способности Воспитательная: Воспитывать коллективизм, бережное отношение к природе, к себе как части природы. | |||||
9 | «Игра» | Мақсаты/ Цель/ Target: Придавать полёту мяча правильную траекторию. | 1 | 1 | ||
Образовательная: Закреплять умение выпрямлять руки в след за мячом; приучать детей действовать совместно, в одинаковом темпе. Закреплять умение ползать с опорой на ладони и колени по ограниченной площади. Развивающая: Развивать ловкость, координацию движений. Воспитательная: Воспитывать организованность, желания играть совместно. | Образовательная:Закреплять умение отводить назад за голову руки с мячом, придавать полёту мяча правильную траекторию; вперед- вверх энергичным выпрямлением согнутых рук; Закреплять умение ползать с опорой на ладони и колени по ограниченной площади. Развивающая: Развивать ловкость, координацию движений. Воспитательная: Воспитывать организованность, желания играть совместно. | |||||
10 | «Начинаем тренировку!» | Мақсаты/ Цель/ Target: Перешагивать через предметы, лежащие на полу, сохраняя устойчивое равновесие, ровную осанку. | 1 | 1 | ||
Образовательная:Закреплять умение сохранять устойчивое равновесие при перешагивании через предметы высотой 60см.;закреплять умение ползании по наклонной доске закреплённой на тритию перекладину гимнастической стенке; закреплять умение легко и ритмично бегать с одной стороны площадки на другую, согласовывать свой бег с бегом других детей. Развивающая: Развивать координацию движений рук и ног, смелость, решительность; формировать умение соотносить изображение на картинке с движением; развивать ориентировку в пространстве, внимание. Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к животным. | Образовательная:Закреплять умение сохранять устойчивое равновесие при перешагивании через предметы высотой 50см.;закреплять умение ползании по наклонной доске закреплённой на вторую перекладину гимнастической стенке; закреплять умение легко и ритмично бегать с одной стороны площадки на другую, согласовывать свой бег с бегом других детей. Развивающая: Развивать координацию движений рук и ног, смелость, решительность; формировать умение соотносить изображение на картинке с движением; развивать ориентировку в пространстве, внимание. Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к животным. | |||||
11 | «С новосельем» | Мақсаты/ Цель/ Target: Лазать по гимнастической стенки; переходить с пролета на пролет. | 1 | 1 | ||
Образовательная: Закреплять умение переходить с пролета на пролет, переступая приставным шагом вправо и перехватывая руки с перекладины на перекладину, в горизонтальном направлении. Совершенствовать умение в ходьбе на носочках по бревну, со стесанной поверхностью; сохраняя равновесия. Развивающая: Развивать координационные способности, общую выносливость, равновесие Воспитательная: Воспитывать дружелюбие, самостоятельность, интерес к занятием со спортивным оборудованием. | Образовательная:Закреплять умение лазать по гимнастической стенке. Совершенствовать умение ходить на носочках по доске положенной на пол. Развивающая: Развивать координационные способности, общую выносливость, равновесие Воспитательная: Воспитывать дружелюбие, самостоятельность, интерес к занятием со спортивным оборудованием. | |||||
12 | «В гости к бабушке Зададушке» | Мақсаты/ Цель/ Target: Выполнять прыжки на месте энергично отталкиваясь от пола. | 1 | 1 | ||
Образовательная: Закреплять умение прыгать на месте с разворотами в правую, левую сторону с разворотами на 360 градусов; совершенствовать умение прыгать на месте на одной ноге, сохраняя равновесие и энергично выполняя толчок одной ногой; продолжить закреплять умение отставлять назад одну ногу и приставлять к ней другую, не поворачивать ступню приставляемой ноги носком внутрь, выполнять плавные приседания в чередовании с приставным шагом. Развивающая: Развивать выносливоть, ловкость, координационные способности Воспитательная: Воспитывать коллективизм, бережное отношение к природе, к себе как части природы. | Образовательная:Совершенствовать умение прыгать на месте с разворотами вправую, левую сторону с разворотами на 180 градусов; выполнять прыжки достаточно высоко чтобы повернуться; Закреплять умение выполнять подскоки ноги вместе, ноги врозь, развивать умение выполнять подскоки ритмично, координировать движения рук и ног. Развивающая: Развивать выносливоть, ловкость, координационные способности Воспитательная: Воспитывать коллективизм, бережное отношение к природе, к себе как части природы. | |||||
Май «Весна шагает по планете» | ||||||
1 | «Сундук с секретом» | Мақсаты/ Цель/ Target Средняя группа:Сохранять устойчивое равновесие на горизонтальном бревне. Вторая младшая группа: Отбивать мяч о пол одной рукой. | 1 | 1 | ||
Образовательная:Учить сохранять устойчивое равновесие на горизонтальном бревне, ходить на носках по бревну, держать корпус и голову прямо, легко сходить с бревна; закреплять умение лазать по наклонной лесенке, положенной с большим углом наклона (на 3-ю перекладину гимнастической стенки), держась за боковые брусья хватом: 4 пальца снизу, большой- сверху, перехватывать руки с перекладины на перекладину в горизонтальном направлении: упражнять в отбивании мяча об пол одной рукой. Развивающая:Развивать самостоятльность организованность формировать умение использовать двигательный опыт в меняющихся условиях. Воспитательная:Воспитывать любовь к физической культуры. | Образовательная:Учитьотбивать мяч о пол одной рукой, плавными движениями кисти рук, регулируя силу удара по мячу. Закреплять умение лазать по наклонной лесенке, положенной с большим углом наклона (на 2-ю перекладину гимнастической стенки), держась за боковые брусья хватом: 4 пальца снизу, большой- сверху, перехватывать руки с перекладины на перекладину в горизонтальном направлении. Развивающая:Развивать самостоятльность организованность формировать умение использовать двигательный опыт в меняющихся условиях. Воспитательная:Воспитывать любовь к физической культуры. | |||||
2 | «Баскетболисты». | Мақсаты/ Цель/ Target Средняя группа:Лазать по наклонной лесенке (положенной на 2-ю перекладину гимнастической стенки). Вторая младшая группа:Лазать по наклонной лесенке (положенной на 1-ю перекладину гимнастической стенки). | 1 | 1 | ||
Образовательная:Совершенствовать умение лазать по наклонной лесенке (положенной на 2-ю перекладину гимнастической стенки),держась обычным хватом за перекладины, координируя движения рук и ног, переходить на гимнастическую стенку и спускаться с нее; закреплять умение отбивать мяч об пол плавным движением кисти рук, не хлопать по нему напряженной ладонью с сомкнутыми пальцами. Развивающая: Развивать ловкость, координационные способности; формировать привычку к занятиям. Воспитательная:Воспитывать патриотизм, смелость. | Образовательная:Учить лазать по наклонной лесенке (положенной на 1-ю перекладину гимнастической стенки),держась обычным хватом за перекладины, координируя движения рук и ног, переходить на гимнастическую стенку и спускаться с нее; закреплять умение бросать мяч вертикально вниз об пол и ловить его двумя руками после отскока. Развивающая: Развивать ловкость, координационные способности; формировать привычку к занятиям. Воспитательная:Воспитывать патриотизм, смелость. | |||||
3 | « Играем вместе с Айсулу» | Мақсаты/ Цель/ Target Средняя группа:Выполнять приставной шаг влево и вправо на бревне, сохраняя устойчивое равновесия и ровную осанку. Вторая младшая группа: Сохранять равновесие на ограниченной площади. | 1 | 1 | ||
Образовательная: Совершенствовать умение выполнять приставной шаг влево и вправо на бревне, сохраняя устойчивое равновесия и ровную осанку; упражнять в метании асыков в даль, развивать умение энергично выпрямлять в согнутую в локте руку; продолжать формировать двигательный опыт по средством казахский игр. Развивающая:Развивать интерес к казахским играм. Воспитательная: Воспитывать толерантность. | Образовательная:Совершенствовать умение сохранять равновесие на ограниченной площади; закреплять умение в метании асыков в даль, развивать умение энергично выпрямлять в согнутую в локте руку;продолжать формировать двигательный опыт по средством казахский игр. Развивающая:Развивать интерес к казахским играм. Воспитательная: Воспитывать толерантность. | |||||
4 | « Прыгай вместе с нами» | Мақсаты/ Цель/ Target: Средняя группа: Прыгать на скакалке. Вторая младшая группа:Сохранять устойчивое равновесие на горизонтальном бревне на носочках. | 1 | 1 | ||
Образовательная:Учить вращать скакалку кистями и предплечьями рук, корус держать прямо, делать невысокие подскоки на носках, согласовывать вращение скакалки и подскок; закреплять умение согласовывать в паре темп и ритм шагов, сохранять направление движения, чередовать ходьбу и бег; упражнять в сохранении устойчивого равновесия. Развивающая:Развивать умение слушать объяснения педагога, следить за показом, соблюдать последовательность выполнения движений; общую выносливость, коордионационные способности, внимание. Воспитательная:Воспитывать организованность, самостоятельность. | Образовательная:Учить сохранять устойчивое равновесие на горизонтальном бревне, ходить на носках по бревну, держать корпус и голову прямо, легко сходить с бревна; Закреплять умение прыгать в длину с места, выполнять более сильный толчок ногами; совершенствовать умение согласовывать в паре темп и ритм шагов, сохранять направление движения, чередовать ходьбу и бег; упражнять в сохранении устойчивого равновесия. Развивающая:Развивать умение слушать объяснения педагога, следить за показом, соблюдать последовательность выполнения движений; общую выносливость, коордионационные способности, внимание. Воспитательная:Воспитывать организованность, самостоятельность. | |||||
5 | « Айсулу и Серик в гостях у ребят». | Мақсаты/ Цель/ Target: Метать мяч в горизонтальную цель с расстояния. | 1 | 1 | ||
Образовательная:Совершенствовать умение метать мяч в горизонтальную цель с расстояние 2м.энергичным выпрямлением руки, развивать глазомер; закреплять умение выполнять ритмичные прыжки через короткую скакалу, прыгая над ней невысоко, опускаться сначала на носки, потом на пятки; продолжать закреплять умение соревноваться, выполнять правила. Развивающая: Развивать ловкость и быстроту. Воспитательная:Воспитывать уважительное отношение к окружающим. | Образовательная:Учить метать мяч в горизонтальную цель с расстояние 2м.энергичным выпрямлением руки, развивать глазомер; закреплять умение выполнять ритмичные прыжки через короткую скакалу, прыгая над ней невысоко, опускаться сначала на носки, потом на пятки; продолжать закреплять умение соревноваться, выполнять правила. Развивающая: Развивать ловкость и быстроту. Воспитательная:Воспитывать уважительное отношение к окружающим. | |||||
6 | «Волшебные превращения» | Мақсаты/ Цель/ Target: Метать мяч в горизонтальную цель. | 1 | 1 | ||
Образовательная:Совершенствовать умение метать мяч в вертикальную цель с расстояние 2м. энергичным выпрямлением руки, без остановки выполнять замах и бросок; закреплять умение ползать на ладонях и коленях, контролировать свои действия, сохранять спину ровной. Развивающая: Развивать умение применять свой двигательный опыт в меняющихся условия. Воспитательная:Воспитывать решительность, смелость. | Образовательная:Учить метать мяч в вертикальную цель с расстояние 1,5м. энергичным выпрямлением руки, без остановки выполнять замах и бросок; закреплять умение ползать на ладонях и коленях, контролировать свои действия, сохранять спину ровной. Развивающая: Развивать умение применять свой двигательный опыт в меняющихся условия. Воспитательная:Воспитывать решительность, смелость. | |||||
7 | «Воздушные приключения» | Мақсаты/ Цель/ Target:Перешагивать через рейки с высоким подниманием колен и сохранением ровной осанки. | 1 | 1 | ||
Образовательная:Учить перешагивании через рейки при поднятой на 20см. лестницы с высоким подниманием колен и сохранением ровной осанки;закреплять умение выносить вперед одну ногу и приставлять к ней другую, не поворачивать ступню приставляемой ноги носкоком внутрь , выполнять плавные приседания в чередовании с приставным шагом. Развивающая: Развивать двигательный потенциал посредством игр, формировать социальную компетентность. Воспитательная:Воспитывать организованность, выдержку. | Образовательная:Учить в перешагивании через рейки лестницы положенной на пол с высоким подниманием колен и сохранением ровной осанки; Совершенствовать умение выносить вперед одну ногу и приставлять к ней другую, не поворачивать ступню приставляемой ноги носкоком внутрь , выполнять плавные приседания в чередовании с приставным шагом. Развивающая:Развивать двигательный потенциал посредством игр, формировать социальную компетентность. Воспитательная:Воспитывать организованность, выдержку. | |||||
8 | «Лесные путешествие» | Мақсаты/ Цель/ Target Средняя группа: Координировать движения рук и ног при ползании по наклонной доске вверх закрепленной на третию перекладину гим. стенке. Вторая младшая группа:Ползать по наклонной доске закрепленной на вторую перекладину гим. стенке. | 1 | 1 | ||
Образовательная: Закрепить умение координировать движения рук и ног при ползании по наклонной доске вверх закрепленной на четвертую перекладину гим. стенке. Совершенствовать умение активно выносить руку над плечом вперед-вверх и придавать силу броску при метании вдаль. Упражнять в последовательном перепрыгивании из обруча в обруч, энергично отталкиватясь двумя ногами одновременно и мягко приземляясь на полусогнутые ноги. Развивающая:Развивать самостоятльность организованность формировать умение использовать двигательный опыт в меняющихся условиях. Воспитательная:Воспитывать любовь к физической культуры. | Образовательная:Совершенствовать умение ползать по наклонной доске закрепленной на третию перекладину гим. стенке.Совершенствовать умение активно выносить руку вперед-вверх и придавать силу броску при метании вдаль. Упражнять в последовательном перепрыгивании из обруча в обруч, энергично отталкиватясь двумя ногами одновременно и мягко приземляясь на полусогнутые ноги. Развивающая:Развивать самостоятльность организованность формировать умение использовать двигательный опыт в меняющихся условиях. Воспитательная:Воспитывать любовь к физической культуры. | |||||
9 | «К зайки в гости» | Мақсаты/ Цель/ Target: Сохранять устойчивое равновесие на повышенной опоре, расходиться вдвоём на скамейке, начиная идти с двух сторон. | 1 | 1 | ||
Образовательная: Совершенствовать умение сохранять устойчивое равновесие на повышенной опоре, расходиться вдвоём на скамейке, начиная идти с двух сторон. Закреплять умение держаться за края наклонной доски (4пальца внизу, большой сверху), сохранять спину ровной, смотреть вперед.Упражнять в метании вдаль одной рукой мелких предметов. Развивающая:Развивать самостоятльность организованность формировать умение использовать двигательный опыт в меняющихся условиях. Воспитательная:Воспитывать дружелюбие, взаимовыручку, любовь друг к другу. | Образовательная:Учить сохранять равновесие на повышенной опоре, расходиться вдвоём на скамейке, начиная идти с двух сторон. Совершенствовать умение держаться за края наклонной доски (4пальца внизу, большой сверху), сохранять спину ровной, смотреть вперед. Развивающая:Развивать самостоятльность организованность формировать умение использовать двигательный опыт в меняющихся условиях. Воспитательная:Воспитывать дружелюбие, взаимовыручку, любовь друг к другу. | |||||
10 | «Сказка» | Мақсаты/ Цель/ Target Средняя группа: Отбивать мяч о пол одной рукой, плавными движениями кисти рук. Вторая младшая группа: Прыгать на месте на одной ноге, не опускаться на всю стопу, выполнять толчок с опорой на носочки. | 1 | 1 | ||
Образовательная: Совершенствовать умение отбивать мяч о пол одной рукой, плавными движениями кисти рук, регулируя силу удара по мячу. Закреплять умение прыгать на месте на одной ноге, не опускаться на всю стопу, выполнять толчок с опорой на носочки. Упражнять в ходьбе по скамейке, умении согласовывать свои действия с действиями другого; формировать умение слушать объяснения педагога, следить за показом, соблюдать последовательность движений. Развивающая: Развивать координационные способности, общую выносливость, равновесие. Воспитательная: Воспитывать дружелюбие, самостоятельность, интерес к занятием со спортивным оборудованием. | Образовательная:Совершенствовать умение прыгать на месте на одной ноге, не опускаться на всю стопу, выполнять толчок с опорой на носочки. Закреплять умение бросать мяч вертикально вниз об пол и ловить его двумя руками после отскока; Упражнять в ходьбе по скамейке, умении согласовывать свои действия с действиями другого; формировать умение слушать объяснения педагога, следить за показом, соблюдать последовательность движений. Развивающая: Развивать координационные способности, общую выносливость, равновесие. Воспитательная: Воспитывать дружелюбие, самостоятельность, интерес к занятием со спортивным оборудованием. | |||||
11 | « Выше всех» | Мақсаты/ Цель/ Target Средняя группа: Прыгать на скакалке. Вторая младшая группа:Сохранять устойчивое равновесие в ходьбе на горизонтальном бревне на носочках. | 1 | 1 | ||
Образовательная:Совершенствовать умение вращать скакалку кистями и предплечьями рук, корус держать прямо, делать невысокие подскоки на носках, согласовывать вращение скакалки и подскок; закреплять умение согласовывать в паре темп и ритм шагов, сохранять направление движения, чередовать ходьбу и бег; упражнять в сохранении устойчивого равновесия. Развивающая:Развивать умение слушать объяснения педагога, следить за показом, соблюдать последовательность выполнения движений; общую выносливость, коордионационные способности, внимание. Воспитательная:Воспитывать организованность, самостоятельность. | Образовательная:Совершенствовать умение сохранять устойчивое равновесие на горизонтальном бревне, ходить на носках по бревну, держать корпус и голову прямо, легко сходить с бревна; Закреплять умение прыгать в длину с места, выполнять более сильный толчок ногами; совершенствовать умение согласовывать в паре темп и ритм шагов, сохранять направление движения, чередовать ходьбу и бег; упражнять в сохранении устойчивого равновесия. Развивающая: Развивать умение слушать объяснения педагога, следить за показом, соблюдать последовательность выполнения движений; общую выносливость, коордионационные способности, внимание. Воспитательная:Воспитывать организованность, самостоятельность. | |||||
12 | «Лето ты какого цвета?» | Мақсаты/ Цель/ Target Средняя группа:Сохранять устойчивое равновесие на горизонтальном бревне. Вторая младшая группа: Отбивать мяч о пол одной рукой. | 1 | 1 | ||
Образовательная:Учить сохранять устойчивое равновесие на горизонтальном бревне, ходить на носках по бревну, держать корпус и голову прямо, легко сходить с бревна; закреплять умение лазать по наклонной лесенке, положенной с большим углом наклона (на 3-ю перекладину гимнастической стенки), держась за боковые брусья хватом: 4 пальца снизу, большой- сверху, перехватывать руки с перекладины на перекладину в горизонтальном направлении: упражнять в отбивании мяча об пол одной рукой. Развивающая:Развивать самостоятльность организованность формировать умение использовать двигательный опыт в меняющихся условиях. Воспитательная:Воспитывать любовь к физической культуры. | Образовательная:Совершенствовать умение отбивать мяч о пол одной рукой, плавными движениями кисти рук, регулируя силу удара по мячу. Закреплять умение лазать по наклонной лесенке, положенной с большим углом наклона (на 2-ю перекладину гимнастической стенки), держась за боковые брусья хватом: 4 пальца снизу, большой- сверху, перехватывать руки с перекладины на перекладину в горизонтальном направлении. Развивающая:Развивать самостоятльность организованность формировать умение использовать двигательный опыт в меняющихся условиях. Воспитательная:Воспитывать любовь к физической культуры. | |||||
Всего: | 108 | 108 | ||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/277116-perspektivnyj-plan-srednjaja-gruppa
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Содержание и организация работы олигофренопедагога»
- «Учитель русского языка и литературы: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Социальная работа с женщинами в трудной жизненной ситуации»
- «Содержание деятельности руководителя профессиональной образовательной организации в соответствии с профессиональным стандартом»
- «Методы и технологии в преподавании учебных дисциплин «Родной язык» и «Родная литература» в соответствии с ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.