- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Кроссворд по ПДД для школьников: проверь знания правил дорожного движения
11 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
з | 27 | в | н | и | м | а | н | и | е | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
10 | и | н | с | п | е | к | т | о | р | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
б | д | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
16 | 15 | р | и | 2 | а | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
13 | о | с | т | а | н | о | в | к | а | т | м | 5 | в | з | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
п | р | 4 | в | е | л | о | с | и | п | е | д | и | с | т | н | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
а | о | л | л | е | о | а | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
с | т | ь | и | т | 7 | м | о | т | о | ц | и | к | л | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
н | у | ц | и | а | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
о | а | 12 | 3 | и | г | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
с | р | 1 | п | е | р | е | к | р | е | с | т | о | к | и | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
т | е | в | н | 20 | с | к | о | р | о | с | т | ь | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ь | ш | 14 | з | е | л | е | н | ы | й | т | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
е | т | р | р | 23 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
х | о | а | д | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
19 | д | о | р | о | г | а | ф | 17 | р | е | г | у | л | и | р | о | в | щ | и | к | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
д | о | 21 | ь | и | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
18 | к | р | а | с | н | ы | й | ж | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
и | 25 | е | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
г | 24 | п | н | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
н | м | у | и | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
22 | а | с | ф | а | л | ь | т | е | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
л | ш | ь | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
и | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
28 | н | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
26 | п | р | а | в | и | л | а | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
а | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
з | 30 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
м | п | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
29 | б | е | з | о | п | а | с | н | о | с | т | ь | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
т | в | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
к | о | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
а | р | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
о | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
т | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
11 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
27 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
16 | 15 | 2 | 9 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
13 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
12 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
20 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
14 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
23 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
19 | 17 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
21 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
18 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
25 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
24 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
22 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
28 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
26 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
30 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
29 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
По горизонтали: 1. Как называется место, где пересекаются улицы и дороги? 4. Двухколесное средство без мотора. 7. Двухколесный механический вид транспорта. 10. Его боятся нарушители движения. 13. Место, где пассажиры входят в общественный транспорт и выходят из него. 14. На какой свет переходить дорогу. 17. Кто с помощью руки или жезла подаёт сигнал пешеходам и водителям. 18. На какой цвет нельзя переходить улицу. 19. Полоса земли, используемая для движения транспортных средств и пешеходов. 20. Что измеряется в км/ч. 22. Твёрдое и гладкое покрытие дороги. 24.Личный транспорт. 26.Что нужно соблюдать на дороге. 27.Выходя на улицу, приготовь заранее вежливость и сдержанность, а главное-…….. 29. Что даёт соблюдение ПДД? | ||
По вертикали: 2. Человек, следящий за порядком на улицах города 3. Как называется устройство, служащее для регулирования движения на дороге 5. Предупреждающий знак вблизи детского учреждения 6. Скоростная дорога, на которой действуют правила дорожного движения 8. Он управляет автомобилем. 9. Графический рисунок, который помогает регулировать движение 11. Пешеходный переход 12. Участник дорожного движения 15. Как называется дорожка, по которой идут пешеходы. 16. Дорожный знак, устанавливаемый на месте ДТП 21.Знак, подаваемый транспортным средством или светофором. 23. Перемещение пешехода из одного места в другое. 25.После торможения машина проходит остановочный ………. 28.Маркировка на дороге. 30. Изменения движения автомобиля. | ||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/276604-krossvord
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Физическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Менеджмент и маркетинг: особенности управления образовательной организацией»
- «Развитие музыкальности детей в процессе обучения в фортепианном классе»
- «Учитель-логопед: содержание и методы коррекционной работы с обучающимися школьного возраста»
- «ОГЭ по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Возрастные и психологические особенности младших школьников»
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.