Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
02.11.2017
Проект «Экономия и я» (окружающий мир)
В наше время человек не может обойтись без использования электроэнергии и с каждым годом ее потребление увеличивается и это ведет к истощению ресурсов планеты.
Но так как ресурсы не бесконечны, то нам нужно учиться их экономить.
Целью данного проекта является поиск способов, доступных нам как школьникам, детям, экономии энергии.
А что нам с вами доступно сейчас экономить? Это экономить электроэнергию в своем жилище, на наши нужды – освещение, работа электроприборов и т.д.
Для изучения проблем электропотребления и способов ее экономии, во всех четвертых классах нашей школы бы проведен опрос по данным проблемам.
В качестве основного способа экономии электроэнергии в быту было рассмотрено применение светодиодных ламп для освещения в быту с обоснованием выбора этого способа.
Проведен расчет затрат использования светодиодных ламп и ламп накаливания для средней семьи из 4 человек.
Но так как ресурсы не бесконечны, то нам нужно учиться их экономить.
Целью данного проекта является поиск способов, доступных нам как школьникам, детям, экономии энергии.
А что нам с вами доступно сейчас экономить? Это экономить электроэнергию в своем жилище, на наши нужды – освещение, работа электроприборов и т.д.
Для изучения проблем электропотребления и способов ее экономии, во всех четвертых классах нашей школы бы проведен опрос по данным проблемам.
В качестве основного способа экономии электроэнергии в быту было рассмотрено применение светодиодных ламп для освещения в быту с обоснованием выбора этого способа.
Проведен расчет затрат использования светодиодных ламп и ламп накаливания для средней семьи из 4 человек.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Специфика организации работы ДОУ в период эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Развитие математической грамотности обучающихся на уроках математики»
- «Образовательный маркетинг»
- «Образование детей с инвалидностью»
- «Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся в условиях реализации ФГОС ООО»
Курсы переподготовки
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.