Проектная деятельность как форма проявления активной жизненной позиции

Проектная деятельность как форма проявления активной жизненной позиции

В последнее время активно развивается социально – культурное проектирование, которое имеет широкую область применения. Проектная культура лежит в основе реклам­ной деятельности, организации PR-коммуникаций, шоу-акций и многого другого. С проекта начинается любое дело.

По целям деятельности можно рассматривать коммерческие и некоммерческие проекты. В отличие от коммерческих проектов, предполагающих получение прибыли и коммерческий успех, некоммерческие проекты направлены на реализацию различных социально-культурных целей. При их реализации необходимо учитывать особенности и предпочтения социума, на решение проблем которого они направлены.

Под проектом понимается особый вид деятельности, который в зависимости от ситуации требует от исполнителя проявления творческого подхода к решению выявленных проблем, начиная от их анализа и выявления причин, выработке целей и задач, до разработки путей и средств достижения поставленных целей. Отсюда можно сделать вывод, что проект - это форма отображения идей и стремлений людей, которая позволяет управлять деятельностью при условии грамотной постановки цели, разработки шагов по её воплощению и реализации данной задумки.

Привлечение школьников к деятельности по социальному проектированию является эффективной формой работы по их социализации.

Координируя деятельность по разработке социального проекта должны соблюдаться следующие этапы деятельности:

1 - подготовка к проектированию;

2 - разработка проекта;

3 - реализация проекта;

4 - завершение проекта.

1 этап: Подготовка к проектированию. Проектная работа начинается с рождения интересной идеи в процессе изучения региональной социокультурной ситуации и творческого мышления работников культуры. Больше шансов на реализацию имеют те идеи, в основу которых заложены инновации.

Проектная деятельность всегда направлена на разрешение какой - либо проблемной ситуации, поэтому следующим шагом является проведение предпроектного исследования, которое может быть осуществлено посредством наблюдения, эксперимента, опроса, анкетирования и т. п. Прогноз, полученный в ходе комплексного анализа, станет базой для разработки проекта, обоснования его целей и задач.

2 этап: Разработка проекта. Данный этап включает планирование проекта и оформление проектной документации, состоящей из трех частей: титульного листа, содержания проекта и приложения.

На титульном листе необходимо представить всю основную информацию о проекте: название, авторов, адрес организации - заявителя, срок выполнения, сумму проекта, сведения о полученных ранее грантах и т.п.

В содержание проекта входят следующие разделы:

краткое описание проекта - суть заявки, изложенной в сжатой форме (не более 5 предложений);

ведение - своего рода презентация проекта: история, миссия, достижения организации - соискателя; отличительные особенности, которые делают её уникальной в области деятельности, непосредственно связанной с проектомили грантовым конкурсом;

постановка проблемы - описание проблемы, для решения которой создан проект; чёткое и убедительное изложение доказательств по поводу необходимости осуществления проекта с указанием обстоятельств, побудивших авторов написать его, т.е. обоснование актуальности;

цель - результат решения проблемы. Раздел, в котором указывается цель, подразумевает описание работ, направленных на развитие, изменение, улучшение ситуации, помощь, поддержку чего - либо. На основе поставленной цели следует определить задачи проекта, т.е. конкретные частные результаты, которые будут достигнуты в ходе его реализации. В проектах часто подлежат решению нескольких групп задач. Особенно приоритетной задачей является создание новых продуктов и услуг, а дополнительной - их продвижение потребителям.

При разработке проекта необходимо определить методы - мероприятия, которые представляются обязательными для решения поставленных задач. Для удобства восприятия сведения этого раздела нужно представить в виде плана - графика или таблицы с обязательным указанием дат проведения мероприятия и лиц, которые несут за них ответственность.

Положительным моментом станет уникальность проекта - его инновационный характер (этот раздел имеет место лишь при наличии такового).

Так же следует описать обязательные пункты проекта:

сведения о квалификации участников проекта. Важно показать, что профессиональная квалификация организаторов и участников проекта достаточна для его успешной реализации;

социальное партнерство. В этом разделе перечисляются реальные и потенциальные партнеры, а также условия взаимодействия с ними;

бюджет проекта (смета расходов) - одна из самых главных частей заявки, в которой необходимо учесть все статьи расходов и основные факторы, влияющие на их величину.

Следующим пунктом проектирования является пункт - ожидаемые результаты. В этом разделе необходимо доказать, что работа по реализации проекта будет выполнена рационально и срок; определить и перечислить ожидаемые результаты, которые будут достигнуты в рамках реализации проекта

Завершающим пунктом должно стать приложение, в него входят документы, материалы, например, такие как: регистрационные документы; договоры с организациями - партнерами; публикации об организации в СМИ и т.д. После оформления всех вышеперечисленных пунктов можно приступать к следующему этапу проектной деятельности.

3 этап: Реализация проекта.

Этапы реализации и завершения проекта базируются на управлении проектами - профессиональной деятельности, основанной на применении современных научных знаний, навыков, методов и технологий для достижения эффективных результатов

Таким образом, проектирование - это процесс создания проекта, который характеризуется тем, что его основная идея рассчитана на идеальный результат (идеальный характер действия) и оно нацелено на воплощение данной идеи в будущем. Проектирование имеет общие закономерности, этапы и стадии с определенной спецификой в зависимости от вида проекта, области проектирования. Так как оно является способом изменения реальности, проектирование относится к творческой деятельности. Также оно требует от человека не только профессионализма и знания всех нюансов при выполнении действий по его реализации, но и способности заранее проанализировать особенности той сферы, в которой проект будет "жить", оценить потребность в проектировании выбранной деятельности и проявить разумную долю фантазии и смелости, чтобы данный проект не остался только лишь "иллюзией деятельности", но ровно настолько, чтобы он был пригоден к реализации и результативен.

Дети и подростки очень отзывчивы на участие в совместной деятельности, поэтому работа по реализации социальных проектов многим из них всегда интересна. Проектная деятельность в данном случае дает особый эффект, так как охватывает самые разные направления развития личности. Она создает условия для развития у исполнителей самостоятельных исследовательских умений, творческих способностей и логического мышления. Работа в команде дает возможность отработки коммуникативных навыков и способствует формированию активной жизненной позиции. Очень важно то, что на этапе сбора информации ребята не только расширяют свои знания в области конкретных видов спорта, но и начинают понимать пользу повышения двигательной активности для укрепления здоровья. Как показала практика, достижение конкретных результатов в работе и переживание ситуации успеха очень положительно влияют на формирование установок здорового образа жизни и у участников, и у благополучателей проектов.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/277124-proektnaja-dejatelnost-kak-forma-projavlenija